小學(xué)品社建立自主課堂小課題研究報告-wenkub
2023-05-30 01:48:04 本頁面
【正文】 ）進行精講延伸的過程。在教學(xué)過程中，生生之間，師生之間應(yīng)共同分享彼此的思考、見解和知識，交流彼此的情感、觀念和理念，這樣就能豐富教學(xué)內(nèi)容，求得新發(fā)現(xiàn)，最終實現(xiàn)教學(xué)相長。第二步：展示教師準備的資料，學(xué)生搜集的資料不是很全面，教師把自己搜集的圖片及文字資料，利用多媒體進行展示，并由此及彼，精講點撥，讓學(xué)生感受。這一環(huán)節(jié)分為兩個步驟進行。教師激情談話后，引出課題。C、無所謂.D、表演小品你覺得我們在品德教學(xué)中開展各種活動有沒有必要？（ ?。〢、有必要A、小組合作討論B、較喜歡 A.、非常喜歡附:調(diào)查問卷( 低中高各20人參與調(diào)查)1.如何注重學(xué)生的實踐能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生通過各種途徑收集材料，增長知識，學(xué)會尋找解決問題的方法。小學(xué)思品建立自主課堂的小課題研究報告一、問題的提出品德與社會是一門綜合課程，它具有生活性、開放性、活動性三大基本特征。逐步形成專題研究能力。你所在的年級 Ｃ、沒有開展過你對品德課開展的各種活動喜歡嗎？（ ?。〤、不喜歡 D、無所謂在品德課堂上你們開展得最多的活動是（ ）,你最喜歡的活動是（ ?。〤、講故事你所在的年級你的品德老師在課堂上或課外開展過活動式教學(xué)嗎？你對品德課開展的各種活動喜歡嗎？在品德課堂上你們開展得最多的活動是（ A?。?你最喜歡的活動是（ B ）你覺得我們在品德教學(xué)中開展各種活動有沒有必要？（ ）A20A25A11A42A9B20B10B8B3B38C2015C21 C8C13D20D7三、歸因分析缺少思想動力與壓力，認為老師檢查的力度不如語數(shù)老師。第二個環(huán)節(jié)：匯報交流資料，動情明理，這一環(huán)節(jié)的內(nèi)容，需要長時間搜集、整理，則放在前幾周甚至前幾個月進行。第
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