【正文】 訓基地；計算機應用與軟件技術、電工電子與自動化技術、化工工藝專業(yè)是國家職業(yè)技能實訓基地；紡織技術專業(yè)是自治區(qū)紡織行業(yè)技能人才培訓基地；計算機應用技術、食品加工技術等專業(yè)是兵團職業(yè)教育實訓基地。近幾年來,學院為社會培養(yǎng)了各層次人才52,613名，學院的畢業(yè)生深受用人單位歡迎，大多數(shù)學員已成長為企業(yè)技術骨干，其中有部分學員已走上團、師級領導崗位。尤其是“校企共建，資源共享”的校外實訓基地建設模式和“多功能教育培訓中心”式的校內(nèi)實訓基地建設模式，給學院的建設帶來了勃勃生機。根據(jù)學院和企業(yè)所具有的人才規(guī)格的特點，學院和多家企業(yè)商定了共同培養(yǎng)雙方都需要的理論豐富、業(yè)務精湛、技能嫻熟的綜合技術人才。（2）課程體系構(gòu)建出新意。學院擁有34個校內(nèi)實驗實訓基地、89個校外實習基地。擁有各類圖書19萬冊。五、《實施方案》請使用A4紙，雙面印，左側(cè)裝訂后一式四份連同電子文檔一并上報。二、《實施方案》須制定項目建設總體目標和分階段目標，要有可量化的考核指標。各項目進度須明確年度目標、可監(jiān)測指標和經(jīng)費預算。內(nèi) 容 提 要一、項目概述 ........................................................................................................ 1表11項目單位基本情況信息 ..................................................................... 1表12項目背景 ............................................................................................. 3表13工作基礎 ............................................................................................. 4二、項目實施工作思路與工作目標 ................................................................... 9表21項目實施工作思路 ............................................................................ 9表22項目實施工作目標 ........................................................................... 11三、項目實施工作重點及內(nèi)容 .......................................................................... 17表311 紡織技術 專業(yè)（職業(yè)）建設目標與預算安排 ......................... 17表312 紡織技術 專業(yè)（職業(yè)）建設內(nèi)容與進度 ................................. 19表321 節(jié)水灌溉 專業(yè)（職業(yè)）建設目標與預算安排 ......................... 22表322 節(jié)水灌溉 專業(yè)（職業(yè)）建設內(nèi)容與進度 ................................. 24表331 化學工藝 專業(yè)（職業(yè)）建設目標與預算安排 ......................... 26表332 化學工藝 專業(yè)（職業(yè)）建設內(nèi)容與進度 ................................. 28表341 電氣自動化設備安裝與維護（維修電工）專業(yè)（職業(yè)）建設目標與預算安排 .................................................................. 30表342電氣自動化設備安裝與維護（維修電工）專業(yè)（職業(yè)）建設內(nèi)容與進度 ............................................................................ 34表351 焊接加工 專業(yè)（職業(yè)）建設目標與預算安排 ......................... 36表352 焊接加工 專業(yè)（職業(yè)）建設內(nèi)容與進度 ................................. 37四、主要保障措施 .............................................................................................. 39表41保障機制 ........................................................................................... 39表42投入預算匯總 ................................................................................... 