家長培訓活動記錄-wenkub
2023-05-28 23:51:48 本頁面
【正文】 間2010年4月9日地 點六年級教室參加人員：六年級全體家長主講人授課主題學會競爭 學會合作會議主要內容：[目的]讓家長了解如何培養(yǎng)孩子正確的競爭意識。培養(yǎng)孩子的獨立性，要經常鼓勵孩子，培養(yǎng)孩子的自信。孩子的自主行動是自發(fā)的、自愿的，所以更容易堅持，更能促進孩子的自主發(fā)展。⑥把你的愛表達出來。②不要把已經漸漸長大的孩子看成小孩，要尊重孩子。專家分析親子關系緊張的原因：①孩子自我意識的增強。指導孩子經常記憶、多記憶來鍛煉記憶能力注意膳食結構有利于兒童記憶力的發(fā)展?！锝探o孩子一些正確的記憶方法①系統(tǒng)記憶法：循序漸進、深入理解、點滴積累②圖示記憶法四、建議家長做法：幫助孩子掃除“記憶力不如別人的”的心理障礙法。德國心理學家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)了遺忘曲線,他經過大量記憶實驗,最后總結出的規(guī)律是:人的遺忘規(guī)律是先快后慢。過程：一、談話導入二、學習新課家長自由讀文中的“情景對話”、 “心靈獨白”和“教育故事”，然后交流感受，生活中自己是否也遇到過類似的問題，通過教育故事，家長談談文中的父親給了自己哪些方面的啟示。小結：這位家長沒有采取簡單粗暴的說教方式，不是把孩子批評一通，也不是讓孩子下保證寫檢查，而是積極向他人求助，找到學習英語的方法，然后把這些方法提供給孩子，讓孩子自己作出了選擇，這位家長的做法實在值得我們學習。所以，及時復習，讓所學知識反復地刺激孩子的大腦神經，經過這樣有意識地培養(yǎng)和鍛煉，記憶力就會大大增強。找出孩子記憶水平低的原因。教育孩子要養(yǎng)成良好的記憶習慣，想要記住的東西，就非記住不可。②親子缺乏有效的溝通。③正確看待孩子的不聽話，允許孩子適當不聽話。利用專家課堂告訴家長該如何關注孩子，如何和孩子交流溝通？ 2009 學年第 一 學期家長培訓活動記錄時 間2009年10月16日地 點六年級教室參加人員：六年級全體家長主講人授課主題重視培養(yǎng)孩子的獨立性會議主要內容：
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