【正文】 。在日常教學工作的點滴中真正做到愛學生，對學生全面負責。認真研讀教材備課，多思考，多總結(jié)，做好課前準備工作。對每次課堂實踐勤反思。擴充專業(yè)知識，提升專業(yè)實踐能力。利用工作之余多閱讀，在優(yōu)秀的作品中汲取營養(yǎng)、開闊視野、豐富知識，不斷提高自己的文化修養(yǎng)。在今后的教學中多看、多聽、多思。并處處以身作則，用自己的好思想，好道德，好作風為學生樹立好的榜樣。要當個好老師，我發(fā)現(xiàn)只有淵博的知識還不夠，還要有很強的語言表達能力和很強的感染力，良好的組織能力也是必須的。因為我深信，功夫不負有心人，一分汗水，一分收獲。堅持每天讀書1小時，做到讀書有體會，上網(wǎng)有博客，提高自己閱讀的能力。加強基本功訓練。二、研修方式1. 以自主學習為主要方式，增強個人知識儲備。6. 每學期至少撰寫一篇論文或教學設計。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)馬卡連柯曾說過：學生可以原諒老師的嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術，工作計劃作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉(zhuǎn)變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、***的師生關系。、多媒體在教學中的`使用還應更貼近學生生活、貼近教學實際。小學教師個人工作計劃 篇5新的一學期開始了，在本學期，我的主要工作是協(xié)助教導主任做好教學管理工作，同時兼任五年級三班的品德課，分管二年級學生的安全及行管值班工作。本學期，“每日一課”進行分工，我分管周三、周五的`抽簽、聽評課及教案作業(yè)的檢查，為做好此項工作，將提前到校與教研組長抽簽確定講課老師，組織老師進行評課，給講課老師以誠懇的建議與鼓勵，并做好講課老師的教案、校本作業(yè)的檢查、指正、記錄工作。安全職責。本學期，堅持讀書與寫作，每天都要又出一點時間去讀一些教育理論書籍或文學書籍，豐富自己的知識。就是要彌補上一年的不足，努力獲得進步，為了更好地發(fā)展，我感覺這很有必要。自己在工作中曾得到學多教師的幫助，與每位教師團結(jié)一心，體現(xiàn)教師師德，互幫互助。堅持教學相長，在師生交往中發(fā)展自己。在這新的一年里，我有很多的事情要做。本學期，我擔任五年級三班的品德課教學工作，雖不是主課，但它承擔著對學生的品質(zhì)、德行教育的重任，所以要認真對待每一節(jié)課，備好課，上好課，使學生通過品德課的學習受到優(yōu)秀品質(zhì)的熏陶。教導處的工作是非常繁瑣、復雜的工作，除了教學中的大項工作之外，還有很多的零碎事務，這些事物需要我們處室的每一位工作人員通力合作，共同完成，在本學期的出示工作中，堅持勤勞肯干、不怕吃虧，不怕跑腿、不拈輕怕重的工作態(tài)度投入其中，把處室的各項工作高質(zhì)量的完成。本學期實行績效工資發(fā)放新制度，教導處每月都要給每位老師進行一次量化，這是一項相當復雜的工作，為了能把此項工作做得盡善盡美，按照領導要求積極主動地組織處室人員對每位老師進行公平公正的量化。 更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，多研究學生心理，多了解學生并幫助他們學好數(shù)學這門課，同時也幫助學生更好地規(guī)劃自己的人生。我未來兩年內(nèi)將從以下方面提高自身素養(yǎng)：一、個人進修及業(yè)余學習，特別是新課程方面的專業(yè)理論書籍，因此我要在工作之余多閱讀相關書籍，提高個人學識素養(yǎng)，爭取每學期完成一篇教育論文。四、關愛學生，無私奉獻教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。要求學生每天 7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。以前 ， 我缺乏對《規(guī)范》的學習， 只知道埋頭工作 ， 我總是希望把工作做得盡善盡美 ， 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 ，[小學教師個人工作計劃] 因而會急于求成 ， 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。4. 多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學，提升自己的教學水平。為了能在名師的指導和引領下，為了能在“名師工作室”這個難得的交流平臺中，切實提升教育教學理論知識，我將抓緊這個機會，不斷的學習，提升自己，從而能回饋學生，服務教學。堅持寫教學反思和教育敘事，并發(fā)表在市或省校本教網(wǎng)上。終身發(fā)展考慮，把學生培養(yǎng)成基礎知識掌握牢固，個人行為習慣規(guī)范化，身體健康和心理少年兒童。在教學中，雖然沒有升學和評比的壓力，我還是努力上好自己的課，讓學生在我的課堂上學到更多的知識，注意培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，提升學生使用信息的技術，讓所學的指示潛移默化的影響學生，幫助學生樹立正確的世界觀和人生觀。在今年，我會多讀與教育有關的書籍，博覽群書，提高自己的教育。