【正文】 ，對他的處境，想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。③考慮教法，解決如何教會學生自主學習、自主總結，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課，如何對待每次練習與測試等。認真學習教研組、備課組工作計劃，與同組老師精誠團結做好校本教研，積極參與集體備課，認真上好每一節(jié)課。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。同時，充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊會等活動，對學生進行愛國、感恩等多方面思想教育。經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧。堅持每天寫教師工作日記，及時的記錄自己在教育教學方面的點滴收獲與想法，借以促進提高。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。認真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學做充分準備。多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。在工作中，我會繼續(xù)認真學習教育教學理論，認真研究課程標準，研究學法和教法，研究教材重點與難點，做到理論指導實踐，實踐充實理論，把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。關心國家大事，經(jīng)常和老師們共同探討學習體會，提高自己的思想政治覺悟。在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生記錯作業(yè)?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。第二篇：小學教師個人工作計劃教師個人工作計劃新的學期又開始了，為了使教學工作順利有序的進行，提高自己的教學質量，我做教學計劃如下：一、提高教學質量。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動，為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質隨時都感染和影響著學生。小學教師個人工作計劃新的一學期開始了，為了不斷提升自己的精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。帶頭參與，抓好課題、專題研究。通過會議、培訓、研討活動和課堂教學觀摩，讓教師進一步明白：提高教育教學質量，不能只憑“熱情拼搏”，不能僅靠“時間汗水”，要研究、掌握教育教學規(guī)律，運用更好的方法途徑抓教育教學，收到事半功倍的效果。重點抓好中心小學“教學開放周”活動，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內(nèi)容在內(nèi)的展示課。用先進理念指導課堂教學改革活動。本學期，本人計劃認真抓好教師的教學反思，要求教師重點做好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，認真加強檢查。指導各校加強教師基本功訓練。（二）加強培訓，提高師資隊伍水平。學習實踐“三個代表”重要思想，學習xx大精神，認真貫徹黨的教育方針，學習各級教育行政部門的有關文件，學習教育教學理論，學習各地先進經(jīng)驗。推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師。下面是關于2019小學教師個人工作計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！小學教師個人工作計劃一、指導思想以xx大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務意識、質量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革，推進我鎮(zhèn)素質教育的突破性進展，促進全鎮(zhèn)教育教學質量的提高。夯實常規(guī)——狠抓落實，嚴格管理，規(guī)范教學。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。加強骨干培訓，開展“名師工程”。制訂好基本功訓練計劃，督促教師落實自練方案，認真指導中青年教師練好“三字”（粉筆、毛筆、鋼筆），過好“三關”（教材關、教法關、現(xiàn)代教育技術輔助課堂教學關），學會“三課”（說課技能、講課技能、評課技能）、會用“三機”（投影儀、錄音機、計算機）。（三）推進課改，提高課堂教學效率。積極深入課堂聽課、評課，引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。指導各校認真積累資料，及時做好活動總結。促使學校、教師將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務、為促進教師綜合素質提高服務，讓學校領導、教師真正樹立起科研興校的觀念。