【總結】構成物質的微粒1——分子(第2課時)下列事實分別說明了分子的哪些特點:,惟有暗香來。,其中的水分子,全世界60億人以每分鐘200個的速度日夜不停的數(shù),要數(shù)3000多年。,水蒸氣(1標準大氣壓,127℃)所占的空間是
2025-06-05 22:31
【總結】第二課時【合作復習】說出下列符號及數(shù)字的含義:、氧兩種元素組成1個碳原子和2氧原子構成一個二氧化碳分子中含有2個氧原子4個水分子
2025-06-05 22:39
【總結】辨別物質的元素組成(第2課時)元素概念元素是具有相同核電荷數(shù)(質子數(shù))的一類原子的總稱。元素的種類由原子的核電荷數(shù)(質子數(shù))決定合作復習題答案:4.3、38元素
2025-06-07 12:50
【總結】第一章大家都來學化學物質性質的探究合作復習:1B;2C;3D合作復習:1B;2略屬于物理變化:②③④⑥屬于化學變化:①⑤⑦當堂檢測:1C;2B;3C;4C;5D;6C;7C;物理變化:物質發(fā)生變化時沒有生成新物質?;瘜W變化(化學反應):物質發(fā)生變化時生成新物質。
2025-06-05 22:28
【總結】氧氣的性質和用途(第2課時)一、氧氣的物理性質:無色;無味;密度稍大于空氣的氣體;不易溶于水;標準大氣壓下,降溫,氧氣變?yōu)榈{色的液體;繼續(xù)降溫變?yōu)榈{色的雪花狀固體。色、味、密度、狀態(tài)、溶解性、液氧的顏色二、氧氣的化學性質實驗現(xiàn)象:反應文字表達式:①燃燒更旺,發(fā)出白光②放出大量熱
【總結】第一章大家都來學化學身邊的化學一、化學與生活——衣一、化學與生活——食一、化學與生活——住一、化學與生活——行一、化學與生活、健康治理工業(yè)三廢(廢氣、廢液、廢渣)離不開先進的化學技術。一、化學與生活、健康一、化學與生活
【總結】氧氣的制?。▽W生實驗)——加熱高錳酸鉀制氧氣加熱高錳酸鉀制取氧氣一、實驗目的:二、加熱高錳酸鉀制氧氣的原理高錳酸鉀→錳酸鉀+二氧化錳+氧氣KMnO4K2MnO4MnO2O2
2025-06-05 22:37
【總結】氧氣的制?。ǖ?課時)——制取氣體發(fā)生、收集裝置的選擇金屬活動性順序表鉀鈣鈉鎂鋁KCaNaMgAl鋅鐵錫鉛
2025-06-05 22:44
【總結】制取氧氣有什么作用?過氧化氫水+氧氣二氧化錳用過氧化氫制取氧氣的原理H2O2H2O+O2MnO2催化劑:能改變其它物質的化學反應速率,而本身的質量和化學性質在化學反應前后都沒有改變的物質本身的質量和化學性質改變化學反應速率(可加快,也可減慢)一變:
【總結】第一章大家都來學化學化學實驗室之旅(一)一、化學實驗室規(guī)則合作復習:1B2D3C4A5B實驗前,認真檢查實驗用品_________,發(fā)現(xiàn)問題,及時報告。實驗時要_________,嚴格遵守________。細心觀察________,做好__
2025-06-05 22:34
【總結】燃燒條件與滅火原理(第2課時)一、燃燒的條件物質燃燒需要同時滿足三個條件:1.物質本身是可燃物2.可燃物接觸氧氣或空氣3.溫度達到可燃物的著火點二、滅火的原理滅火原理一:使燃燒物與其他可燃物隔離或清
2025-06-05 22:45
【總結】-過氧化氫制取教學目標原理過氧化氫水+氧氣H2O2H2OO2二氧化錳氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱KClO3KCl
【總結】第二十三章旋轉(1)旋轉有什么性質?(2)哪些圖形旋轉180°后和它自身重合?(3)如何利用旋轉等圖形變換設計圖案?在本章中,我們將要解決以下幾個重點問題:在平面內,把一個平面圖形繞著平面內一個定點沿某一方向轉動一個角度,就叫做圖形的旋轉.這個定點叫
2025-06-05 22:35
【總結】構成物質的微粒1——分子(第1課時)構成物質的微粒有很多種,如:分子、原子、離子科學家研究發(fā)現(xiàn),世界上的所有物質都是由人們肉眼看不見的微粒構成的。古希臘哲學家德謨克里特認為:大塊物體是由極小的物質粒子
2025-06-05 22:36
【總結】第一課時物質原子離子元素構成得失電子構成構成具有相同質子數(shù)同一類原子宏觀微觀構成分子學習目標,1.請你寫出下列物質的化學式氧氣___