【正文】 中國最大的管理資源中心 1 重慶市巴蜀小學(xué) 行為規(guī)范手冊 二 OO 六年九月 中國最大的管理資源中心 2 第一章 理念篇 巴蜀校訓(xùn)：公、正、誠、樸。 巴蜀精神：弘揚人文精神，開啟創(chuàng)造人生。 巴蜀文化：精神與行動并舉的管理文化，個性與創(chuàng)造共生的課程文化，功能與審美統(tǒng)整的形象文化。 辦學(xué)思想：激活生命夢想。 治校戰(zhàn)略：兒童思維、文化建校、團隊精神、品牌服務(wù)。 治教戰(zhàn)略：本的探索、質(zhì)的追求，為孩子的夢想而創(chuàng)新。 治學(xué)戰(zhàn)略：巴蜀孩童，世界眼光。培養(yǎng)有修養(yǎng)、會創(chuàng)造的特色學(xué)生。 管理策略：人 文關(guān)懷 +智慧引領(lǐng) +數(shù)字化，管理就是服務(wù)。 第二章 行為約定篇 第一節(jié) 自覺約定 （一）重慶市巴蜀小學(xué)教師職業(yè)行為自覺約定 自覺做到?jīng)]有違背國家法律法規(guī)和方針政策的言行。 自覺做到保護師生人身安全和學(xué)校財產(chǎn)安全。 自覺做到上班、上課不遲到、不曠課、不拖堂。 自覺做到不侮辱、歧視、體罰或變相體罰學(xué)生。 自覺做到不私自亂收費、亂辦班、有償補課，周末任課不超過 4小時。 自覺做到不接收學(xué)生在家午休、午餐和寄宿。 自覺做到不接收學(xué)生和家長的貴重禮物。 自覺做到不組 織學(xué)生集體購買教輔資料或其他物品。 自覺做到不隨意調(diào)課、停課、缺課和對工作敷衍塞責(zé)。 自覺做到不在上課時使用移動電話。 （二）重慶市巴蜀小學(xué)教師職業(yè)素養(yǎng)自為導(dǎo)向 １、服飾高雅，要符合教師職業(yè)特征。 ２、語言親切，要堅持說普通話。 ３、辦公有序，要保持桌面整潔。 ４、接聽電話，要稱呼、問候在先。 ５、上課完畢，要自覺擦凈黑板。 ６、習(xí)慣讀書，要讓自己每天進步一點點。 ７、學(xué)會反思，要成為一個專業(yè)化教師。 ８、服務(wù)家長，要熱情和真誠、平等和尊重。 ９、服務(wù)學(xué)生，要理解和寬容、關(guān)心和愛護。 與時俱 進，要熟練使用現(xiàn)代信息技術(shù)，會校園英語。 （三）重慶市巴蜀小學(xué)教職工十項權(quán)利 教師享有學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的平等權(quán)利。 教師享有平等競爭適合自己崗位的選擇權(quán)利。 教師享有符合教育教學(xué)規(guī)律實施的自主權(quán)利。 教師享有對專業(yè)學(xué)術(shù)問題發(fā)表觀點的自由權(quán)利。 教師享有國家法定節(jié)假日的休假權(quán)利。 中國最大的管理資源中心 3 教師享有對完成崗位工作的酬金權(quán)利。 教師享有對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、行政人員的評價權(quán)利。 教師享有對學(xué)校重大決策、管理規(guī)章制定的參與權(quán)利。 教師享有對學(xué)校人事、財務(wù)、獎勵等重大事項的知情權(quán)利。 教師享有對 自己不實、不公平評價的申訴權(quán)利。 （四）重慶市巴蜀小學(xué)教職工十項義務(wù) 教師有對保證學(xué)生獲得平等學(xué)習(xí)權(quán)利的義務(wù)。 教師有確保每位學(xué)生達到合格的義務(wù)。 教師有對“需努力學(xué)生”進行個別輔導(dǎo)的義務(wù)。 教師有對所教學(xué)生每期進行 1/3以上家訪的義務(wù)。 教師有研究教材、接受專業(yè)培訓(xùn)、開展校本研究、履行崗位職責(zé)的義務(wù)。 教師有認同家長、學(xué)生、同伴、管理者對自己工作互助評價的義務(wù)。 教師有身處第一現(xiàn)場、第一責(zé)任人，處理學(xué)校偶發(fā)事件的義務(wù)。 教師有發(fā)揚奉獻精神，滿足學(xué)校工作急需的義務(wù)。 教 師有對學(xué)校固定資產(chǎn)安全保護的義務(wù)。 教師有因自己工作失誤而造成學(xué)校損失的賠償?shù)牧x務(wù)。 （五）重慶市巴蜀小學(xué)教職工十項良好習(xí)慣 佩戴工作標(biāo)志的習(xí)慣。 提前五分鐘到崗的習(xí)慣。 保持辦公室、教室整潔的習(xí)慣。 輕言細語講話的習(xí)慣。 傾聽家長建議的習(xí)慣。 與人友善合作的習(xí)慣。 使用普通話的習(xí)慣。 每周填寫《行動手冊》的習(xí)慣。 每月讀一本書的習(xí)慣。 用網(wǎng)絡(luò)和電腦工作的習(xí)慣。 （六） 重慶市巴蜀小學(xué)學(xué)生十項權(quán)利 學(xué)習(xí)的權(quán)利 。 獲獎的權(quán)利 。 重考的權(quán)利 。 評 價自己的權(quán)利 。 評價老師的權(quán)利 。 當(dāng)中隊長的權(quán)利 。 當(dāng)升旗手的權(quán)利 。 當(dāng)主持人的權(quán)利 。 當(dāng)值日生的權(quán)利 。 當(dāng)小記者的權(quán)利 。 （七） 重慶市巴蜀小學(xué)學(xué)生十項義務(wù) 文明行為，不買零食、不 私自外 出校門的義務(wù) 。 中國最大的管理資源中心 4 努力學(xué)習(xí)，按時完成作業(yè)的義務(wù) 。 做好值日，主動為集體服務(wù)的義務(wù) 。 參與活動，積極為集體爭光的義務(wù) 。 愛護公物，正確使用校園設(shè)施的義務(wù) 。 幫助弱者，愛護低年級同學(xué)的義務(wù) 。 孝敬長輩，做一些力所能及的家務(wù)的義務(wù) 。 收看新聞，關(guān)心國家大事的義務(wù) 。 節(jié)約水電，講求環(huán)保的義務(wù) 。 文明上網(wǎng)，維護網(wǎng)絡(luò)安全的義務(wù) 。 （八） 重慶市巴蜀小學(xué)學(xué)生十項良好習(xí)慣 行鞠躬禮、問好的習(xí)慣 。 說聲 “ 謝謝 ” 、 “ 對不起 ” 的習(xí)慣 。 演奏國歌立正站好的習(xí)慣 。 佩 戴 ?；铡㈩I(lǐng)巾的習(xí)慣 。 上下樓梯靠右行、輕聲慢步的習(xí)慣 。 吃飯不挑食的習(xí)慣 。 飯前便后要洗手的習(xí)慣 。 出入和家人打招呼的習(xí)慣 。 廢棄物放進垃圾箱的習(xí)慣 。 網(wǎng)上學(xué)習(xí)的習(xí)慣 。 （九 ）巴蜀童規(guī) 巴蜀校園，歷史久長；公正誠樸，銘記心上。 今日孩童，未來棟梁；名師名校，共 同成長。 按時睡覺，按時起床；穿衣疊被，井井有條。 洗臉漱口，早餐吃好；道別父母，準時到校。 見到師長，鞠躬問好；遇見同學(xué)，主動問早。 上下樓道，靠右走好；公共場所，說話輕小。 課前準備，千萬記牢；書本文具，有序疊放。 一日之晨，抓緊分秒；頌讀雙語，眼到心到。 上課鈴響，快進課堂；各門功課，探究創(chuàng)造。 集中精力，專心聽講；主動思考，發(fā)言響亮。 認真作業(yè)，先思后想；卷面整潔，講究質(zhì)量。 預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，習(xí)慣養(yǎng)好；勾畫圈點，深入思考。 博覽書報，匯集資料；動手實踐，審美欣賞。 業(yè)余生活，安排周到；全面發(fā)展，學(xué)有所長。 關(guān)心集體，幫助幼?。挥褠弁瑢W(xué)，學(xué)會謙讓。 鍛煉身體，營養(yǎng)健康；不挑吃穿，節(jié)儉不忘。 自己事情，獨立做好；家里之事，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。 孝敬父母，小事做到；關(guān)愛鄰里，學(xué)會交往。 珍愛生命，健康最好；自衛(wèi)自護，安全重要。 中國最大的管理資源中心 5 巴蜀孩童，世界眼光；夢想創(chuàng)新，追求理 想。 （十）巴蜀領(lǐng)導(dǎo)干部準則 干為喜、以苦為榮、以績?yōu)橹肌⒁赃^為鑒、以廉為威、以身為范。 （十一）巴蜀領(lǐng)導(dǎo)干部習(xí)慣 ① 互助引領(lǐng)教師全面成長的習(xí)慣 ② 每日清理工作思路的習(xí)慣 ③ 第一現(xiàn)場第一責(zé)任人的習(xí)慣 ④ 真誠合作與溝通的習(xí)慣 ⑤ 喜聽教師、學(xué)生、家長建 議的習(xí)慣 ⑥ 識知學(xué)生一半以上的習(xí)慣 ⑦ 每年與每位教師對話一次的習(xí)慣 ⑧ 按決策規(guī)則行事的習(xí)慣 ⑨ 在名利面前有原則的習(xí)慣 ⑩ 創(chuàng)價值創(chuàng)品牌工作的習(xí)慣 （十 二 ）巴蜀 教師心靈拷問 你的教育或管理的對象是誰？ 