認真抓好本人作為課題負責人申報立項的區(qū)級子課題《小學語文探究性閱讀教學策略的研究》和市級重點課題《農(nóng)村小學語文探究性閱讀教學的研究與實踐》的研究、實驗工作。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：一、加強學習，提高認識讀書學習——注重個人素質的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造的教育。因此，教師必須“美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。三、潛心教研，提高素質教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習。四、關愛學生，無私奉獻本學期，我擔任三年級數(shù)學教學工作。要提高教學質量，關鍵是上好課。課堂上的情況。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。總之，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教育教學水平。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學校看成一個溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己，做到言傳身教、為人師表。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質教育，深化教育改革。充分調(diào)動家長的積極性，使他們成為學校教育的堅實后盾。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。平時多讀書，多看報，不斷充實自我，提高自身素質和水平。、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。警鐘長鳴，安全第一。作為一名經(jīng)驗尚淺的老師，我在教育經(jīng)驗，組織管理等各方面，還有太多的欠缺和不足，需要進一步的完善自己，以更快的速度融入到集體當中。⑴課前準備：備好課。⑵課堂上的情況。提高自身的業(yè)務水平。小學教師個人工作計劃2圍繞教育局及教研培訓中心的工作要點，以“質量”與“和諧”為中心，突出“良好習慣養(yǎng)成”和“課堂教學改革”兩大重點，堅持教學研究，教學指導、教學服務、教學管理于一體的原則，加強教學過程管理，努力提高教育教學質量。以課堂教學為中心，重視學生學習習慣的培養(yǎng)，尤其是書寫習慣的養(yǎng)成，提高學生的自主學習能力，形成良好的學習品質。繼續(xù)加強工作室建設，充分發(fā)揮的輻射帶動作用，通過引領，提高教師業(yè)務水平，力爭打造一支高素質的小學語文教師隊伍。以活動為載體，推進課堂教學改革。(二)優(yōu)化教學過程管理，提高教育教學質量。首先，針對目前學生書寫方面存在的主要問題：書寫筆順和書寫姿勢，通過學科會進行重點強調(diào)，讓全體語文教師引起足夠的重視，做到堂堂抓、人人抓，堅持抓，有針對性地進行寫字指導，讓學生養(yǎng)成提筆即是練字時的良好習慣。重視調(diào)研，將寫字教學作為視導的一項重要內(nèi)容，抽查現(xiàn)場定量書寫，檢查書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。通過課堂調(diào)研、問卷調(diào)查、交流談話等方式，找準影響教學質量的薄弱環(huán)節(jié)，加強研究，全面提高教學質量。開展課例教研。開展網(wǎng)上教研。做好“十二五”科研課題的立項、申報、研究工作。認真落實《文登市教育局關于實施“七名”工程的指導意見》的精神，以學科“工作室”為平臺，強化對人選的管理、培養(yǎng)、使用，重視對核心團隊成員的跟蹤培養(yǎng)。繼續(xù)開展“同讀一本書”活動，通過開展讀書沙龍、讀書征文評選等活動，提高教師讀書學習的積極性，推進讀書活動持久開展。小學教師個人工作計劃3一、指導思想本學期，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以提高教育教學質量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學，深入推進有效教學，全面提升教學質量，提升教師素養(yǎng)。二、工作目標完善教科研制度，優(yōu)化工作機制，加大培訓力度，培養(yǎng)教科研骨干，提高教科研隊伍素質。以教研組為載體，扎實開展豐富多彩的教研活動。堅持寫好學習體會，要求每們教師每月至少寫一篇較高水平的教學反思。不斷學習、實踐，提高自身的教育教學能力。積極組織各教研組開展教研組活動，做到有計劃、有活動安排，確?；顒拥膶嵭浴５诙?、結合教研活動問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題研究工作。第三、積極組織教師做好“心中的古鎮(zhèn)”校本開發(fā)工作，一如既往的搜集有關資料，并安排教師上好校本課程，教導處要和任課教師多探討，多研究，力求做好、做強、初見成效。