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正文內(nèi)容

組織行為學(xué)高教版ppt課件-wenkub

2023-05-27 12:48:52 本頁(yè)面
 

【正文】 新的需要 湯姆、迪克和哈利 ? 某部門有三名下屬:湯姆、迪克和哈利。公司能夠提供的東西對(duì)他激勵(lì)非常小。只要他的工作達(dá)到業(yè)績(jī)要求的最低標(biāo)準(zhǔn),他就希望能去“干他自己的事”。他還是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人,在同部門外的人員打交道時(shí)顯得信心不足。他的確為公司努力工作,也期望公司能回報(bào)他。哈利的前老板說,哈利似乎總在不斷地要求。 (二)激勵(lì)的模式 刺激(誘因) 個(gè)體需要 動(dòng)機(jī) 行為 目標(biāo) (續(xù)) 激勵(lì)模式二 需要(欲望) 行為 目標(biāo) 激勵(lì)模式之三 未滿足 的需要 新需要 滿足 目標(biāo) 行為 目標(biāo) 導(dǎo)向 動(dòng)機(jī) 心理 緊張 反饋 (三)激勵(lì)機(jī)制 ? 了解需要,設(shè)置目標(biāo)(誘因),有利于組織的優(yōu)勢(shì)動(dòng)機(jī),行動(dòng) ? 刺激變量:刺激 ——誘因 ? 機(jī)體變量:心理特征、技能、角色認(rèn)知 ——個(gè)體反應(yīng) ? 反應(yīng)變量:刺激變量、機(jī)體變量 ——行為變化 ? Bn=f(P,Mn) ? Mn=m(Bn1,Go) ? B ——反應(yīng)變量 ? P ——機(jī)體變量 ? Mn——刺激變量 ? f ——行為函數(shù) ? Go——組織目標(biāo) ? m ——激勵(lì)機(jī)制 第三節(jié) 價(jià)值觀與行為 ? 一、價(jià)值觀的內(nèi)涵 ? 個(gè)人對(duì)周圍的客觀事物的意義、重要性的總評(píng)價(jià)與總看法。 感官刺激 神經(jīng)沖動(dòng) 大腦感覺 ?視覺、聽覺、嗅覺、味覺、皮膚感覺、動(dòng)覺等 ?通過感覺大腦在一定程度上認(rèn)識(shí)事物 (續(xù)) 二、認(rèn)知 ? 概念 是大腦對(duì)感官輸入的感覺信息進(jìn)行翻譯、理解和認(rèn)識(shí)的過程。 ? ( 3)優(yōu)先效應(yīng)與近因效應(yīng) ? ( 4)定型作用(成見):對(duì)運(yùn)動(dòng)員、女性的一些認(rèn)識(shí) ? ( 5)行為者 —觀察者效應(yīng) ? ( 6)自我粉飾性偏見 案例 ? 案例 理查德 這都需要時(shí)間 , 可總統(tǒng)過一會(huì)就問一遍咖啡 。 ? 問題:為什么副官會(huì)誤解尼克松的命令 ? 案例 2 鎮(zhèn)上來了一位摩根 他看上去是個(gè)兇殘的家伙 , 臉上斜過鼻梁有道傷疤 , 兩條粗黑的眉毛連在一起 , 有著與眾不同的瞧人方式 。 摩根從未說過傷疤的來歷 , 可是有人說 , 他們聽說那是摩根勇戰(zhàn)的標(biāo)記 。 ? 有一天 , 摩根正在街上漫步 , 突然一個(gè)名叫川都的有氣喘病的老頭從酒吧搖晃著出來 。 然而 , 摩根只是眨眨眼: “ 說什么 ? ”“ 人們告戒我 , 你是個(gè)危險(xiǎn)人物 。 目擊者說 , 如果他平時(shí)跑不快的話 ,那天他準(zhǔn)會(huì)成為一名出色的短跑選手 。 到達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)時(shí) , 警察無(wú)法確定公共汽車司機(jī)所在位置 , 因?yàn)槌丝驮缫驯粨Q到另一輛車上 , 壞車被送去維修 。