教育實習(xí)基礎(chǔ)教育調(diào)查報告[師范生]-wenkub
2023-05-29 00:48:16 本頁面
【正文】 其他的情況(題 13, 1 25 :在感情與學(xué)習(xí)之間,學(xué)生常有的感覺是 %的男生和 %的女生覺得學(xué)習(xí)重要,有 % 男生和 %女生認(rèn)為是感 情重要。談到班上同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流情況,普遍都覺得還可以, %男生和 %女生會經(jīng)常幫助其他同學(xué)共同學(xué)習(xí),而 %男生和 %女生是不與其他同 學(xué)探討學(xué)習(xí)方面問題的。 一個有威信、 熱愛學(xué) 生并作為學(xué)生敬愛的教師,良好的班集體以及勤奮學(xué)習(xí)并為學(xué)生所喜愛的友伴, 都有助于學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。為此,從以下幾個方面說說。 要加強教師隊伍建設(shè), 不斷提高教師隊伍的整體知識結(jié)構(gòu) , 用教師的言傳身教去影響學(xué)生 , 提高學(xué)生的 自豪感, 在潛移默化中達到教育學(xué)生的目的。學(xué)校的形象,環(huán)境和氣氛的好壞都能影響到人的心情的好壞,同時學(xué)校應(yīng)通過各種形式對學(xué)生進行形勢教育,讓他們認(rèn)識到未來的競爭是知識、技能和心理的競爭,缺一不可,否則將會被社會淘汰。家長不應(yīng)過分重視學(xué)生的考試分?jǐn)?shù),更應(yīng)該注重學(xué)生的全面發(fā)展。遵循學(xué)習(xí)的客觀規(guī)律,以輕松、愉快的心境和飽滿的精神投入學(xué)習(xí)當(dāng)中去,這樣就能積極思考,展開豐富的聯(lián)想,并能充分地調(diào)動我們的智力因素,充分發(fā)揮我們的各種能力,從而提高學(xué)習(xí)效率與質(zhì)量。其次,要培養(yǎng)合理認(rèn)知。第二要強調(diào)形成合理的自我認(rèn)知。本問卷各項答案無所謂好壞對錯,且問卷所得的結(jié)果只用做課程分析,不做任何個別呈現(xiàn),所以請您依據(jù)自己的實際情況,放心填答。A、自己喜歡的科目B、自己喜歡那位老師的科目C、家長強調(diào)的重點科目D、預(yù)習(xí)自己認(rèn)為成績不理想的科目有的同學(xué)表示會在課堂上課過程中常常走神,你呢?A、對感興趣的內(nèi)容很認(rèn)真,不感興趣的就干別的事情B、上課內(nèi)容聽不懂時會走神C、認(rèn)為上課內(nèi)容已經(jīng)很懂了,不用聽D、基本不會走神上課時間,你一般會做什么?A 認(rèn)真聽課B 看自己的書C 睡覺 D其它不同的同學(xué)都有自己的聽課方式,你是怎樣的呢?A、聽課時不記筆記,但愿意想,會配合老師的節(jié)奏(如:回答問題等B、老師讓記什么就記什么C、聽課時會記自己認(rèn)為重要的筆記,但常常聽不到老師講的下面的內(nèi)容D、一面聽,一面把老師講的和自己認(rèn)為重要的內(nèi)容記在書上老師課堂提問,你是怎樣對待的?A主動思考并回答 B 不思考不回答 C 思考不回答 D不知道老師提什么問題你有沒有上課做筆記的習(xí)慣?A一直都在堅持做筆記 B有時候會做筆記,但不能堅持 C從來不做筆記你的出勤情況:遲到: A 經(jīng)常 B 偶爾 C 不遲到早退: A 經(jīng)常 B 偶爾 C 不早退逃課: A 經(jīng)常 B 偶爾 C 不逃課曠課: A 經(jīng)常 B 偶爾 C 不曠課遇到問題你是怎樣對待的?A 查資料,問同學(xué),直到弄懂為止B 看完答案就好了C 不想,它是怎樣就怎樣D 太難了,感到厭惡,情緒懊惱, 情緒低落1作業(yè)完成情況:A 獨立完成B 討論完成C 參考同學(xué)D 抄襲1自習(xí)頻率:A 一周一次B 每天C 不定D 其他1感情與學(xué)習(xí)哪個重要?A 感情B 學(xué)習(xí) C其它1你的學(xué)習(xí)目的是:A 自我價值的實現(xiàn)B 謀就職業(yè)C 父母安排D 個人興趣1你認(rèn)為高中的學(xué)習(xí)任務(wù)輕松嗎?A輕松 B一般 C比較緊張1你每個學(xué)期開始有沒有制定明確的學(xué)習(xí)計劃并按計劃嚴(yán)格的進行學(xué)習(xí)?A制定了學(xué)習(xí)計劃并嚴(yán)格執(zhí)行 B制定了學(xué)習(xí)計劃但沒有嚴(yán)格執(zhí)行C沒有制定學(xué)習(xí)計劃根據(jù)課表進行學(xué)習(xí)1上自習(xí)課的時間里,如果沒有
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