【正文】 □ 7小時(shí)（1天） □ 14小時(shí)（2天） □ 14小時(shí)以上 □ 無(wú)所謂，看課程需要來(lái)定 □其他： 您認(rèn)為培訓(xùn)時(shí)間安排在什么時(shí)候比較合適：□ 上班期間，如周五下午23小時(shí) □ 工作日下班后23小時(shí) □ 周末1天 □ 雙休日2天 □ 無(wú)所謂，看課程需要來(lái)定□ 其他： 您希望的或者所能接受的培訓(xùn)的頻率是怎樣的：□ 每周一次 □ 半月一次 □ 每月一次 □ 兩月一次 □ 每季度一次□ 半年一次 □ 每年一次 □ 其他： 您希望的培訓(xùn)地點(diǎn)是：□ 公司培訓(xùn)教室/會(huì)議室 □ 公司外專業(yè)培訓(xùn)教室 □ 酒店多功能廳/會(huì)議室 □無(wú)所謂□ 其他： 第四部分具體培訓(xùn)需求信息,下列培訓(xùn)課程中哪些課程對(duì)您勝任當(dāng)前的工作或?qū)δ鷤€(gè)人的發(fā)展最重要?請(qǐng)勾選其中您認(rèn)為最重要的幾門課程?！?以公司業(yè)務(wù)特點(diǎn)而言，外部講師不了解公司的經(jīng)營(yíng)狀況與業(yè)務(wù)特點(diǎn)，培訓(xùn)也不會(huì)有什么效果。請(qǐng)客觀、如實(shí)填寫(xiě)，并于2012年 月 日前填妥發(fā)送至人力資源部，以便整理統(tǒng)計(jì)。何如面對(duì)思科的強(qiáng)勁挑戰(zhàn)，是擺在華為公司面前的一道難題。劣勢(shì)：，所以盡管華為在技術(shù)研發(fā)上投入了巨大人力、物力，但是華為的產(chǎn)品相對(duì)于思科的產(chǎn)品而言還是缺少了技術(shù)上的優(yōu)勢(shì)。華為在美國(guó)、德國(guó)、瑞典、俄羅斯、印度及中國(guó)等地設(shè)立了20個(gè)研究所。 被沃達(dá)豐授予“2007杰出表現(xiàn)獎(jiǎng)”，是唯一獲此獎(jiǎng)項(xiàng)的電信網(wǎng)絡(luò)解決方案供應(yīng)商。美國(guó)移動(dòng)運(yùn)營(yíng)商Leap選擇華為建設(shè)3G網(wǎng)絡(luò)，該CDMA 3G網(wǎng)絡(luò)將覆蓋美國(guó)加利福尼亞州、愛(ài)達(dá)荷州、內(nèi)華達(dá)州等重要地區(qū)。根據(jù)該協(xié)議及初期達(dá)成的諒解備忘錄，兩家公司互相銷售對(duì)方的部分產(chǎn)品。在華為和思科的知識(shí)產(chǎn)權(quán)案件最終和平解決時(shí)，華為也在極力尋找與其他跨國(guó)公司合作的機(jī)會(huì)，以擴(kuò)大華為產(chǎn)品在國(guó)際市場(chǎng)的份額。思科系統(tǒng)公司，是互聯(lián)網(wǎng)解決方案的領(lǐng)先提供者，其設(shè)備和軟件產(chǎn)品主要用于連接計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。在企業(yè)物質(zhì)資源十分有限的情況下，只有靠文化資源，靠精神和文化的力量，才能戰(zhàn)勝困難，獲得發(fā)展。華為云計(jì)算戰(zhàn)略包括了三個(gè)方面：構(gòu)建云計(jì)算平臺(tái)，促進(jìn)資源共享、效率提升和節(jié)能環(huán)保；推動(dòng)業(yè)務(wù)與應(yīng)用云化，促進(jìn)各個(gè)行業(yè)應(yīng)用向云計(jì)算遷移；開(kāi)放合作，構(gòu)筑共贏生態(tài)鏈。上半年零售就超過(guò)800萬(wàn)臺(tái)，全年有望突破2000萬(wàn)，這都是來(lái)源于第三方的數(shù)據(jù)顯示。　回想1994年他說(shuō)的一句話，“10年后，世界通信行業(yè)三分天下,華為將占其一?！爆F(xiàn)在看來(lái)好像已近理想目標(biāo)?！皯?yīng)該說(shuō)，我們?cè)诮衲晖ㄟ^(guò)千人智能機(jī)盈利，樹(shù)造了我們智能手機(jī)非常領(lǐng)先地位，這是發(fā)生的變化。