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正文內(nèi)容

專(zhuān)題03文學(xué)類(lèi)文本閱讀小說(shuō)之人物情節(jié)測(cè)-20xx年高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)講練測(cè)解析版-wenkub

2022-11-14 04:53:41 本頁(yè)面
 

【正文】 ,罵天氣的,罵自個(gè)兒孩子的。打扮得跟雞似的!” 后面的事大 家就可想而知了,簡(jiǎn)單地說(shuō),出人命的可能都有??赡迫诉@話(huà),不像沒(méi)教養(yǎng)的人吧,跟大爺還“您”啊“您”的。 外地小伙兒可是個(gè)有涵養(yǎng)的人,他嘿嘿笑了一笑。他靠在售票員旁邊,手拿著一個(gè)地圖在認(rèn)真研究著,眼不時(shí)露出茫然的神情,估計(jì)是有點(diǎn)兒迷路了。 學(xué)科 網(wǎng) 【 18 屆山西省太原市高三年級(jí)階段性測(cè)評(píng)(期中)】 閱讀下面的文字,完成下列小題。手法角度:戛然而止,給人以極大的想象空間,耐人尋味。有人說(shuō)這篇小說(shuō)的結(jié)尾很震撼人心,有人說(shuō)還是去掉結(jié)尾好。說(shuō)明在內(nèi)心深處,他真正繼承了父親生意人應(yīng)以慈悲為懷的經(jīng)營(yíng)理念,在真正意義上“接管了店鋪”,暗示他的事業(yè)也有了新的起點(diǎn)。( 2)為讀者留下想象的空間,余味無(wú)窮。此后,小康再?zèng)]見(jiàn)到過(guò)那個(gè)流浪漢”。揭示小說(shuō)主旨。承上,小康懷疑流浪漢是賊。 C. 小說(shuō)以流浪漢為報(bào)恩而暗中保護(hù)店面為明線(xiàn),以小康對(duì)流浪漢的態(tài)度變化為暗線(xiàn),雙線(xiàn)交織,行文錯(cuò)落有致,搖曳生姿。見(jiàn)此情形,小偷也屙稀屎,轉(zhuǎn)身逃了…… 流浪漢為什么要這么做? 面包房老板的話(huà)讓小康如夢(mèng)初醒:小康的父親在世時(shí),時(shí)常買(mǎi)面包給流浪漢! 小康轉(zhuǎn)遍了大街小巷的旮旯角落,沒(méi)有找到那個(gè)流浪漢。有一個(gè)晚上,月黑風(fēng)急,昏黃的路燈像是睜著惺忪睡眼的醉漢,街上少有行人。 警察打開(kāi)監(jiān)控,根據(jù)監(jiān)控拍到的畫(huà)面,短短時(shí)間內(nèi)便抓獲了犯罪嫌疑人。 小康的腦海里立馬出現(xiàn)了那個(gè)流浪漢的影子,他斷定是流浪漢在報(bào)復(fù)。 流浪漢詫異地看著小康,似乎心說(shuō),我也并沒(méi)有殺你的父親、奪你的妻子,為啥發(fā)這么大的火氣? “看什么看?你聾嗎?再不滾我揍死你!”小康把礦泉水瓶子朝流浪漢摔去。小康揮舞著掃帚,捂著嘴朝他叫道: “滾!滾得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。雖然不能排除懷疑,還是把他攆走的好,免得夜長(zhǎng)夢(mèng)多。 難道這個(gè)流浪漢打算伺機(jī)偷盜?想到這里,小康著急了。小康每天早上來(lái)到店門(mén)口,總能看到一個(gè)流浪漢蜷曲在店外邊。 備戰(zhàn) 2018 年高考學(xué)科網(wǎng) 二 輪講練測(cè) (時(shí)間: 80 分鐘,分值: 120 分) 班級(jí) 學(xué)號(hào) 得分 【 18 屆湖北省荊州市高三第一次質(zhì)量檢查】 閱讀下面的文字,完下列小題。