43五、審核結(jié)果 ...................................... ............................................................... 44表5 省級專家審核意見和行政部門審核意見 ......................................... 44附件：1.（項目單位名稱）國家級高技能人才培訓基地建設項目實施管理辦法2.（項目單位名稱）國家級高技能人才培訓基地建設項目經(jīng)費管理實施細則注：頁碼可根據(jù)《實施方案》填寫的實際頁數(shù)編排。學院現(xiàn)有25個專業(yè)，各專業(yè)均成立了專業(yè)指導委員會；現(xiàn)有在校學生3152人，其中有5個專業(yè)招收高級工以上學員。學院建有7個校辦工廠，設有國家職業(yè)技能鑒定所，可對26個專業(yè)工種進行職業(yè)技能鑒定。通過人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新，“緊貼”兵團企業(yè)的工作實際，學院構(gòu)建了“工學結(jié)合的模塊化課程體系”、“基于工作過程的一體化教學課程體系”等，使專業(yè)的課程體系能更好地適應“兵團三化”建設及“兵團六大支柱產(chǎn)業(yè)發(fā)展”對人才規(guī)格的要求。學院和企業(yè)還制定了“雙師素質(zhì)”人才“互培互聘共用”的人才使用機制，并簽訂了長期的培養(yǎng)和使用協(xié)議，使培養(yǎng)的專業(yè)人才達到了“站講臺是講師，立崗位是工程師”的“雙師素質(zhì)”目標，形成了校企人才資源實質(zhì)性共享的長效機制。由兵團相關部局和八師石河子市政府牽頭，學校與企業(yè)成立了校企合作領導小組，負責校企合作的實訓基地的共建，并由政府、學院及企業(yè)三方共同投資，建成了多個生產(chǎn)教學綜合性的實訓基地：學院將500多萬元的設備投放在天盛紡織有限公司，并與其共建了現(xiàn)代紡織技術專業(yè)實訓基地；與天業(yè)集團及農(nóng)八師143團共建了灌溉與排水技術專業(yè)實訓基地等。學院實行雙證書制度，學生在校期間可通過國家職業(yè)技能鑒定取得相應工種中級工以上的等級證書，畢業(yè)生的“雙證書”獲取率達93%，用人單位滿意率達98%以上。學院分別獲得了國家建設部授予的“職業(yè)教育工作先進單位”稱號和國家勞動和社會保障部授予的“國家技能人才培育突出貢獻獎”榮譽稱號。2006年，胡錦濤總書記在視察新疆時指出：新時期，兵團要發(fā)揮好推動改革發(fā)展促進社會進步的建設大軍作用、增強民族團結(jié)確保社會穩(wěn)定的中流砥柱作用、鞏固西北邊防維護祖國統(tǒng)一的銅墻鐵壁作用。為發(fā)揮好建設大軍、中流砥柱和銅墻鐵壁“三大”作用，兵團“十二五”規(guī)劃中提出：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七屆五中全會和中央新疆工作座談會精神，以科學發(fā)展為主題，以加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式為主線，堅持走城鎮(zhèn)化、新型工業(yè)化和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化“三化”道路。兵團中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要提出“把擴大規(guī)模、優(yōu)化結(jié)構(gòu)和提高素質(zhì)作為兵團人才發(fā)展的著力點，到2020年，培養(yǎng)3萬名左右技師、2000名左右高級技師，高技能人才總量在“十一五”，、其中技師以上達到4萬人”的目標。石河子市被列為“國家新材料高新技術產(chǎn)業(yè)化基地”、被中國紡織協(xié)會授予中國棉紡織名城的稱號。表13工作基礎說明 按照本通知“申報條件”要求，分專業(yè)（擬申報的專業(yè)）簡述培養(yǎng)高技能人才具備的條件和已有的工作基礎。現(xiàn)有校內(nèi)實訓室一覽表序號實訓室名稱主要實訓內(nèi)容1印染產(chǎn)品分析與檢測實訓室面料分析、印染織物各項色牢度檢測、織物物理性能檢測等。為紡織技術專業(yè)針紡織品檢驗工（技師、高級技師）的培訓提供了師資保證。節(jié)水灌溉專業(yè)學院對于節(jié)水灌溉專業(yè)人才培訓已形成完善的特色培育機制、師資激勵約束機制，制定項目資金管理制度、項目資金運作監(jiān)督制度、項目實施評估及反饋制度，形成了系統(tǒng)、規(guī)范的《節(jié)水灌溉專業(yè)實訓室安全手冊》、《節(jié)水灌溉專業(yè)實訓室管理制度匯編》等相關規(guī)章，具備了較強的管理能力和高效的組織管理體系。已建成兵團級精品課程2門，校級精品課程3門，出版專業(yè)特色教材3本?；刈袷貒蚁嚓P法律法規(guī)，從未發(fā)生過違規(guī)違紀事件。外聘企業(yè)高級工程師及技術人員共計7名。電氣自動化設備安裝與維護（維修電工）專業(yè)、支持實訓基地建設，高技能人才培養(yǎng)目標明確，學院管理規(guī)范，建立了各項管理制度，各項經(jīng)費保障滿足教學需要、供給及時到位。