教師自身的品德修養(yǎng)將對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。提高業(yè)務水平，努力探索方法。廣泛閱讀。積極組織參加組內(nèi)研修活動。多向老教師學習經(jīng)驗、方法。加強教育理論學習，多看教育教學專著，認真做好筆記，努力提高個人的專業(yè)素養(yǎng)。勇于實踐、勤于積累，有信心有恒心有耐心有決心，積極面對工作中遇到的各種困難與問題。具體說明本節(jié)課的重難點、教學方法，概括內(nèi)容揭示思想，理清結(jié)構(gòu)層次，力求透徹。我認為，如果缺乏了交流溝通，一個教師的教學活動就如同暗夜行路，自己邊摸索邊實踐，結(jié)果往往是力氣花了不少，但教學效果并不一定理想。我期待著學期主要做到以下幾點：勤觀察：首先是觀察導師的工作態(tài)度，汲取他們身上的積極因素，把這種積極的風格吸收過來，并且能到自己所在的單位發(fā)揚光大；其次是觀察同行們的學習態(tài)度，學習他們認真務實的精神，爭取不太落后。二、成長目標：鞏固專業(yè)思想：語文，特別是小學語文，長期以來一直在易與難之間徘徊，我對于語文，一直有一種霧里看花的朦朧。主要措施繼續(xù)鞏固以德育為首的教育成果，抓好教學這一中心任務，組織好各種各樣的活動，將德育寓于各項活動中去。本班學生基礎良好，班級學風濃、班風正。二、德育教育結(jié)合學生的實際情況和學生的39。讀書——用教育理論武裝自己。努力改進課堂教學，千方百計激發(fā)學生的學習興趣，使他們變“苦學”為“樂學”。能觀察自己的教學，進行自我分析發(fā)現(xiàn)問題，按照課題研究的過程實施研究，能夠取得比較好的效果，促進了教學。將教書育人貫穿于教學實踐的全過程，為社會培養(yǎng)高素質(zhì)人才。將教師作為終身職業(yè)，孜孜以求，勤奮耕耘。因為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響?？傊?，20xx年力爭按時完成各項任務，讓自己站上一個新臺階，最后還是用小曼老師的話來勉勵自己“10分鐘+10分鐘+10分鐘﹥30分鐘”，利用好在校的每一分鐘，做一個記錄著點點滴滴快樂幸福的我，做一個累積著絲絲縷縷成長收獲的我！小學教師個人工作計劃9從20xx年畢業(yè)至今，我一從事高中英語教學工作，工作七年了。二、班級管理——執(zhí)眾人之手，盼學生收獲，抓日常管理攜手各位任課教師引導學生時刻以塘小自編“弟子規(guī)”的內(nèi)容為行動準則，嚴格約束自己的言行；一起提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強的同學負責監(jiān)管、帶動。問題要主動提出來，向同組老師請教，學習他們好的處理方法，優(yōu)化細化教學內(nèi)容。總之，在今后的工作中，我將按照計劃嚴格執(zhí)行，把工作落實好，力求取得最佳的教育效果。課堂活動紀律要正確引導幼兒上課的坐椅子姿勢、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī)。關心周圍環(huán)境、愛護動植物，萌發(fā)初步的環(huán)境意識。(一)健康領域喜歡參加幼兒園各種集體。早自習是一天中最好的時光，要充分利用，做到有布置，有檢查。進行二次備課，力爭使教學設計更具合理性和時效性，實現(xiàn)預設詳細，生成精彩。二、班級管理工作。，取長補短。學生的課外學習和實踐活動是課堂學習的繼續(xù)，是學校教學工作的延伸。后進生，布置一些容易題，量少些。(6)上完每堂課、每個章節(jié)或單元，要及時反思，總結(jié)經(jīng)驗教訓，以不斷改進教學。(2)把教材思路和教學思路有機結(jié)合起來，主次分明，條理清楚?；顒釉O計要堅持“以人為本”的宗旨，在方案中為學生的主動參與留下時間和空間，為教學的動態(tài)生成創(chuàng)造條件。確定各章節(jié)、各部分的教學目的、教學目標。堅持做好每月一次的“課題研究和交流總結(jié)活動”，展示學科組的研究成果，幫助教師進一步提升教學理念，做一個教學者，研究者。教科研工作是學校工作的水平線。第二、結(jié)合教研活動問題化、主題化和課題化，努力做好各教研組課題研究工作。不斷學習、實踐，提高自身的教育教學能力。以教研組為載體，扎實開展豐富多彩的教研活動。小學教師個人工作計劃3一、指導思想本學期，我校教育科研工作將繼續(xù)立足當前課程改革的新要求和新學期的中心工作，以課程改革為重點，以教育教學為中心，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以課堂為主陣地，創(chuàng)新課堂教學，深入推進有效教學，全面提升教學質(zhì)量，提升教師素養(yǎng)。認真落實《文登市教育局關于實施“七名”工程的指導意見》的精神，以學科“工作室”為平臺，強化對人選的管理、培養(yǎng)、使用，重視對核心團隊成員的跟蹤培養(yǎng)。開展網(wǎng)上教研。通過課堂調(diào)研、問卷調(diào)查、交流談話等方式，找準影響教學質(zhì)量的薄弱環(huán)節(jié)，加強研究，全面提高教學質(zhì)量。首先，針對目前學生書寫方面存在的主要問題：書寫筆順和書寫姿勢，通過學科會進行重點強調(diào)，讓全體語文教師引起足夠的重視，做到堂堂抓、人人抓，堅持抓，有針對性地進行寫字指導，讓學生養(yǎng)成提筆即是練字時的良好習慣。