他的年齡大約在六十 歲左右,胳膊腿健全,不殘疾,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),像是被踎子給糊住了,一綹一綹的,臉上黑一塊紫一塊的,好似被紫外線(xiàn)灼傷了的藏族同胞,身上的衣服長(zhǎng)一片短一截的,類(lèi)似時(shí)下流行的混搭自打套在身上怕是沒(méi)脫下洗過(guò),已經(jīng)看不清本來(lái)的色彩……眼下是秋天,他卻穿著羽絨服,還是女式的。然而,媳婦正在坐月子,母親又有病,他白天不在家,晚上總不能守在店里不 回去?。扛赣H活著的時(shí)候,也不是常常住在店里。不怕賊偷,就怕賊惦記?!? 小康以為 ,他這一下,流浪漢肯定會(huì)流浪到別處去。 流浪漢下意識(shí)地躲了一下,走了。當(dāng)警察趕到后,小康說(shuō)出了自 己的直覺(jué)。犯罪嫌疑人交代,他早就盯上了小康家的相機(jī)專(zhuān)賣(mài)店,因?yàn)榱骼藵h的緣故,才一直沒(méi)有下手。那個(gè)小偷又鬼鬼祟祟地出現(xiàn)了,拿著刀子威逼流浪漢離開(kāi)。 大叔,您在哪兒呢?店里清閑的時(shí)候,小康常常盯著門(mén)口自言自語(yǔ)。 D. 作者善于設(shè)置懸念,環(huán)環(huán)相扣,直到小說(shuō)結(jié)尾 才抖開(kāi)包袱,使真相大白,實(shí)在是匠心獨(dú)運(yùn),與相聲藝術(shù),有異曲同工之妙。啟下,小康店面被盜。小康的冷血使他驅(qū)逐了恩人,從而導(dǎo)致小店的損失,這就很鮮明地揭示了人應(yīng)該 懷有一份悲憫之心、助人其實(shí)也是自助的小說(shuō)主旨。這一情節(jié)在兩個(gè)故事之間,故起到承上啟下的過(guò)度作用,流浪漢守護(hù)店鋪導(dǎo)致小康懷疑流浪漢是賊,流浪漢離開(kāi),店鋪被盜,這是結(jié)構(gòu)上的作用;從形象上來(lái)看,流浪漢的離開(kāi)因?yàn)樾】档?態(tài)度,流浪漢的守護(hù)是因?yàn)樾】蹈赣H的關(guān)愛(ài),人物形象上形成鮮明的對(duì)比,彰顯了小說(shuō)的主題。讀者因?yàn)樾】档暮魡?,也?huì)不自覺(jué)地去牽掛流浪漢的命運(yùn),從而讓自身心靈得到凈化,這就使小說(shuō)具有更加深廣的現(xiàn)實(shí)意義。這樣的結(jié)尾,在結(jié)構(gòu)上與文章開(kāi)頭相照應(yīng),并深化了文章的主旨。你認(rèn)為怎樣更好 ?為什么 ?情節(jié)角度:①陡生波瀾,出人意料又合乎情理,震撼人心。情感角度:悲劇性結(jié)尾, (與??形成強(qiáng)烈的對(duì)比 )震撼人心,有極大的感染力。( 15 分) 多余一句話(huà) 秋林 那天,我 坐公交車(chē)去找朋友。 他猶豫了半天,很不好意思地問(wèn)售票員:“去頤和園應(yīng)該在哪兒下車(chē)???” 售票員是個(gè)短頭發(fā)的小姑娘,正剔著指甲縫呢。旁邊有個(gè)大爺可聽(tīng)不下去了,他對(duì)外地小伙子說(shuō):“你不用往回坐,再往前坐四站換 904也能到。誰(shuí)叫她也忍不住非要說(shuō)那多余的最后一句話(huà)呢:“就像您這樣上了年紀(jì)看著挺慈祥的,一肚子壞水兒的可多了呢!” 沒(méi)有人出來(lái)批評(píng)一下時(shí)髦的小姐是不正常的。這么吵著鬧著,車(chē)可就到站了。真是人聲鼎沸,甭提多熱鬧了! 那個(gè)外地小伙子一直沒(méi)說(shuō)話(huà),估計(jì)受不了了,大叫一聲:“都別吵了!都是我的錯(cuò),我自 個(gè)兒沒(méi)看好地圖,讓大家跟著生一肚子氣!大家就算給我面子,都別吵了行嗎?” 聲音很快平息下來(lái),但你們不要忘了,外地小伙子的多余的最后一句還沒(méi)說(shuō)呢:“早知道北京人都是這么一群不講理的王八蛋,我還不如不來(lái)呢!” 想知道事情最后的結(jié)果嗎? 