教師的專業(yè)結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、能力素質(zhì)結(jié)構(gòu)合理，雙師教師資質(zhì)100%。，開發(fā)實習實訓資源，建立實習實訓管理措施，與企業(yè)合作建設“廠中?！睂嵙晫嵱柣?2家。實訓室能夠開展手工電弧焊、手工氬弧焊、二氧化碳氣體保護焊、等離子切割、氧乙炔半自動切割等培訓項目。11名專職教師中，82%具備“雙師素質(zhì)”資格，73%以上具備技師及高級技師資質(zhì)，其中高級工程師2人、高級技師3人、技師3人。指導思想高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實黨的十七屆五中全會和中央新疆工作座談會精神，更好實施人才強兵團戰(zhàn)略。，重點建設核心專業(yè)為適應兵團及八師石河子市經(jīng)濟轉(zhuǎn)型、產(chǎn)業(yè)升級、承接東部地區(qū)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的需要，在兩年的建設過程中，圍繞兵團規(guī)劃的發(fā)展目標，重點建設紡織技術、電氣自動化設備安裝與維修（維修電工）、焊接加工（焊工）、化學工藝、節(jié)水灌溉五個專業(yè)（職業(yè)），構(gòu)建較為完備、系統(tǒng)的高技能人才培訓體系，搭建高技能人才培訓、研修平臺。，加強“雙師”團隊建設學院與合作企業(yè)簽訂互聘共用的“雙師素質(zhì)”人才培養(yǎng)的長期協(xié)議，學院的專業(yè)教師定期到合作企業(yè)進行掛職鍛煉、科技攻關、產(chǎn)品開發(fā)，企業(yè)的技術骨干定期到學校從事教學，使企業(yè)、學校的專業(yè)骨干在理論上得到豐富、技能上不斷熟煉、生產(chǎn)及教學上都能獨擋一面，最終實現(xiàn)“雙師”團隊的教師達到“站講臺是講師，立崗位是工程師”的目標。校外實訓基地的建設采取政府、企業(yè)、學院三方共建，行業(yè)協(xié)會及學會參與，校企共管，雙方共用，使校外實訓基地在既保證企業(yè)生產(chǎn)，又滿足學院教學的同時，高效運轉(zhuǎn)并資源共享。（1）積極開展多層次、多形式的專業(yè)崗位培訓、職業(yè)技能培訓與鑒定工作，建設期內(nèi)開展職業(yè)技能培訓、職教師資培訓、農(nóng)牧團場富余勞動力轉(zhuǎn)移培訓、殘疾人員培訓等各類培訓累計達到八千余人次，其中高技能人才培訓規(guī)模達到2000人次以上；（2）充分利用學院教學資源優(yōu)勢，繼續(xù)為企業(yè)的新產(chǎn)品、新工藝開發(fā)等提供技術服務，為合作企業(yè)的技術改造、科技攻關活動提供技術支持。階段目標按20122013年度和20132014年度來實施，體現(xiàn)可量化、可監(jiān)測。（6）建立高技能人才培訓基地、合作企業(yè)、行業(yè)協(xié)會、參訓學員、用工企業(yè)等共同參與的培訓質(zhì)量評價體系，不斷完善培訓工作，提升高技能人才培訓質(zhì)量。通過實施培訓基地項目，提煉培訓基地建設工作經(jīng)驗，為推動兵團高技能人才培訓基地建設和規(guī)?；嘤柛呒寄苋瞬诺於ɑA?！夺樇徔椘窓z驗工—技師、高級技師》培訓參考教材編寫方案、初稿、修改稿，并完成相關的培訓試題庫。，簽訂合作協(xié)議。，并進行總結(jié)；制定校企資源共享制度?；瘜W工藝專業(yè)（1）培養(yǎng)模式：組建化學工藝專業(yè)（職業(yè)）的項目建設小組，建立健全以服務員工為宗旨，聯(lián)合企業(yè)“集中培訓和短期培訓”相結(jié)合的創(chuàng)新培訓模式；（2）課程設置：重新序化理論知識與操作實踐體系，突出實踐操作的規(guī)范性和技術性，以專業(yè)培訓資源庫建設為核心，有計劃整合優(yōu)質(zhì)培訓資源，（3）教材開發(fā)：與企業(yè)合作積極開發(fā)23門具有兵團特色的化工總控工技師模塊化分層次培訓課程資源，初步建立化工總控工優(yōu)質(zhì)培訓資源共享系統(tǒng)；（4）師資建設：通過專職教師的培養(yǎng)及行業(yè)高級技師的聘請，打造一支業(yè)務過硬的“雙師型”。（1）建立校外實訓基地：在原有校外實訓基地的基礎上，深化校企合作，尋求新的合作方式，積極開展高技能人才培訓。（1）高技能人才的研修培訓：通過高技能人才培訓基地建設，增強高技能人才研修培訓能力，使高技能人才培訓能力達200人次。電氣自動化設備安裝與維護（維修電工）專業(yè)、論證、編制、申報工作，形成電氣自動化設備安裝與維護（維修電工）高技能人才培養(yǎng)體系建設方案。、設備改造、擴建、購置計劃的編制和實施工作；完成600人高技能人才培訓工作，并進行效果評價。、團隊負責人評價、同行評價、督導組評價、行業(yè)企業(yè)評價等多元化的教學質(zhì)量評價體系。，合理制定人才培訓方案，完善技術培訓體系，加強培訓基地管理，改革與更新理論培訓的內(nèi)容和方法，不斷提高人才培訓質(zhì)量。、采購及安裝；并完成實訓教師的培訓；并進行受培學員、企業(yè)滿意度的調(diào)查。、匯編成冊；校企資源共享制度實施效果分析、總結(jié)。、規(guī)范的《節(jié)水灌溉專業(yè)高技能人才培訓及評價標準》，力爭建成兵團級乃至國家級《節(jié)水灌溉行業(yè)高技能人才標準》，對節(jié)水行業(yè)高技能人才培訓、技能評價起到引領、示范、帶動的作用。（5）培訓裝備：完成新增儀器設