以活動為載體，推進課堂教學改革。以課堂教學為中心，重視學生學習習慣的培養(yǎng)，尤其是書寫習慣的養(yǎng)成，提高學生的自主學習能力，形成良好的學習品質(zhì)。提高自身的業(yè)務水平。⑴課前準備：備好課。警鐘長鳴，安全第一。、最重要的組織，是培養(yǎng)學生良好行為習慣的主陣地。認真上好每一堂課，課后及時認真反思教學中的得與失，以便在今后的教學中揚長避短。認真貫徹國家基礎教育工作會議的精神，以基礎教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。熱愛自己的事業(yè)，關心愛護每一個學生，讓學生把學?？闯梢粋€溫暖的大家庭，把老師看成媽媽一樣。針對這種問題，抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學生之前，先談談自己工作的不足。要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。三、潛心教研，提高素質(zhì)教育教學離不開教學研究，為了提高自己的教學，我要積極向同伴學習，多走進同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，并積極完成每周的教研,把握組內(nèi)開展的各種學習機會，向同組教師學習。根據(jù)實際情況我擬定以下個人工作計劃：一、加強學習，提高認識讀書學習——注重個人素質(zhì)的培養(yǎng)，不貪名利，切實提高自身理論水平和業(yè)務水平，力求為學生創(chuàng)造的教育。促使學校、教師將科研認識上升到科研為教育決策科學化服務、為學校發(fā)展提供目標導向和動力支持服務、為促進教師綜合素質(zhì)提高服務，讓學校領導、教師真正樹立起科研興校的觀念。積極深入課堂聽課、評課，引導教師繼續(xù)實踐“一主”“兩式”“三維”“四以”“五讓”的教育理念。制訂好基本功訓練計劃，督促教師落實自練方案，認真指導中青年教師練好“三字”（粉筆、毛筆、鋼筆），過好“三關”（教材關、教法關、現(xiàn)代教育技術輔助課堂教學關），學會“三課”（說課技能、講課技能、評課技能）、會用“三機”（投影儀、錄音機、計算機）。利用網(wǎng)絡媒體及手中的報刊雜志、業(yè)務專著，認真加強學習、研究，及時掌握所負責學科教學發(fā)展的動態(tài)和趨勢，時刻站在學科教研領域的前沿陣地。下面是關于2019小學教師個人工作計劃的內(nèi)容，歡迎閱讀！小學教師個人工作計劃一、指導思想以xx大精神為動力，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹黨的教育方針，以教育科研為龍頭，以課程改革為基本依托，以課堂教學為突破口，以管理評價改革為保障，進一步提高服務意識、質(zhì)量意識、科研意識，致力于推進全鎮(zhèn)小學教學改革，推進我鎮(zhèn)素質(zhì)教育的突破性進展，促進全鎮(zhèn)教育教學質(zhì)量的提高。推動科研——完善制度，營造氛圍，推出成果。（二）加強培訓，提高師資隊伍水平。本學期，本人計劃認真抓好教師的教學反思，要求教師重點做好教學后反思，寫進自己的教案中，并將其作為備課的重要內(nèi)容，認真加強檢查。重點抓好中心小學“教學開放周”活動，發(fā)揮教科研龍頭作用，搞好包括一年級課改及字理教學等課題實驗內(nèi)容在內(nèi)的展示課。帶頭參與，抓好課題、專題研究。教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。充分發(fā)揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發(fā)展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環(huán)節(jié)?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。在新學期的工作中，我會培養(yǎng)自己有多種興趣愛好，博覽群書，多看有關語文教學的書籍，不斷擴寬知識面，為教學內(nèi)容注入新鮮血液。在班級工作中如有不懂的地方，及時虛心的向周圍的老師請教。多與家長溝通，與家長建立良好的關系，認真聽取家長的意見或建議，滿足家長的合理需求，努力縮短家長和老師之間的距離。課余時間多閱讀些教育教學刊物，摘錄些對自身工作、學習等有益處的篇章段落，積極參加學校組織的教育教研活動。經(jīng)常提醒學生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧。本學期，我依然幫、帶、指導學生打掃衛(wèi)生，使他們掌握勞動的技能與方法，還教室一片潔凈，給學生提供一個良好的學習空間。③考慮教法，解決如何教會學生自主學習、自主總結(jié)，包括如何利用現(xiàn)有教材、如何組建章節(jié)知識框架、如何利用手中的教輔資料、如何利用好每節(jié)課，如何對待每次練習與測試等?？傊?，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格地要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，努力提高自己的教學水平。強化師資隊伍建設。上半年，開展培養(yǎng)學生自主學習能力課堂教學中期達標驗收活動，引領課堂教學改革走向深入。其三，各校要開設寫字課，保證練字時