我那天的事情沒(méi)有辦成,大伙兒先被帶到公安局錄了口供,然后到醫(yī)院外科把頭上的傷給處理了一下。 我多余的最后一句話(huà)是這么說(shuō)的:“不就是售票員說(shuō)話(huà)不得體嗎 ?你們就當(dāng)她是個(gè)傻瓜,和她計(jì)較什么呢?” (有刪改) ( 1)下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是( )( 4 分) A. 小說(shuō)開(kāi)頭“有幾個(gè)人還站著吊在拉手上晃來(lái)晃去”,能夠表現(xiàn)出乘坐公交車(chē)時(shí)乘客無(wú)聊的心態(tài),為下面的爭(zhēng)吵埋下了伏筆。 【答案】 A 【解析】小說(shuō)開(kāi)頭描寫(xiě)的是公交車(chē)上的一個(gè)場(chǎng)景,介紹故事發(fā)生的環(huán)境,并未為下文爭(zhēng)吵埋下伏筆。②從售票員身上可以看出職業(yè)精神和服務(wù)規(guī)范缺失。③通過(guò)不同人物多余的一句話(huà)說(shuō)明這種現(xiàn)象的普遍性,有助于突出主題 【解析】分析某個(gè)細(xì)節(jié)或某種物象在文中多次出現(xiàn)的作用的題目。此題答題的關(guān)鍵是找到“多余的一句話(huà)”出現(xiàn)的位置,和上下文之間的關(guān)系,然后分析和段落以及主旨的關(guān)系 ,如結(jié)合文意分析推動(dòng)情節(jié)發(fā)展的作用,反應(yīng)這是一個(gè)社會(huì)普遍的現(xiàn)象的主旨。一個(gè)是醫(yī)生勒沙洛斯,一個(gè)是新聞?dòng)浾吒@?;還有一位比葉岸邊有一帶樺樹(shù)林,點(diǎn)綴著許多家房屋。 有一次我們不知道怎樣談到幸福上面來(lái),莫東先生卻發(fā)出了奇怪的議論,他引了英國(guó)詩(shī)人布郎寧的話(huà),說(shuō)人生的至上善就在于跟少女一吻。 后來(lái)輪到醫(yī)生發(fā)表他的意見(jiàn)了。 “是,我說(shuō)最大的幸福是復(fù)仇。他似乎在沉思。我開(kāi)了房門(mén),看見(jiàn)房東驚惶的面孔。我俯下去聽(tīng)了他的脈,知道已經(jīng)無(wú)望了 。我想他也許是另外的一個(gè)福爾恭席太因吧。 “有些人也許會(huì)說(shuō)我的死是在懺悔我的罪惡。那時(shí)我剛同我的 呂貝加結(jié)婚不幾月。我回來(lái)時(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)一個(gè)軍官匆忙地從我的店里出來(lái)。我馬上跑了出去,到了司令部,要求見(jiàn)魯?shù)潜④??!? “我沒(méi)有家,我沒(méi)有親人,沒(méi)有產(chǎn)業(yè),連我所愛(ài)的妻子的遺體也沒(méi)有了?!? “我對(duì)準(zhǔn)他的胸膛把匕首刺了進(jìn)去。我藏了匕首,把那個(gè)垂死的身體拖到岸邊,拋進(jìn)河里去了。我跟他到過(guò)來(lái)比錫,到過(guò)漢堡,到過(guò)柏林,到過(guò)維也納,最后到了巴黎。他只是呻吟著。” “我的精力漸漸地消失了。工廠里的繁重的工作和奴隸般的生活,我實(shí)在厭倦了。他嚴(yán)肅地、決斷地說(shuō):“在現(xiàn)在,除了以眼還眼,以牙還牙外,還沒(méi)有別的路。 C. 本文在敘述幾個(gè)人在比 約席別墅度假時(shí),補(bǔ)敘了醫(yī)生所遇見(jiàn)的福爾恭席太因自殺的故事和福爾恭席太因的遺書(shū),這些補(bǔ)敘起到了補(bǔ)充、襯托的作用。 (2)請(qǐng)結(jié)合文本,分析福爾恭席太因的性格特點(diǎn)。注意主要性格和次要性格的區(qū)分,要概括和文章的主要情節(jié)相關(guān)的和文章的主旨行相關(guān)的人物的主要性格特征,注意各點(diǎn)之間不要重合、不要相互包含,答題不要只簡(jiǎn)單的回答性格特征 ??