【總結(jié)】第5章生態(tài)系統(tǒng)及其穩(wěn)定性該水池中全部鯉魚(yú)構(gòu)成:所有的動(dòng)物、植物、微生物構(gòu)成:所有的生物與無(wú)機(jī)環(huán)境相互作用構(gòu)成:拓展:1、下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的有①一片草原②一群動(dòng)物③一片熱帶雨林④一株朽木上生存的所有生物⑤一株朽木及所生存的生物⑥一條河流⑦一片農(nóng)田2、地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是:
2025-06-06 01:56
【總結(jié)】前情回顧1、體液包括哪些液體?相互之間的聯(lián)系?2、血漿中包括哪些化學(xué)成分?組織液和淋巴呢?3、細(xì)胞外液的理化性質(zhì)包括哪些方面?4、滲透壓大小、決定因素5、酸堿度大小、決定因素6、體溫大小7、內(nèi)環(huán)境的作用、起重要作用的器官和系統(tǒng)檢測(cè)1、細(xì)胞外液主要包括_____、_______和______。2、血漿中的___
2025-06-06 01:47
【總結(jié)】§人幼年期生長(zhǎng)激素過(guò)多或過(guò)少生長(zhǎng)素越多植物長(zhǎng)得越快嗎?學(xué)習(xí)目標(biāo):,概述植物生長(zhǎng)素的生理作用,學(xué)會(huì)對(duì)圖中信息進(jìn)行歸納、整理、加工并形成結(jié)論的能力“頂端優(yōu)勢(shì)”等生活實(shí)例分析,理解生長(zhǎng)素作用的兩重性。,了解生長(zhǎng)素及其類(lèi)似物在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用。問(wèn)題引領(lǐng)、機(jī)理、特點(diǎn)及表現(xiàn)
2025-06-06 02:03
【總結(jié)】問(wèn)題回顧:?誰(shuí)提出的??基本單位(說(shuō)出4種具體名稱(chēng))???畫(huà)出4對(duì)脫氧核苷酸的DNA片段DNA的復(fù)制學(xué)習(xí)目標(biāo)DNA的復(fù)制的11個(gè)問(wèn)題(具體見(jiàn)后面)有關(guān)計(jì)算。自主學(xué)習(xí)1:一、對(duì)DNA分子復(fù)制的推測(cè)::::二、DN
【總結(jié)】復(fù)習(xí)提問(wèn):?包括哪兩個(gè)階段?RNA的區(qū)別???tRNA的結(jié)構(gòu)、作用、特點(diǎn)?、場(chǎng)所、過(guò)程、產(chǎn)物、基本條件、遵循原則、定義?、種類(lèi)、決定氨基酸的密碼子種類(lèi)。、種類(lèi)。(1)一種密碼子只能決定一種氨基酸()(2)一種氨基酸只有一種密碼子()(3)一種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸(
2025-06-06 01:48
【總結(jié)】問(wèn)題回顧:?同源染色體?聯(lián)會(huì)?四分體?交叉互換??精子形成過(guò)程的圖像,及其對(duì)應(yīng)的時(shí)期、特點(diǎn)、細(xì)胞名稱(chēng)?、有絲分裂分別是什么細(xì)胞的增殖方式?Ⅰ請(qǐng)按照自己的想法給他們排列次序ABCDEFGHIGCHEAFDBI判斷:1、形狀和大小相同的兩條染色體一定是同源染色體(
【總結(jié)】第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界學(xué)習(xí)目標(biāo)1、在教師問(wèn)題引領(lǐng)下,體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法,理解實(shí)驗(yàn)原理及實(shí)驗(yàn)材料的選擇。2、通過(guò)資料分析,說(shuō)出細(xì)胞膜的成分及與功能的關(guān)系。
【總結(jié)】1前情回顧1、豌豆花有哪些優(yōu)點(diǎn)利于進(jìn)行遺傳研究?2、人工雜交的過(guò)程包括哪幾步?每一步的目的是什么?2實(shí)驗(yàn)時(shí),需要A、以高莖作母本,矮莖作父本B、以矮莖作母本,高莖作父本C、對(duì)母本去雄,授以父本花粉D、對(duì)父本去雄,授以母本花粉,屬于相對(duì)性狀的是A、大麥的高桿與小麥的矮桿
2025-06-06 02:33