教科研工作是學校工作的水平線。學校大力提倡教師參與教育、教學改革，認真實踐，勇于探索，善于反思，并加以總結，撰寫教育教學論文。堅持做好每月一次的“課題研究和交流總結活動”，展示學科組的研究成果，幫助教師進一步提升教學理念，做一個教學者，研究者。提升教學研究能力.、經(jīng)典文學作品，提高自身的文化素質修養(yǎng)，以德塑魂，樹德立人.三、研修方式：，促進專業(yè)化成長.、虛心聽取他人的寶貴意見，整理寫成案例.（瀏覽重要的科學網(wǎng)頁；參與網(wǎng)絡研修班；參與重要的討論和各種論壇活動等方法）及時了解最前沿的教改信息，擴展自己知識視野，不斷更新教育教學理念，豐富教育教學理論，提升理論水平和教學教研水平.研修計劃的制定，只是對短期學習的一種規(guī)劃，而最關鍵在于落實，所以我每天一定堅持自我檢查計劃的落實情況，對沒有落實好的內(nèi)容，能夠當天彌補的工作不拖到明天，努力做到日結月清，播撒自己的智慧與汗水，在同行老師們的幫助下，努力提高專業(yè)素養(yǎng)，努力使自己成長為擁用學識魅力和人格魅力名副其實的好教師.小學教師個人工作計劃5一、指導思想新學期的數(shù)學教育教學工作，以校本教研為突破口，以有效課堂教學為研究的抓手，塑造善于思考、勇于實踐，具有較高數(shù)學素養(yǎng)的學生群體，構建動態(tài)生成、充滿活力的數(shù)學課堂。確定各章節(jié)、各部分的教學目的、教學目標。②備學生：要了解學生的知識水平、學習能力及思想情緒，要了解學生的學習方法、愛好和對教學的期望?；顒釉O計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。⑤備教學手段：能夠根據(jù)需要選用各種教學手段，能夠利用各種教學手段優(yōu)化教學效果，積極倡導現(xiàn)代多媒體教學手段在課堂教學中的應用。(2)把教材思路和教學思路有機結合起來，主次分明，條理清楚。(4)面向全體學生、注重調(diào)動中、下等學生的學習積極性。(6)上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時反思，總結經(jīng)驗教訓，以不斷改進教學。作業(yè)，全面提高各科作業(yè)質量，努力做到格式正確，字跡端正，卷面整潔。后進生，布置一些容易題，量少些。作業(yè)題選擇內(nèi)容與生活實際相聯(lián)系，有利于學生加深、鞏固所學知識。學生的課外學習和實踐活動是課堂學習的繼續(xù)，是學校教學工作的延伸。通過個別指導或有計劃的補課，幫助他們在學習上取得進步，并對他們的特長予以鼓勵和培養(yǎng)。，取長補短。我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。二、班級管理工作。精心設計布置班級墻壁，為學生創(chuàng)設一個清新、有競爭意識，充滿歡樂的班級環(huán)境。進行二次備課，力爭使教學設計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預設詳細，生成精彩。持之以恒，規(guī)范學生的學習習慣，即課前預習，課上質疑，課后拓展、提高的習慣。早自習是一天中最好的時光，要充分利用，做到有布置，有檢查。在實際工作中，我將努力遵循，并對不足之處加以改進。(一)健康領域喜歡參加幼兒園各種集體。(二)領域對周圍新奇、有趣的物和現(xiàn)象有明顯的興趣和好奇心。關心周圍環(huán)境、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。養(yǎng)成飯前便后及時洗手的習慣，照顧好幼兒的兩餐兩點，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。課堂活動紀律要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。根據(jù)幼兒的興趣特點，因材施教，多鼓勵表揚，激發(fā)幼兒上進心?？傊诮窈蟮墓ぷ髦?，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果。一、自我提升——借他山之石，助自我成長，不斷地累積每天留出半小時與學生一起閱讀，與其讓孩子們閱讀，自己卻無所事事的踱步巡視，還不如坐下來與孩子們一起享受這美好的閱讀時光。問題要主動提出來，向同組老師請教，學習他們好的處理方法，優(yōu)化細化教學內(nèi)容。認真對待自己的每一堂課，爭取讓每一節(jié)平常課都有出彩的表現(xiàn)。二、班級管理——執(zhí)眾人之手，盼學生收獲，抓日常管理攜手各位任課教師引導學生時刻以塘小自編“弟子規(guī)”的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行；一起提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。擔當區(qū)按早、間（大課間）、午、晚（放學）各拾撿一次，并注意保持?？傊?，20xx年力爭按時完成各項任務，讓自己站上一個新臺階，最后還是用小曼老師的話來勉勵自己“10分鐘+10分鐘+10