多媒體教學(xué)論文創(chuàng)新思維論文：極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)教學(xué)初探-wenkub
2022-11-14 19:22:39 本頁面
【正文】 將各個知識點生動地展現(xiàn)出來 ，可以有效地加深學(xué)生對定義、概念的感官認識，提高對定義、概念的理解和掌握，提高學(xué)生對所學(xué)知識的運用能力。文章通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容、探索教學(xué)方法、堅持理論實踐并重，較好地提高了學(xué)生對該課程的學(xué)習(xí)興趣，有效地提高了學(xué)生分析和解決問題的能力，取得了較滿意的教學(xué)效果。 關(guān)鍵詞：多媒體教學(xué)；主體作用；創(chuàng)新思維；綜合素質(zhì) 《極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)》是一門具有較強理論性和實踐性的技工教育機械類專業(yè)基礎(chǔ)課程，它具有術(shù)語定義多、符號代號 多、具體規(guī)定多、敘述內(nèi)容多、圖例應(yīng)用多等特點，對初次接觸該課程的學(xué)生來說，大多感到內(nèi)容多、難記憶、易聽懂、不會應(yīng)用，這對從事該課程教學(xué)的廣大教師而言，無疑是提出了較大的挑戰(zhàn)。 ，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。 在《極限配合與技術(shù)測量基礎(chǔ)》理論教學(xué)實踐中，教師要放棄傳統(tǒng)的教學(xué)與管理方法，積極探索民主、分層次教學(xué)新模式，鼓勵學(xué)生積極發(fā)言、廣泛提問，對學(xué)生所提出的問題，作為教師要給予足夠的重視，對學(xué)生獨特、新穎的創(chuàng)新思維，教師要予以積極鼓勵、正確引導(dǎo)，并精心呵護；對學(xué)生提出的“另類”問題，教師也要心平氣和地對待，積極向正確軌道引導(dǎo)。 對理論
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