華為也已經(jīng)建立了大規(guī)模的數(shù)據(jù)中心，將向企業(yè)與個(gè)人用戶出售其云計(jì)算解決方案。在公司內(nèi)部極力提倡一種“狼性文化”，意在教導(dǎo)員工要像狼一樣嗅覺(jué)敏銳，勇猛拼搏，團(tuán)結(jié)互助。兩家企業(yè)在通信行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)激烈，為此雙方曾爆發(fā)過(guò)知識(shí)產(chǎn)權(quán)糾紛。2003年1月23日，思科正式起訴中國(guó)華為公司及華為美國(guó)分公司，要求停止侵犯思科知識(shí)產(chǎn)權(quán)。2003年2月7日，華為公司宣布停止部分被指侵權(quán)產(chǎn)品在美國(guó)市場(chǎng)上的銷售。2003年3月18日，華為一名前雇員周一在遞交聯(lián)邦法庭的文件中聲稱，華為抄襲思科，連瑕疵都一樣。2003年3月20日，華為公司與美國(guó)3COM公司聯(lián)合宣布，雙方將組建合資企業(yè)，華為3COM公司。2003年3月26日，思科堅(jiān)持要求美國(guó)地方法院下令禁售華為產(chǎn)品。2003年6月7日，美地方法院判華為停止使用有爭(zhēng)議的代碼，但認(rèn)為思科沒(méi)足夠證據(jù)證明華為抄襲。2003年6月11日，3Com要求法官裁決與華為合資生產(chǎn)產(chǎn)品沒(méi)有侵權(quán)。2004年4月6日，思科向美地方法院提交申請(qǐng)，請(qǐng)求法院繼續(xù)延期審理該公司同華為的專利糾紛6個(gè)月。2004 年華為與西門子成立合資企業(yè)，針對(duì)中國(guó)市場(chǎng)開(kāi)發(fā)TDSCDMA移動(dòng)通信技術(shù)。同年，華為技術(shù)有限公司成為澳大利亞運(yùn)營(yíng)商O(píng)ptus的DSL合作商，提供支持高速數(shù)據(jù)、語(yǔ)音（包括IP語(yǔ)音業(yè)務(wù)）、視頻廣播和商業(yè)服務(wù)的DSL接入設(shè)備。2007華為與賽門鐵克合作成立合資公司，開(kāi)發(fā)存儲(chǔ)和安全產(chǎn)品與解決方案。華為公司長(zhǎng)期致力于研發(fā)投入，持續(xù)構(gòu)建產(chǎn)品和解決方案的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。我們還與領(lǐng)先運(yùn)營(yíng)商成立20多個(gè)聯(lián)合創(chuàng)新中心，把領(lǐng)先技術(shù)轉(zhuǎn)化為客戶的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和商業(yè)成功。機(jī)遇：，中國(guó)社會(huì)對(duì)于網(wǎng)絡(luò)通信的需求也越來(lái)越大。（2）需求分析中層管理人員培訓(xùn)需求調(diào)查問(wèn)卷各位領(lǐng)導(dǎo)：您好，作為公司的中層管理者是中堅(jiān)力量，為了對(duì)中層管理人員的培訓(xùn)更具有針對(duì)性和實(shí)用性，滿足企業(yè)當(dāng)前和預(yù)期的發(fā)展需求，切實(shí)幫助您更好地做好今后的工作，人力資源部組織了本次中層管理人員培訓(xùn)需求調(diào)查您的意見(jiàn)不僅有助于實(shí)現(xiàn)您對(duì)培訓(xùn)的需求，也會(huì)促進(jìn)公司培訓(xùn)體系的改進(jìn)與提高，更重要的是您的積極參與將有助于公司培訓(xùn)的順利實(shí)施，因此真誠(chéng)希望諸位能認(rèn)真填寫(xiě)調(diào)查問(wèn)卷。：在選擇框內(nèi)直接劃“√”，可多選，如需補(bǔ)充或進(jìn)一步描述的，請(qǐng)寫(xiě)在后面。□ 基本上，公司招聘來(lái)的員工都是有經(jīng)驗(yàn)的熟手，已經(jīng)符合公司的要求，不需要花大成本去進(jìn)行培訓(xùn)?！?