管理者關(guān)鍵任務(wù)培訓(xùn)方案-wenkub
2023-05-19 13:25:57 本頁面
【正文】 體驗(yàn)管理者的關(guān)鍵任務(wù)課程背景：許多管理人員并不是學(xué)管理出身，而是由出色的專業(yè)骨干（營銷、研發(fā)等）提拔到管理崗位上來，常常不能成功地實(shí)現(xiàn)管理角色的轉(zhuǎn)變，管理者忙忙碌碌，陷身于具體的事務(wù)工作中，無暇顧及真正重要的、應(yīng)該做的工作！不能在管理工作中主動自覺地履行管理的核心職責(zé)和關(guān)鍵任務(wù)，從而導(dǎo)致管理低效。課程收益 190。 體驗(yàn)并認(rèn)識培訓(xùn)內(nèi)容與管理實(shí)務(wù)之間的聯(lián)系190?！肮芾碚弑仨氂H自完成、無法放權(quán)給他人、不做就不成為管理者”的工作，是管理崗位的關(guān)鍵任務(wù)。 Housekeeper —— 使下屬不偏離目標(biāo)（行為準(zhǔn)則、有效秩序、理想環(huán)境、懲罰性反饋）《管理者的關(guān)鍵任務(wù)》通過大量的體驗(yàn)和認(rèn)識活動，培養(yǎng)對心理盲區(qū)的免疫力，總結(jié)診斷管理問題的方法，幫助管理者主動自覺地履行核心職責(zé)，走出管理低效的心理盲區(qū)。 企業(yè)中其它與管理隊(duì)伍發(fā)展有關(guān)的人員課程時間 2天技能知識價值觀自我定位需求人格特質(zhì)會做，能做知道為什么要做課程綱要 管理者的核心職責(zé)和關(guān)鍵任務(wù)：a) 管理行為與管理業(yè)績很重要，所以做是我該做的我要做生來就是做這種事b) 管理者區(qū)別于非管理者的根本點(diǎn) c) 管理者的三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)d) 研究舉例：三項(xiàng)關(guān)鍵任務(wù)與管理業(yè)績模擬體驗(yàn)活動：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)能力 e) 管理者的價值f) 管理行為與組織績效冰山模型就象冰山一樣,很多的管理培訓(xùn)僅僅讓您知道露出海面的部分《管理者的關(guān)
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