【正文】 未消滅，自己衰鬢先斑的慨嘆，“天山”代指抗金前線。此生誰(shuí)料，心在天山，身老滄洲。 如何鑒賞詩(shī)中抒情主人公的形象? 簡(jiǎn)析下面這首宋詞的人物形象。眾鳥距己甚高且已飛去，唯留詩(shī)人獨(dú)坐敬亭山，體現(xiàn)他的孤僻。 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)： 要在文段的 開頭或結(jié)尾 點(diǎn)出詩(shī)人的 形象特點(diǎn) ， 即用一句話 “ 蓋帽 ” 。 相看兩不厭，只有敬亭山 。 獨(dú)坐敬亭山 李白 眾鳥高飛盡，孤云獨(dú)去閑。 （ 3）事物形象。詩(shī)中的景物形象是情中景。 （ 1）人物形象。鑒賞詩(shī)歌 形象 古代詩(shī)歌鑒賞 詩(shī)歌 明確詩(shī)人、詩(shī)歌、生活、寓意的關(guān)系 生活 詩(shī)人 意義 讀者 提供 資源 含情 創(chuàng)作 巧妙 鑒賞 凝結(jié) 寓意 考試說(shuō)明 ①鑒賞古代詩(shī)歌的 形象、語(yǔ)言、 表達(dá)技巧 ； ②評(píng)價(jià)古代詩(shī)歌的 思想內(nèi)容 。詩(shī)中的詩(shī)人形象“我”，一般指的就是抒情主人公，即詩(shī)人自己。抒情詩(shī)，往往是借助客觀物象（山川草木等）表現(xiàn)出來(lái)的主觀感情形象，也就是含有“意”的形象，即“意象”。詩(shī)人借助具有某種特定內(nèi)涵的事物來(lái)表明自己的心跡或某種情感。 相看兩不厭，只有敬亭山。 誤例分析： 整個(gè)文段沒(méi)有談到作者的形象 ， 詩(shī)人情感把握不對(duì) ， 故判為 0分 。 然后再結(jié)合全詩(shī)中的文句進(jìn)行分析 ， 注意要圍繞 “ 詩(shī)人形象 ” 這個(gè)中心來(lái)寫 。那孤云不正是詩(shī)人自己？雖然孤獨(dú)但樂(lè)得清閑，又體現(xiàn)了他的高傲。 訴衷情 陸游 當(dāng)年萬(wàn)里覓封侯，匹馬戍梁州。 注：滄洲，水邊，古時(shí)隱者所居之地。“心在天山，身老滄洲”表達(dá)了壯志未酬、報(bào)國(guó)無(wú)門的幽憤。 什么形象 形象的特征 南鄰 杜甫 錦里先生烏角巾，園收芋粟未全貧。 問(wèn)題：詩(shī)中的錦里先 生 是一個(gè)什么樣的人？ 錦里先生是一位頭戴 “ 烏角巾 ” 的清寒隱士。錦里行者居家在環(huán)境清幽的江村，很滿足于樸素的田園生活，客人來(lái)訪，主人殷勤接待，客人盡日淹留，直至相送于月下，可見主人的誠(chéng)懇和熱情。近種籬邊菊，秋來(lái)未著花。 問(wèn)：詩(shī)中的陸鴻漸是怎樣的一個(gè)人物形象 ？ 請(qǐng)簡(jiǎn)要分析 。 作者通過(guò)陸鴻漸這一形象的塑造表現(xiàn)了他對(duì)隱逸生活的向往和追求 。 ⑵ 試簡(jiǎn)要的分析 “ 蓑笠翁 ” 的形象 。 小兒垂釣 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。 這首詩(shī)是從哪幾個(gè)方面來(lái)刻畫垂釣小兒這個(gè)形象的？這個(gè)形象有哪些特點(diǎn)，試作分析。 洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺。 問(wèn)：詩(shī)中第一、二句是如何概括出作者久客他鄉(xiāng)的事實(shí)的？ 常見藝術(shù)形象類舉 1． 不慕權(quán)貴 、 豪放灑脫 、 傲岸不羈 的形象 。 如杜甫 。 3． 寄情山水 、 歸隱田園 的隱者形象 。 4． 懷才不遇 、 壯志難酬 的形象 。 5． 矢志報(bào)國(guó) 、 慷慨憤世 的形象 。 如李白的 《 贈(zèng)汪倫 》 、 王維的 《 九月九日憶山東兄弟 》 7． 獻(xiàn)身邊塞、反對(duì)征伐 的形象。 如柳永的 《 雨霖鈴 》 寫與所愛女子離別時(shí)的無(wú)限憂傷和別后相思的綿綿情意，塑造了一個(gè)愛恨情長(zhǎng)的藝術(shù)形象。 謁金門（唐 終日望君君不至，舉頭聞鵲喜。光陰的流逝，季節(jié)的更迭交替，春天又悄悄地來(lái)到她身旁。連天的海浪隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣?lái)，在北風(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸，又咆哮著遠(yuǎn)去。欣賞詩(shī)的畫面美，主要從四方面著手： 一是物象的組合方式； 二是畫面色彩； 三是動(dòng)態(tài)； 四是靜態(tài)。 這首詩(shī)寫了江山、花草、燕子、鴛鴦，四種景物構(gòu)成一幅畫面，顯出蓬勃盎然的春意。濃艷的畫面色彩，諧調(diào)的畫面組合，相宜的動(dòng)靜描繪，渲染出濃濃春意，觀之令人賞心悅目。 詩(shī)里寫黃鸝近景，白鷺遠(yuǎn)景，千秋雪遠(yuǎn)景，萬(wàn)里船近景。一二句是動(dòng)景描寫，三四句是靜景描寫。 怎樣體味古詩(shī)詞的意境？ 抓畫面 激起聯(lián)想與想象 感受“此時(shí)”、“此景”中“此人”的“此情” 一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)，夕陽(yáng)西下幾時(shí)回？ 無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)，小園香徑獨(dú)徘徊。詞人在好鳥嬌花中嘆人生的雖美好，終將消亡。 欲持一瓢酒，遠(yuǎn)慰風(fēng)雨夕。 三、鑒賞詩(shī)歌的物象 (意象 ) 物象 ， 即被作者人格化了的描寫對(duì)象 。 詩(shī)歌的意象：有單一的 比喻性意象 ， 烘托性意象 ， 象征性意象 ，還有組合的意象等。 比喻性意象 讀王翰的 《 涼州詞 》 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人 。 此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情？ 前人在評(píng)論這首詩(shī)時(shí)曾說(shuō)，“折柳”二字是全詩(shī)的關(guān)鍵。 不堪盈手贈(zèng)，還寢夢(mèng)佳期。披衣：表示出戶。多情的人，埋怨漫漫長(zhǎng)夜，整個(gè)晚上想念親人。由望月引起相思，竟徹夜難眠，月光是引起相思的原因，又是相思的見證。 滅燭憐光滿，披衣覺露滋。 淮南秋夜雨，高齋聞雁來(lái)。 在獄詠蟬 駱賓王 西陸蟬聲唱，南冠客思侵?！奥吨仫w難進(jìn)，風(fēng)多響易沉”采用的是 ________ _的表現(xiàn)手法，既寫了蟬 ___ 的處境，也表現(xiàn)了作者 _____ ____ _ 的處境。 驚起卻回頭，有恨無(wú)