領(lǐng)導(dǎo)力提升 □ 組織管理 □ 通用管理技能 □ 戰(zhàn)略管理 □ 法律類 □ 統(tǒng)計(jì)與審計(jì) □ IT與信息化 □ 項(xiàng)目管理 □人力資源管理 □ 財(cái)務(wù)管理 □ 行政文秘類 □ 個(gè)人職業(yè)發(fā)展類 □ 專業(yè)技能類 □其它（請(qǐng)說(shuō)明）： ____________________ ?請(qǐng)圈出其中您認(rèn)為最重要的幾門課程。（二）財(cái)務(wù)經(jīng)理人員分析精通財(cái)務(wù)報(bào)表的分析和編制，熟悉財(cái)務(wù)計(jì)劃的制定，運(yùn)營(yíng)資金的監(jiān)控；熟悉各項(xiàng)會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)工作；掌握計(jì)算機(jī)的操作和財(cái)務(wù)軟件的應(yīng)用。有豐富的市場(chǎng)營(yíng)銷策劃經(jīng)驗(yàn)，能夠識(shí)別、確定潛在的商業(yè)合作伙伴，熟悉行業(yè)市場(chǎng)發(fā)展現(xiàn)狀；具有優(yōu)秀的營(yíng)銷技巧，較強(qiáng)的市場(chǎng)策劃能力和運(yùn)作能力；熟悉現(xiàn)代管理模式，熟練運(yùn)用各種激勵(lì)措施具有較強(qiáng)的管理能力、判斷和決策能力、人際溝通協(xié)調(diào)能力、計(jì)劃與執(zhí)行能力；具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力、團(tuán)隊(duì)管理能力，良好的協(xié)調(diào)、溝通能力和和把握全局的能力；具備優(yōu)秀的語(yǔ)言表達(dá)和演講能力；具有強(qiáng)烈的責(zé)任心、事業(yè)心，具備獨(dú)立解決問(wèn)題的能力；具有很強(qiáng)的抗壓能力，敢于接受新挑戰(zhàn)；（四）生產(chǎn)部門經(jīng)理人員分析熟悉工廠的生產(chǎn)運(yùn)作和管理，擁有豐富的生產(chǎn)管理、成本控制、質(zhì)量管理、物流管理方面的經(jīng)驗(yàn)； 熟悉生產(chǎn)工藝和生產(chǎn)規(guī)范，熟悉生產(chǎn)管理制度并能制定適合的相關(guān)制度，擅長(zhǎng)人員管理；熟悉所在行業(yè)的生產(chǎn)過(guò)程，熟悉原材料的供應(yīng)渠道；應(yīng)熟悉國(guó)家相關(guān)法律法規(guī)和公司規(guī)章制度，熟悉ISO9000質(zhì)量管理，熟悉工程、設(shè)備、安全知識(shí)，熟悉化工工藝的基本知識(shí)。優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷與決策能力、計(jì)劃與執(zhí)行能力、溝通能力、談判能力；能承受較大的工作壓力，能夠帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，較好的團(tuán)隊(duì)合作精神。15%是決策應(yīng)變能力能夠獨(dú)立拿主意、作決斷、定方向，但有時(shí)優(yōu)柔掛斷，準(zhǔn)確性有待提高。15%是溝通社交能力社交廣泛，內(nèi)部溝通良好，缺乏一定的科學(xué)方法。有效提升員工的凝聚力，加強(qiáng)員工間的合作與配合，使團(tuán)隊(duì)士氣高漲。（二）培訓(xùn)開(kāi)發(fā)項(xiàng)目設(shè)計(jì) （1）培訓(xùn)背景對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，中層管理者無(wú)疑是企業(yè)興衰的中間力量，是企業(yè)目標(biāo)的具體執(zhí)行者，在企業(yè)中起著承上啟下的作用，現(xiàn)在，本公司不斷擴(kuò)大，近期中層管理人員進(jìn)行調(diào)整，很多人是從業(yè)務(wù)骨干直接走上管理崗位，靠摸索來(lái)積累管理經(jīng)驗(yàn)，也會(huì)由于缺乏基本的管理知識(shí)而造成失誤，給公司帶來(lái)時(shí)間、金錢和機(jī)會(huì)流失的代價(jià)。“滿足需求、突出重點(diǎn)、立足當(dāng)前、講求實(shí)用、考慮長(zhǎng)遠(yuǎn)、提升素質(zhì)”的基本原則。