【摘要】第四章生命之源水課題2水的凈化學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道純水與天然水、硬水與軟水的區(qū)別;2、了解沉淀、過濾、吸附、和蒸餾等凈化水的常用方法。3、學(xué)會(huì)過濾的方法分組討論,完成學(xué)案:?它們是純凈物還是混合物??大家知道哪些凈化水的方法?可溶的雜質(zhì)不溶的雜質(zhì)微生物
2025-06-05 22:29
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解水的物理性質(zhì).2、通過電解水的實(shí)驗(yàn),理解水的組成,并能進(jìn)行準(zhǔn)確的描述.3、能用分子原子的觀點(diǎn)解釋電解水的過程.,與水的哪些性質(zhì)有關(guān)?,為什么水里的魚不會(huì)被凍死?裂?請(qǐng)同學(xué)們閱讀課本108頁(yè)水的物理性質(zhì)有關(guān)內(nèi)容。一、水的物理性質(zhì)顏色氣味狀態(tài)凝固點(diǎn)(kP
2025-06-05 22:35
【摘要】我們的水資源水資源概況一:地球上的總水量我國(guó)渤、黃、東、南海、海水所含主要化學(xué)元素元素名稱元素總量/t元素名稱元素總量/t元素名稱元素總量/t氧3.35×1015鉀0.1×1013銅1.1×107氫0.4×10
2025-06-07 12:49
【摘要】浣溪沙蘇軾蘇軾?字號(hào)、三蘇、唐宋八大家、蘇黃、蘇辛?蘇軾,宋代文學(xué)家。字子瞻,號(hào)東坡居士。眉州眉山(今屬四川)人。卒謚文忠。?學(xué)識(shí)淵博,與父蘇洵、弟蘇轍合稱“三蘇”。?其文縱橫恣肆,為“唐宋八大家”之一。?其詩(shī)題材廣闊,清新豪健,善用夸張比喻,獨(dú)具風(fēng)格,與黃庭堅(jiān)并稱“蘇黃”。?詞開豪放一派,與辛棄疾并稱
2025-06-05 22:38
【摘要】南鄉(xiāng)子·登京口北固亭有懷辛棄疾?辛棄疾(1140-1207)南宋詞人。原字坦夫,改字幼安,別號(hào)稼軒,歷城(今山東濟(jì)南)人。出生時(shí),中原已為金兵所占。二十一歲參加抗金義軍,不久歸南宋。歷任湖北、江西、湖南、福建、浙東安撫使等職。一生力主抗金。曾上《美芹十論》與《九議》,條陳戰(zhàn)守之策,顯示其卓越軍事才能與愛國(guó)熱忱。但提出的
【摘要】讓作文亮起來(lái)上節(jié)課優(yōu)秀范文?六班:折玉梅、蔣睿杰?三班:劉溟楓、溫云杰、賀舜奕、郭婉婷、溫晨博一、品味優(yōu)點(diǎn)二、修改不足媽媽我一生的感動(dòng)?寫作要求:?能點(diǎn)題?有亮點(diǎn)作文的?點(diǎn)題
【摘要】劉方平劉方平?文必兩漢,詩(shī)必盛唐。?作者劉方平是盛唐時(shí)期一位不很出名的詩(shī)人,存詩(shī)不多。但他的這首小詩(shī)卻寫得清麗、細(xì)膩、新穎、雋永,在當(dāng)時(shí)獨(dú)具一格。月夜劉方平
2025-06-05 22:45
【摘要】李清照詩(shī)詞賞析端莊其品清麗其詞《武陵春》李清照(1084-約1151),號(hào),濟(jì)南人,宋代著名女詞人,婉約詞派的代表作家,作品集《漱玉詞》。她出生在一個(gè)文學(xué)氣氛濃厚的家庭里,從小便有詩(shī)名,后嫁給趙明誠(chéng),夫婦共同校勘古書,唱和詩(shī)詞,生活優(yōu)
2025-06-05 22:40
【摘要】卜算子詠學(xué)習(xí)目標(biāo):?:體會(huì)兩首詞的寓意和作者的感情。?:比較閱讀兩首詞的異同點(diǎn)。?:有感情地朗讀并背誦這兩首詞。卜算子詠梅毛澤東一九六一年十二月讀陸游詠梅詞反其意而用之風(fēng)雨送春歸,飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰,猶有花枝俏。俏也不爭(zhēng)春,只把春來(lái)
2025-06-07 12:50
【摘要】填一填,把它拉長(zhǎng)后,跟原來(lái)比較它的電阻。(填“不變”,“變大”或“變小”)變大3V變到6V時(shí)它的電阻———;當(dāng)它兩端的電壓變?yōu)榱銜r(shí)它的電阻———。(填“不變”,“變大”或“變小”)不變不變2.一個(gè)導(dǎo)體接在3伏的電源上,電阻大小為10歐,若從電路中取下這個(gè)導(dǎo)體,導(dǎo)體的電阻
【摘要】木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳的反應(yīng)可以用文字表示為:碳點(diǎn)燃二氧化碳+氧氣“和”“反應(yīng)條件”“生成”生成物反應(yīng)物C+O2CO2點(diǎn)燃一、化學(xué)方程式:用化學(xué)式來(lái)表示化學(xué)反應(yīng)的式子,叫做化學(xué)方程式,又叫反應(yīng)方程式,簡(jiǎn)稱反應(yīng)式。如:紅磷在氧氣中
2025-06-05 22:42
【摘要】七律長(zhǎng)征()?紅軍不怕遠(yuǎn)征難,萬(wàn)水千山只等閑。?五嶺逶迤騰細(xì)浪,烏蒙磅礴走泥丸。?金沙水拍云崖暖,大渡橋橫鐵索寒。?更喜岷山千里雪,三軍過后盡開顏。題解沁園春雪?詞,又稱作長(zhǎng)短句、詩(shī)余、曲子詞,歷史上宋代是詞的創(chuàng)作繁榮時(shí)期,涌現(xiàn)了蘇軾、辛棄疾等為代表的的豪放派詞人和以柳永、李清照為代表
【摘要】好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。渭城朝雨浥輕塵,客舍青青柳色新。天街小雨潤(rùn)如酥,草色遙看近卻無(wú)。青箬笠,綠蓑衣,斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風(fēng)。積累詩(shī)句細(xì)雨魚兒出,微風(fēng)燕子斜。小樓一夜聽春雨,深巷明朝賣杏花。隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。雨說(shuō)
【摘要】談讀書(英)培根學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者,識(shí)記并掌握字詞的讀音及寫法。2、熟讀課文,理清作者的思路,培養(yǎng)梳理知識(shí)的能力,積累精辟句子。3、理解本文的讀書觀,激發(fā)學(xué)生讀書熱情。作者簡(jiǎn)介:培根(1561——1626),畢業(yè)于劍橋大學(xué),是英國(guó)哲學(xué)
2025-06-05 22:46
【摘要】你知道嗎??,既多又便宜,為什么不用鐵來(lái)做導(dǎo)線呢?電阻第十六章第3節(jié)學(xué)習(xí)目標(biāo):?電阻的概念,知道電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)。?,知道電阻的單位及單位換算。?電阻的大小與哪些因素有關(guān)。演示實(shí)驗(yàn):把長(zhǎng)短、粗細(xì)相同的銅絲和鎳鉻合金絲分別接入電路,閉合開關(guān),觀察電路中小燈