20xx小學音樂教師的工作計劃-wenkub
2023-06-13 18:35:55 本頁面
【正文】 個“自由王國”。這樣，就可以充分激發(fā)學生的主體意識，使他們學得主動、學得開心。低年級學生的年齡小，思維能力弱，但感性認識相對較強，生動、鮮艷的教具格外被孩子們所喜愛。教學中如何吸引學生的注意力，引發(fā)好奇心，這是一門技巧。教育家杜威也提出：“為了激發(fā)學生的思維，必須有一個實際的經驗情境，作為思維的開始階段。培養(yǎng)學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認識簡單樂譜的能力。下面是我整理的小學音樂教師的工作計劃，歡迎閱讀。教師工作計劃(一)本學期，我擔任的是一至六年級的音樂教學，從這一周多給同學們的上課情況來看，大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，并參與表演。了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的能力.三、教學的具體措施與要求(一)創(chuàng)設情境，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學生的主體作用要想充分發(fā)揮學生的“主體作用”，挖掘每個學生的潛能和智慧，教師就要創(chuàng)設一定的情境，使他們獲得直接的體驗，并激發(fā)其創(chuàng)造的欲望，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維?！痹诮虒W過程中，教師應根據教學需要，創(chuàng)設適于實際的教學情境，引導不同層次的學生通過動腦、動口等多種途徑積極參與教學過程，把學生帶入情境之中。如：利用美麗的畫面，動聽的歌聲去看、去聽，充分調動學生的視覺和聽覺器官，更形象直觀地感受音樂、理解音樂，讓學生充分發(fā)揮想象力，擴大音樂視野。教無定法，在教學過程中勤思考、勤總結，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學生的興趣，以興趣為師，能有效提高學生的積極性，讓學生主動學習，(二)精選教法，快樂學習，提高音樂教學實效兒童如同一株花苗，要澆之以愛，灌之以鼓勵，她才能綻放美艷的花蕾。創(chuàng)設舞臺，展示自我心理學和教育學研究表明：“愛動”是兒童的天性。因為低年級學生通常是活潑好動的，在教學教育活動中，應靈活地運用多種多樣的手段，為學生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學生的主體作用，以獲得知識、掌握新技能。學生愛玩的天性決定了他們愿意參與教師為他們精心設計的游戲。培養(yǎng)學生敢于表現的意識，讓學生在玩中學，學中玩。配合組里搞好教研活動，認真負責集體備課記錄的整理工作，抓住每一個學習的機會提高自己的業(yè)務水平。在教學工作中，本學年期，我擔任三年級和五年級的音樂課教學任務。本年度我繼續(xù)領悟新課程標準，以新思路、新方法來指導自己的工作，認真?zhèn)湔n、上好每一節(jié)常規(guī)課。對于學生聲音的把握訓練不夠。七、不足方面教學方面還不夠精益求精，對于學生課堂合唱教學這塊始終是一個空白，有待提高和加強。教師工作計劃(三)一、指導思想為建設有中國特色的社會主義，為實現我國的社會主義現代化，必須優(yōu)先發(fā)展教育。二、學生情況分析優(yōu)勢：有一定的音樂基礎知識和音樂鑒賞能力接受能力較強，敢于嘗試接受新事物有主動學習動向和能力，有了細膩的思想感情劣勢：學生正處于變聲期，唱歌較困難。三、教材分析我們采用的是山東教育出版社，經全國中小學教材審定委員會20xx初審通過的義務教育課程標準實驗教科書?！督炭茣凡捎脝卧男问?，個單元都有明確的主題，
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