通過(guò)提高員工的崗位技能，員工增加工作信心，并且有動(dòng)力在工作崗位上應(yīng)用這一技能，從而促進(jìn)部門目標(biāo)的完成。如確需請(qǐng)假，需經(jīng)部門經(jīng)理同意，并最少提前半天，將有部門經(jīng)理簽字的請(qǐng)假單交至培訓(xùn)主管處，否則按曠工處理。在兩場(chǎng)培訓(xùn)間隔之后，或在一場(chǎng)培訓(xùn)中場(chǎng)休息之后沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)進(jìn)場(chǎng)參加者，按遲到處理。課程時(shí)間：5小時(shí)20分課程目的： 目標(biāo)學(xué)員：中層管理者前期準(zhǔn)備：培訓(xùn)者：熟悉中層管理者角色定位及團(tuán)隊(duì)管理方法，準(zhǔn)備PPT培訓(xùn)件事要求：座位按扇形擺放所需資料和設(shè)備：電腦、投影儀、白板（筆）、話筒 課程內(nèi)容 教師角色 學(xué)員角色中層經(jīng)理錯(cuò)誤角色定位及如何定位 宣講 聆聽(tīng)休息研討：如何清晰角色定位 輔導(dǎo)講解 練習(xí) 午餐、休息 中層管理者職責(zé)、三大境界 宣講 聆聽(tīng)休息 團(tuán)隊(duì)管理技巧 宣講 聆聽(tīng)頭腦風(fēng)暴：團(tuán)隊(duì)管理案例 宣講 討論點(diǎn)評(píng) 講解 聆聽(tīng)修正結(jié)束時(shí)間安排5月14日AM 09:0010:30 10:3010:45 10:4511:50 11:5013:00 13:0013:50PM 13:0013:50 13:5014:00 14:0014:25 14:2515:45 15:4516:00項(xiàng)目名稱：如何進(jìn)行有效的績(jī)效考核與績(jī)效管理課程名稱：績(jī)效考核與績(jī)效管理——以戰(zhàn)略為導(dǎo)向的企業(yè)KPI指標(biāo)體系設(shè)計(jì)培訓(xùn)原因：作為一個(gè)管理者，必須明確企業(yè)的績(jī)效考核與績(jī)效管理，避免今后的績(jī)效考核發(fā)生混亂現(xiàn)象，因此需要進(jìn)行績(jī)效考核與績(jī)效管理的培訓(xùn)課程時(shí)間：6小時(shí)課程目的： 能夠明確闡述績(jī)效考核與績(jī)效管理的重要作用 掌握設(shè)定績(jī)效考核指標(biāo)基本流程 能夠準(zhǔn)確表達(dá)自己在績(jī)效考核與管理中的基本職責(zé)目標(biāo)學(xué)員：中層管理者前期準(zhǔn)備： 受訓(xùn)者：整理收集部門績(jī)效考核與績(jī)效管理中的問(wèn)題 培訓(xùn)者：首席績(jī)效考核指標(biāo)設(shè)計(jì)流程，準(zhǔn)備研討方案培訓(xùn)教室要求：座位按扇形擺放（室內(nèi)）所需資料和設(shè)備：電腦、投影儀、白板（筆）、話筒 課程內(nèi)容 教師角色 學(xué)員角色KPI指標(biāo)設(shè)計(jì)流程與方法介紹 宣講 聆聽(tīng) 休息 研討如何確定GSFs 輔導(dǎo) 練習(xí)點(diǎn)評(píng) 講解 聆聽(tīng)修正午餐休息績(jī)效考核與績(jī)效管理及其結(jié)果運(yùn)用 宣講 聆聽(tīng) 研討：兩者的區(qū)別，結(jié)果運(yùn)用 輔導(dǎo) 分組討論休息管理人員在績(jī)效管理中的職責(zé) 宣講 聆聽(tīng)研討：如何成為合格的績(jī)效管理者 輔導(dǎo)點(diǎn)評(píng) 討論結(jié)束 提問(wèn) 回答問(wèn)題時(shí)間安排5月15日AM 09:0010:30 10:3010:45 10:4511:45 11:4512:00 12:0013:00PM 13:0014:00 14:0014:30 14:3014:45 14:4515:30 15:3016:00（5）測(cè)試題為了衡量受訓(xùn)者的學(xué)習(xí)收獲，需進(jìn)行一下培訓(xùn)結(jié)果的測(cè)試。（4月27