你對他們了解多少？ 你認為現(xiàn)代教育是什么？ 你喜歡管理者怎樣管理，教育者怎樣教你？ 在工作中，你是什么角色？ 你的性格、人格是否健全，是否做到以身示范，為人師表？ 你在巴蜀群體中是否有優(yōu)越感？從事教育或管理是否是你的生命價值追求？ 你是以我為先，還是以工作為先？ 你的 教學(xué)質(zhì)量高嗎？學(xué)生是否全面發(fā)展？ 你是否每天都進步一點點？ 1你喜歡讀書嗎？ 1你是否愛你的父母、家人、同事和學(xué)生？是否愛巴蜀小學(xué)及其工作？ 1你怎樣安排閑暇生活？怎樣安排鍛煉身體、持續(xù)學(xué)習(xí)、工作追求和享受生活，并如何處理它們之間的關(guān)系？ 1你有夢想嗎？你在為自己的夢想努力創(chuàng)造嗎？ 第二節(jié) 公共制度 （ 一 ） 重慶市巴蜀小學(xué)教師全員培訓(xùn)制度 培訓(xùn)形式 集中和分散結(jié)合的培訓(xùn)形式。 集中培訓(xùn)：采取全校，或者分學(xué)科、分年級組的形式，重點進行通識性培訓(xùn)及學(xué)科教師的專業(yè)培訓(xùn)；基礎(chǔ)教育課程改革 的基本理論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)性培訓(xùn)；信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)；課件制作培訓(xùn)等。 分散培訓(xùn)：在教師集中培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，由教師根據(jù)內(nèi)在需要及教學(xué)要求，自己確定學(xué)習(xí) 中國最大的管理資源中心 6 內(nèi)容、方法、時間、地點的自主學(xué)習(xí)；通過自學(xué)筆記（課改筆記）、自學(xué)心得、經(jīng)驗論文等形式表現(xiàn)出來。在培訓(xùn)中要體現(xiàn)出以下有益的培訓(xùn)形式：如教學(xué)式培訓(xùn)、研究式培訓(xùn)、交流式培訓(xùn)、示范式培訓(xùn)、互助式培訓(xùn)、活動式培訓(xùn)和競賽式培訓(xùn)等，采取案例解讀與討論、正反案例的對照研究、案例采集與分析、案例的撰寫與評改、各類案例的歸納整理與理論概括等方式進行培訓(xùn)。 培訓(xùn)考勤 教師培訓(xùn)由主 持人考勤，超過規(guī)定時間到的為遲到，超過規(guī)定時間 10分鐘以上為曠工，提前離開為早退，提前 10 分鐘離開為曠工；遲到、早退一小時以內(nèi)，扣減１學(xué)時，遲到、早退１學(xué)時以上，不能獲得本次培訓(xùn)學(xué)時，并責(zé)成任其予以補學(xué)。 培訓(xùn)學(xué)習(xí) 所有教師都 是 培訓(xùn)參與對象。都應(yīng)該積極參與學(xué)校組織的集中培訓(xùn)、安排的自學(xué)以及有上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動。教師培訓(xùn)的組織開展 要 做到有計劃、活動安排表、明確培訓(xùn)的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、每次培訓(xùn)的時間、地點、形式、主持人、輔導(dǎo)教師。每次教師培訓(xùn)集中培訓(xùn)主講教師都必須有講稿（課件）、培訓(xùn)組織學(xué)校有考勤記 載、培訓(xùn)活動記錄、參加培訓(xùn)教師有筆記、作業(yè)（或）心得體會。學(xué)期結(jié)束予以集中收存。參加培訓(xùn)的教師要做到遵守學(xué)習(xí)作息時間、認真聽、做筆記、參與交流、發(fā)言、不得在學(xué)習(xí)場所做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情。