【總結(jié)】前情回顧1、生物膜的功能特點(diǎn)?2、流動(dòng)鑲嵌模型的主要內(nèi)容3、生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)?,其吸水力的變化應(yīng)當(dāng)是0【拓展】正在發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞,吸水力_____,水分子依次通過(guò)的結(jié)構(gòu)是【拓展】植物細(xì)胞失水時(shí),水分子依次通過(guò)的結(jié)構(gòu)是AB細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),液泡膜液泡膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞膜,細(xì)胞壁
【總結(jié)】1、輸入生態(tài)系統(tǒng)的總能量是什么?2、各營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量的來(lái)源和去向?3、能量在生物群落中流動(dòng)的渠道與形式?4、能量流動(dòng)的特點(diǎn)及原因?5、生態(tài)系統(tǒng)的組分以及各組分之間的關(guān)系?6、生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括前情回顧1、通過(guò)自主閱讀課本,結(jié)合圖示,構(gòu)建碳在無(wú)機(jī)環(huán)境和生物群落之間循環(huán)過(guò)程,明確碳從無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物群落的途徑和從
2025-06-06 02:10
【總結(jié)】(碳進(jìn)出生物群落的途徑和形式、在生物群落與無(wú)機(jī)環(huán)境的存在形式、在生物群落中的傳遞途徑和形式)、主要功能??、對(duì)照組、實(shí)驗(yàn)組?去看她/他?寫(xiě)信?打電話(huà)?發(fā)E-mail?……流的嗎?信息:日常生活中,一般將可以傳播的消息、情報(bào)、指令、數(shù)據(jù)與信號(hào)等稱(chēng)作信息一、什
2025-06-06 01:49
【總結(jié)】復(fù)習(xí)問(wèn)題。DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)名稱(chēng)?DNA用32P標(biāo)記,蛋白質(zhì)用35S標(biāo)記,在正常細(xì)菌體內(nèi)合成的子代噬菌體中含有哪些元素?DNA是主要的遺傳物質(zhì)?DNA是主要的遺傳物質(zhì)()DNA()_________________________;能量是________
2025-06-06 02:50
【總結(jié)】§孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)(二)第2課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo),進(jìn)一步熟練兩對(duì)相對(duì)性狀的遺傳。,找出一對(duì)和兩對(duì)相對(duì)性狀的數(shù)據(jù)間的內(nèi)在聯(lián)系。?;顒?dòng)一:寫(xiě)出純合的黃色圓粒豌豆和純合的綠色皺粒豌豆雜交得到F2的遺傳圖解?;顒?dòng)二:寫(xiě)出純合的黃色豌豆和純合的綠色豌豆雜交得到F2的遺傳圖解。
2025-06-06 02:49
【總結(jié)】?分別會(huì)產(chǎn)生什么現(xiàn)象?、實(shí)驗(yàn)條件?,花生子葉制片的方法步驟?制片時(shí)需要何種染液?體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液有何作用?觀察用到的儀器是什么??閱讀課本P18,解決以下問(wèn)題問(wèn)題引領(lǐng)一學(xué)習(xí)目標(biāo),總結(jié)生物組織中的化合物的種類(lèi)和含量。,試著自己分析元素在細(xì)胞中的含量;并通過(guò)閱讀教材P16,能準(zhǔn)確地描述組成細(xì)胞的
2025-06-06 01:55
【總結(jié)】第2課時(shí)導(dǎo)入新課師同學(xué)們好!上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)免疫調(diào)節(jié)的一部分內(nèi)容,我們先來(lái)回憶其中的主要內(nèi)容。課件展示:?它們的功能是怎樣的?包括哪些??哪些屬于非特異性免疫,哪些是特異性免疫??任選其一,說(shuō)明它的作用過(guò)程。生1免疫系統(tǒng)由免疫器官、免疫細(xì)胞和免疫活性物質(zhì)三部分組成。免疫器官是免疫細(xì)胞
2024-12-09 14:57