捶ㄒ唬骸皬?fù)仇”肯定不是唯一一條通往幸福的路,在巴金看來(lái)其它的途徑是有的,不過(guò)是軍官和福爾恭太因都不愿意走罷了,或者弱者和強(qiáng)者在發(fā)生對(duì)立時(shí),永遠(yuǎn)都不可能用平等的方式去解決,那些占據(jù)強(qiáng)勢(shì)地位的人總把自己看得高高在上,而不承認(rèn)自己的過(guò)錯(cuò),而導(dǎo)致像福爾恭太因這樣的貧民只能選擇暴力的方式來(lái)復(fù)仇。此題先答出原因“他像狗一樣的被人追蹤,沒(méi)有生活的目標(biāo),失去了生活的意義”,然后談自己的看法。馭者導(dǎo)前,仆從隨后,一輛知事衙門(mén)的四輪輕車(chē),威風(fēng)凜凜地,一徑奔向那共阿非。知事先生端坐四輪車(chē)內(nèi),面上堆著些愁容,只管向那皮面印花的大護(hù)書(shū)出神;他一路想,幾時(shí)他到了那共阿非,見(jiàn)了那里的百姓們,總免不了要有一番漂亮而動(dòng)聽(tīng)的演說(shuō):“諸位先生,諸位同事們……”知事先生,把這兩句話(huà),周而復(fù)始地,足足念了二十余次,可是總生不出下文。 知事先生,居然中了誘惑了。他撩起了衣裳,摘下了帽子,在一塊草地上,端端正正地坐下,把皮面印花的護(hù)書(shū),張開(kāi)了放在膝上,又向那護(hù)書(shū)里面,抽出一張四六開(kāi)的大紙?!爸挥形抑溃@是一個(gè)縣知事呀。 于是那些鳥(niǎo)兒們,重新一個(gè)個(gè)地,去恢復(fù)他的唱歌;那些泉兒們,照常在草地上,汩汩地流,那些紫堇花們,也依舊放著膽去發(fā)他們的香氣……在這喧嘩而又恬靜的林子間,知事先生,又起了念頭,要繼續(xù)去籌備他的演說(shuō)了。 知事先生,氣噓噓地漲紅了臉,一面隨手做個(gè)手勢(shì)趕開(kāi)那頑皮的畜生;一面加上些氣力,回頭來(lái)重新干他的本行:“諸位先生,諸位同事們……” 但是事有不巧,那啄木鳥(niǎo)方面的交涉,才剛結(jié)束,一叢小弱的紫堇花們,覷著知事先生思緒繚亂的當(dāng)兒,也一起翹起了他們的梗兒枝兒,和著一種甜而且軟的語(yǔ)氣,沙沙地唱起歌來(lái)。 B. 小說(shuō)主要借助排比、擬人、點(diǎn)面結(jié)合等手法對(duì)林間動(dòng)植物進(jìn)行描繪,既生動(dòng)優(yōu)美,又特點(diǎn)鮮明,顯示了作者高超的語(yǔ)言駕馭藝術(shù)。( 5 分) 【答案】第一次,局囿在四輪馬車(chē)內(nèi),苦于沒(méi)有下文,氣悶煩躁;第二次,進(jìn)入林子,頭腦清醒不少,但受干擾,慍怒氣惱;第三次,融入自然,身心愉悅,籌劃出演說(shuō)稿,輕松自和。 ( 6 分 ) 【答案】 ①自然對(duì)人類(lèi)是善意包容的。③人類(lèi)應(yīng)該主動(dòng)親近自然,讓精神和靈魂在中接受洗禮。老黃鶯在知事的衙門(mén)花園里唱了一個(gè)春天的歌,知事毫無(wú)惡意,所以林中的生物才敢親近他,才會(huì)有和諧共融的局面。按說(shuō)位置不錯(cuò),可是據(jù)我每天散步時(shí)觀 察,他的生意最為清淡,供顧客等候坐的三只小凳子基本上沒(méi)有派上過(guò)用場(chǎng),甚至還出現(xiàn)過(guò)旁邊兒的剃頭匠借用的情況。老頭兒不以為然,說(shuō)怎么可能,五塊錢(qián)的票子也造假,犯得上嗎?剃頭匠怕他不換,晃晃手中的紙幣,有點(diǎn)氣急敗壞,您看看,您看 看,多?。÷闊┠o換一張吧,謝謝您了! 就是那時(shí)候,我冒出了一個(gè)想法
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