集裝箱優(yōu)化設(shè)計(jì)的質(zhì)量策劃書-wenkub
2023-05-29 04:43:07 本頁面
【正文】 下，包裝箱的尺寸總會有誤差，還會有不同程度的尺寸不一，鼓脹，變形等。說明：所有的參數(shù)值都是以厘米（CM）為單位的（=1英寸，1英尺=12英寸）。輸出模塊，根據(jù)用戶輸入的選擇方案，輸出其方案結(jié)果，并且得出最佳方案。使用集裝箱轉(zhuǎn)運(yùn)貨物，可直接在發(fā)貨人的倉庫裝貨，運(yùn)到收貨人的倉庫卸貨，中途更換車、船時，無須將貨物從箱內(nèi)取出換裝。在這個過程中，用戶的確處于主導(dǎo)地位，需求分析工程師和項(xiàng)目經(jīng)理要負(fù)責(zé)整理用戶需求，為之后的軟件設(shè)計(jì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為了最大顯得的利用集裝箱空間，我們會盡量把貨物塞滿，讓集裝箱里面的剩余空間到達(dá)最小。其中運(yùn)輸成本占三分之一左右，如何有效地降低運(yùn)輸成本是企業(yè)非常關(guān)心的問題。需求分析的任務(wù)就是借助于當(dāng)前系統(tǒng)（或手工）的邏輯模型推導(dǎo)出新系統(tǒng)的邏輯模型，解決性新系統(tǒng)做什么的問題。答辯小組成員（簽字）： 年 月 日指導(dǎo)教師評語指導(dǎo)教師： （簽字）日 期： 年 月 日17 / 23目錄 1 系統(tǒng)開發(fā)背景 2 項(xiàng)目開發(fā)目的 2 3 4 4 4 6 6 8 8 評審和檢查 9 功能檢查 10 物理檢查 10 綜合檢查 10 管理評審 10 軟件配置管理 10 工具、技術(shù)和方法 11 媒體控制 11 對供貨單位的控制 11 記錄的收集、維護(hù)和保存 12 13 13 14 14總 結(jié) 15致 謝 16參考文獻(xiàn)．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17項(xiàng)目概述 系統(tǒng)開發(fā)背景需求分析是軟件生命周期計(jì)劃階段的重要組成部分，是開發(fā)者對待軟件開發(fā)項(xiàng)目的“理解、分解與表達(dá)“的過程，是借助于當(dāng)前系統(tǒng)的邏輯模型推出新系統(tǒng)的邏輯模型。答辯情況2510在規(guī)定時間內(nèi)能就所設(shè)計(jì)的內(nèi)容進(jìn)行闡述，言簡意明，重點(diǎn)突出，論點(diǎn)正確，條理清晰。5設(shè)計(jì)方案合理、可行，論證嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性強(qiáng)，具有說服力。由設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人給出完成情況3020按設(shè)計(jì)任務(wù)書的要求完成了全部任務(wù)，能完整演示其設(shè)計(jì)內(nèi)容，符合要求。報(bào)告正文字?jǐn)?shù)一般應(yīng)不少于5000字，也可由指導(dǎo)教師根據(jù)本門綜合設(shè)計(jì)的情況另行規(guī)定。學(xué)生成績由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)情況給出各項(xiàng)分值及總評成績。指導(dǎo)教師評語一欄由指導(dǎo)教師就學(xué)生在整個設(shè)計(jì)期間的平時表現(xiàn)、設(shè)計(jì)完成情況、報(bào)告的質(zhì)量及答辯情況，給出客觀、全面的評價。平時表現(xiàn)成績低于6分的學(xué)生，取消答辯資格，其本項(xiàng)綜合設(shè)計(jì)成績按不及格處理。10能對其設(shè)計(jì)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)、完整的介紹，并能就指導(dǎo)教師提出的問題進(jìn)行正確的回答。5符號統(tǒng)一；圖表完備、符合規(guī)范要求。15在規(guī)定時間內(nèi)能準(zhǔn)確、完整、流利地回答教師所提出的問題。集裝箱優(yōu)化需求分析文檔設(shè)計(jì)是軟件工程課程的核心內(nèi)容之一，是了解和熟悉軟件工程方法和過程設(shè)計(jì)的有效途徑。所謂“需求” 指的是軟件系統(tǒng)的功能需求、性能需求、數(shù)據(jù)需求、其他有效的需求，通過深入了解和分析，確定這些需求以及確定軟件設(shè)計(jì)的限制和軟件與其他系統(tǒng)元素的接口細(xì)節(jié)，從而確定系統(tǒng)必須完成哪些工作，幸存對新系統(tǒng)準(zhǔn)確、清晰、具體的要求。利用好集裝箱，可以節(jié)約大量運(yùn)輸費(fèi)用，降低物流成本，反之，要造成巨大浪費(fèi)。目前，很多企業(yè)還是依賴于人工精心的計(jì)算裝箱，而且仍設(shè)計(jì)的裝箱方案的優(yōu)化設(shè)計(jì)程度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠理想。從廣義上來講：需求分析包括需求的獲取、分析、規(guī)格說明、變更、驗(yàn)證、管理的一系列需求工程。集裝箱優(yōu)化：指在固定大小的集裝箱箱內(nèi)，盡可能的放入最多數(shù)目的貨物紙箱（本系統(tǒng)中為三類圖形，即正方形、長方形及三角形），從而使空間利用率達(dá)到最小。其功能如下IPO圖所示： 輸入框： 處理框： 輸出框： 方案輸出 優(yōu)勝方案輸出 圖形組合處理。在參照裝箱示意圖制定實(shí)際裝箱方案時，有以下幾點(diǎn)因素需要注意。而且，要想順利地裝卸，包裝箱和集裝箱箱壁之間也需要多少有一點(diǎn)空隙。具體組合方案：正方形組合圖形長方形輸出方案單一組合方案圖形組合方案混合組合方案優(yōu)勝方案圖22 集裝箱資源分配圖成本計(jì)劃項(xiàng)目成本估算（Project Cost Estimate）項(xiàng)目成本估算是指根據(jù)項(xiàng)目的資源需求和計(jì)劃，以及各種項(xiàng)目資源的價格信息，估算和確定項(xiàng)目各種活動的成本和整個項(xiàng)目總成本的一項(xiàng)項(xiàng)目成本管理工作。但對許多工業(yè)來說，由于項(xiàng)目和計(jì)劃變化多端，把以前的活動與現(xiàn)實(shí)對比幾乎是不可能的。L = Ck * K1/3 * td4/3，其中： L源代碼行數(shù)(以LOC計(jì))；K整個開發(fā)過程所花費(fèi)的工作量（以人年計(jì)）；td開發(fā)持續(xù)時間（以年計(jì)）；Ck技術(shù)狀態(tài)常數(shù)，它反映“妨礙開發(fā)進(jìn)展的限制”，取值因開發(fā)環(huán)境而異；Ck的典型值 開發(fā)環(huán)境 開發(fā)環(huán)境舉例；2000 差 沒有系統(tǒng)的開發(fā)方法，缺乏文檔和復(fù)審；8000 好 有合適的系統(tǒng)的開發(fā)方法，有充分的文檔和復(fù)審；11000
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