【總結】第四課時夯實基礎，既表示一個原子，又表示一種元素，還表示一種物質的是（）A．C60B．2HC．2N2D．Fe2．下列化學式中，書寫錯誤的是（）（A）氧化鈣（OCa）（B）氧化鎂（MgO）（C）氧化鐵(FeO)（
2025-06-05 22:31
【總結】燃燒條件與滅火原理（第1課時）催化劑：在化學反應里能改變其它物質的化學反應速率，而本身的質量和化學性質在化學反應前后都不改變的物質。催化劑在化學變化中“一變”：改變化學反應速率“二不變”：本身的質
【總結】燃燒條件與滅火原理（第2課時）一、燃燒的條件物質燃燒需要同時滿足三個條件：1.物質本身是可燃物2.可燃物接觸氧氣或空氣3.溫度達到可燃物的著火點二、滅火的原理滅火原理一:使燃燒物與其他可燃物隔離或清
2025-06-05 22:45
【總結】構成物質的微粒Ⅱ——離子（第1課時）【合作復習】請分別畫出鈉原子、氯原子、氬原子的原子結構示意圖。并標出各自的元素符號。鈉(Na)氯(Cl)氬(Ar)1-18號元素的原子結構示意圖氫(H)鋰(Li)
2025-06-05 22:44
【總結】構成物質的微粒Ⅱ——離子（第2課時）構成物質的微粒有哪幾種？分子保持物質化學性質的一種微粒。原子化學變化中的最小微粒。離子帶電的原子或原子團。原子構成物質，
2025-06-05 22:37
【總結】物質構成的奧秘課題3離子學習目標，離子分為哪幾類。，知道離子符號表示的意義。原子核外電子（每個電子帶一個單位的負電荷（—）原子核（+）質子（每個質子帶一個單+位正電荷）中子（不帶電）原子的結構
2025-06-05 22:39
【總結】第四章生命之源水課題2水的凈化學習目標：1、知道純水與天然水、硬水與軟水的區(qū)別；2、了解沉淀、過濾、吸附、和蒸餾等凈化水的常用方法。3、學會過濾的方法分組討論，完成學案：？它們是純凈物還是混合物？？大家知道哪些凈化水的方法？可溶的雜質不溶的雜質微生物
2025-06-05 22:29
【總結】學習目標1、了解水的物理性質.２、通過電解水的實驗,理解水的組成,并能進行準確的描述.３、能用分子原子的觀點解釋電解水的過程.，與水的哪些性質有關？,為什么水里的魚不會被凍死？裂？請同學們閱讀課本108頁水的物理性質有關內(nèi)容。一、水的物理性質顏色氣味狀態(tài)凝固點(kP
2025-06-05 22:35
【總結】我們的水資源水資源概況一：地球上的總水量我國渤、黃、東、南海、海水所含主要化學元素元素名稱元素總量/t元素名稱元素總量/t元素名稱元素總量/t氧3.35×1015鉀0.1×1013銅1.1×107氫0.4×10
2025-06-07 12:49
【總結】浣溪沙蘇軾蘇軾?字號、三蘇、唐宋八大家、蘇黃、蘇辛?蘇軾，宋代文學家。字子瞻，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。卒謚文忠。?學識淵博，與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。?其文縱橫恣肆，為“唐宋八大家”之一。?其詩題材廣闊，清新豪健，善用夸張比喻，獨具風格，與黃庭堅并稱“蘇黃”。?詞開豪放一派，與辛棄疾并稱
2025-06-05 22:38
【總結】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾?辛棄疾（1140－1207）南宋詞人。原字坦夫，改字幼安，別號稼軒，歷城（今山東濟南）人。出生時，中原已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍，不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一生力主抗金。曾上《美芹十論》與《九議》，條陳戰(zhàn)守之策，顯示其卓越軍事才能與愛國熱忱。但提出的
【總結】讓作文亮起來上節(jié)課優(yōu)秀范文?六班：折玉梅、蔣睿杰?三班：劉溟楓、溫云杰、賀舜奕、郭婉婷、溫晨博一、品味優(yōu)點二、修改不足媽媽我一生的感動?寫作要求:?能點題?有亮點作文的?點題
【總結】劉方平劉方平?文必兩漢，詩必盛唐。?作者劉方平是盛唐時期一位不很出名的詩人，存詩不多。但他的這首小詩卻寫得清麗、細膩、新穎、雋永，在當時獨具一格。月夜劉方平
【總結】李清照詩詞賞析端莊其品清麗其詞《武陵春》李清照(1084-約1151)，號,濟南人，宋代著名女詞人,婉約詞派的代表作家,作品集《漱玉詞》。她出生在一個文學氣氛濃厚的家庭里，從小便有詩名，后嫁給趙明誠，夫婦共同?？惫艜?，唱和詩詞，生活優(yōu)
2025-06-05 22:40
【總結】卜算子詠學習目標：?：體會兩首詞的寓意和作者的感情。?：比較閱讀兩首詞的異同點。?：有感情地朗讀并背誦這兩首詞。卜算子詠梅毛澤東一九六一年十二月讀陸游詠梅詞反其意而用之風雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。俏也不爭春，只把春來
2025-06-07 12:50
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