如有違反學(xué)習(xí)紀律的，兩次以上不計 本 次培訓(xùn)學(xué)時，全期累計三次以上的不計校本培訓(xùn)學(xué)時。每位教師都應(yīng)該積極按中心?；蛘邔W(xué)校的指導(dǎo)性安排根據(jù)自身的實際情況，本著揚長避短的原則，進行自學(xué)。自學(xué)可以是閱讀教育教學(xué)文獻資料，也可以是進行教育教學(xué)專業(yè)技能的自培、自練?？梢圆扇∽x、記、摘抄、撰寫經(jīng)驗文章、案例分析、制作教育教學(xué)器具材、課件等形式 。保證每期不得少于１ 0個 學(xué)時。外派參加培訓(xùn)的教師必須遵守學(xué)習(xí)紀律，保證學(xué)得到、帶得回。每次培訓(xùn)都必須及時匯報、上交培訓(xùn)記錄、資料由學(xué)校檢查或收存。 培訓(xùn)學(xué)時登記 參加教師培訓(xùn)或者參加學(xué)校外派學(xué)習(xí)培訓(xùn)，都應(yīng)該及時填寫由組織單位發(fā)給的學(xué)時證明單，回到學(xué)校后，及時交給登記員予以登記。登記員在登記時，必須檢查參加培訓(xùn)的記錄、資料，嚴格按要求折算登記。參加教師培訓(xùn)的學(xué)時折算登記，必須按 市教委 的要求，在認真檢查參培教師的筆記、作業(yè)、心得體會、參加培訓(xùn)的實際時間等之后開具相應(yīng)的學(xué)時。有關(guān)學(xué)時的折算標(biāo)準，參照有關(guān)學(xué)時登 記要求。 培訓(xùn)獎懲制度 教師培訓(xùn)學(xué)時納入繼續(xù)教育學(xué)時中，參與培訓(xùn)者安規(guī)定計算學(xué)時。每位教師必須按時參加 各 種教師培訓(xùn)，并認真做筆記，上交相關(guān)資料。不按要求者不予報銷差旅。 凡在培訓(xùn)中有突出表現(xiàn)者，學(xué)校適當(dāng)給予獎勵。評上學(xué)校、區(qū)、市及以上優(yōu)秀學(xué)員者，分別獎勵 50、 100、150、 200元。 （二）考勤制度 請假程序 （ 1）病事假半天以內(nèi)的假在團隊組長處請假，并記入考勤登記表。請假 1— 2天，由本人寫假條，經(jīng)批準后由團隊安排工作；三天以上，需經(jīng)決策會研究同意，由學(xué)校負責(zé)安排工作。 （ 2）病假持 病歷、醫(yī)院證明，事假持請假條交人事干部處備案，由課程部安排工作。 （ 3）除患急病或遇特殊事故外，后補病、事假或不按手續(xù)請假者，按曠工記處。 （ 4）無特殊情況，不允許臨時到上課才請假。 （ 5）凡因公外出學(xué)習(xí)，需征得主管校長的同意。兩天以內(nèi)由本人負責(zé)調(diào)課（服務(wù)崗位也自行解決）；超過三天，前兩天由教師本人負責(zé)調(diào)課、調(diào)崗，學(xué)校負責(zé)從第三天起安排代課、代崗（服務(wù)崗全部由本人負責(zé)調(diào)劑，學(xué)校不安排服務(wù)崗的頂替）。 中國最大的管理資源中心 7 考勤范圍及辦法 （ 1）作息考勤包括遲到、早退和上班時間內(nèi)中途外出，由團隊組長登記。由各組群團 組長負責(zé)如 實登記。團隊成員的出勤情況，月底交團隊組長審核后交學(xué)校課程部相關(guān)人員。 （ 2）崗位責(zé)任考勤包括早鍛煉、課外活動、興趣小組活動、放學(xué)、中午值日、教研活動、 各種會議，學(xué)校、學(xué)生的集體活動等。 （ 3）考勤負責(zé)人：上、下午的遲到、早退、曠工或年級組內(nèi)活動由群團組長組長負責(zé)考 勤 (各組設(shè)考勤登記簿 )；各科教研活動或?qū)W生活動 ( 含興趣小組活動 )，由分管領(lǐng)導(dǎo)考勤； 中午值日由值周行政考勤； 各種會議、政治學(xué)習(xí)或工會組織的活動，由人事干部考勤。 （ 4）各種考勤登記，每月 20 日由人事干部匯總統(tǒng)計按規(guī)定計發(fā)獎金。 出勤獎 懲：按我校津貼、獎金方案計發(fā)。 （三）責(zé)任事故分擔(dān)制度 為了保證學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開展，增強教師的責(zé)任意識，對違反學(xué)校規(guī)章制度和勞動紀律、侵害學(xué)生身心健康和安全以及由于工作