泰和當(dāng)事司機(jī)麥克爾 事故發(fā)生當(dāng)天的下午 3點(diǎn) , 有人看見麥克爾在離 CTA終點(diǎn)站兩個(gè)街區(qū)的酒吧喝啤酒 。 (續(xù)) ? 麥克爾所的表述則與此不同 。 等他回到出事現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候 , 他的車已經(jīng)不見了 。穆爾的位子 , 要做出科學(xué)的歸因 ,你還需要哪些額外的信息 ? 第五節(jié) 態(tài)度與行為 ? 、 增強(qiáng)抵御風(fēng)險(xiǎn)能力 + 人們對(duì) 保險(xiǎn)的 態(tài)度 長(zhǎng)期支付,不靈活 — 收益高于儲(chǔ)蓄 + 資金有更好的用途 — 理賠不規(guī)范、推諉 — 暫不購(gòu)買 (續(xù)) ? 概念:個(gè)體對(duì)物、事、別人的心理傾向 ? 錯(cuò)誤的態(tài)度會(huì)阻礙個(gè)體對(duì)社會(huì)的適應(yīng)性 ? (一)態(tài)度的成分 ? 認(rèn)知成分: 認(rèn)識(shí)、理解與評(píng)價(jià),態(tài)度的認(rèn)知基礎(chǔ) ? 情感成分: 對(duì)對(duì)象的好惡,態(tài)度的關(guān)鍵部分 ? 意向成分:以一定的方式行動(dòng)的傾向 ? 例:對(duì)隨地亂扔垃圾 ? (二)態(tài)度的種類 ? 工作滿足:綜合 ? 工作投入(工作參與): ? 個(gè)體在心理上對(duì)其工作的認(rèn)同程度,認(rèn)為工作績(jī)效對(duì)自我價(jià)值觀的重要程度 ? 組織認(rèn)同 ? (續(xù)) ? 員工接受組織目標(biāo),并希望作為該組織成員的身份 ? (三)態(tài)度的一致性 ? 在各種態(tài)度之間以及態(tài)度和行為間尋求一致性 ? 中介變量: ? (情境)態(tài)度、行為的具體程度;(拉皮爾研究) ? (群體)社會(huì)壓力;群體規(guī)范 ,經(jīng)驗(yàn) ? 結(jié)論: 一般態(tài)度預(yù)示一般行為;特殊態(tài)度預(yù)示特殊行為;態(tài)度與行為之間時(shí)間間隔越小,就具有更多的一致性 ? ( 四)認(rèn)知失調(diào)理論 列昂 ? 認(rèn)知元素 A:抽煙可能導(dǎo)致肺癌 , ? 認(rèn)知元素 B:我喜歡抽煙 , ? 認(rèn)知元素 C:我不喜歡抽煙 。 ? 一、調(diào)查的有關(guān)內(nèi)容和數(shù)據(jù) 題目:對(duì)于工作,你的態(tài)度 人數(shù) 占比( %) A、如同自己家的事情 B、認(rèn)真地完成分內(nèi)工作 C、無(wú)所謂 D、其它 116 141 17 5 年齡組 選擇 A、 B型的百分比( %) 25歲以下 26—35 36—45 46歲以上 二、年齡分組與工作態(tài)度 (續(xù) ) ? 三、文化程度與工作態(tài)度 文化程度 選擇 A、 B型的百分比( %) 大專以上 高中(中專) 中學(xué)(技校) 小學(xué) 職務(wù) 選擇 A、 B型的百分比( %) 工人 技術(shù)人員 管理人員 其它人員 四、職務(wù)與工作態(tài)度 根據(jù)以上數(shù)據(jù),你能得出什么結(jié)論? 案例 ? 對(duì)于某個(gè)民族的態(tài)度的調(diào)查 ,民族間的社會(huì)距離被分為七個(gè)等級(jí) : ? (1)、愿意通婚 。 ? (5)、愿意接受其為公民 。 ? 阿吉里斯:個(gè)性終生都在變化、發(fā)展 ? 發(fā)展方向 : 由不成熟向成熟發(fā)展 ? (續(xù)) ? 歷史對(duì)個(gè)性的影響 ? 約翰 在一次分配認(rèn)購(gòu)公債的任務(wù)中 , 明顯背離了組織的目標(biāo) 。 ? 二、氣質(zhì)與行為 ? (一)、氣質(zhì)及內(nèi)涵 ? 個(gè)體天生所固有的、穩(wěn)定的、反映心理活動(dòng)動(dòng)力特征的心理特點(diǎn)的總和 ? 心理過程的強(qiáng)度(情感、意志) ? 心理過程的速度與穩(wěn)定性(知覺、情感、注意力) ? 心理過程的指向性(外部世界、內(nèi)心世界) ? (二)、氣質(zhì)的特點(diǎn) ? 先天遺傳決定的,高穩(wěn)定性 ? 反映情感與活動(dòng)的外部表現(xiàn)形式,不涉及內(nèi)容 ? 沒有好壞之分 ? (三)、氣質(zhì)的類型及特征 ? (續(xù)) ? 希波克拉底:體液優(yōu)勢(shì)論,四種典型氣質(zhì) ? 膽汁質(zhì):高度興奮,行為不均衡性 ? 多血質(zhì):活潑、善交際、靈活、敏捷 ? 黏液質(zhì):安靜、均衡、堅(jiān)定、頑強(qiáng);沉默 ? 抑郁質(zhì):謹(jǐn)慎、細(xì)致、感情細(xì)膩;孤僻羞怯 過敏 穩(wěn)定 外向 黏液質(zhì) 沉穩(wěn)型 膽汁質(zhì) 沖動(dòng)型 多血質(zhì) 活潑型 抑郁質(zhì) 壓抑型 (續(xù)) ? 、 神經(jīng)系統(tǒng)特征及類型 氣質(zhì) 強(qiáng)度 平衡性 靈活性 神經(jīng) 氣質(zhì) 心理特征 強(qiáng) 不平衡 不可 抑制 膽汁質(zhì) 平衡 靈活 不靈活 活潑型 安靜型 多血質(zhì) 黏液質(zhì) 弱 不平衡 弱型 抑郁質(zhì) (續(xù)) ? 按血型分類 ? A型:溫和、老實(shí)、穩(wěn)妥、多疑、順從、依賴性強(qiáng) ? B型:感覺靈敏、鎮(zhèn)靜、不怕羞、喜社交、好管閑事 ? AB型: A型與 B型的混合 ? O型:意志堅(jiān)強(qiáng)、好勝、霸道、有膽識(shí)、控制欲強(qiáng)、不吃虧 ? (三)氣質(zhì)在組織管理中的作用 ? 氣質(zhì)不決定個(gè)體成就的高低,正確認(rèn)識(shí)個(gè)體氣質(zhì) ? 根據(jù)人的氣質(zhì)特征來安排工作、降低心理能量損耗 ? 膽汁質(zhì):外向開朗、反應(yīng)快、暴躁自我控制力差 ? 搶險(xiǎn)、救護(hù)、調(diào)度員 ? 多血質(zhì):活潑熱情、善交際、反應(yīng)靈活 ? 公關(guān)、營(yíng)銷、采購(gòu) ? (續(xù)) ? 粘液質(zhì):鎮(zhèn)靜踏實(shí),但反應(yīng)較遲鈍 ? ? 抑郁質(zhì):觀察細(xì)微、辦事謹(jǐn)慎;性情孤僻、耐受力差 ? 廣告設(shè)計(jì)、財(cái)會(huì)、倉(cāng)儲(chǔ)保管 ? 不同氣質(zhì)類型者合理組合 (林彪、羅榮桓) ? 營(yíng)銷、宣傳與生產(chǎn); ? 根據(jù)人的氣質(zhì)特征做好思想政治工作 ? A、開朗直爽(多血質(zhì)) ——踏實(shí)專一,防微杜漸 ? B、粗暴急躁(膽汁質(zhì)) ——肯定成績(jī),避開鋒芒 ? C、沉默寡言(黏液質(zhì)) ——有耐心,多鼓勵(lì) ? D、心胸狹窄(抑郁質(zhì)) ——多疏導(dǎo)、開闊心胸, ? 少公開批評(píng) 三、性格與行為 ? (一)、性格 ? 個(gè)體對(duì)社會(huì)環(huán)境較穩(wěn)定的態(tài)度和行為方式 ? 穩(wěn)定的、獨(dú)特的心理特征(多側(cè)面) ? 是個(gè)體的本質(zhì)屬性 ? 與氣質(zhì)的區(qū)別: ? 自然屬性與社會(huì)屬性 ? 以遺傳為基礎(chǔ);主要受社會(huì)環(huán)境影響,后天養(yǎng)成 ? 無(wú)好壞之分,有 ? 聯(lián)系: ? 氣質(zhì)影響性格的表現(xiàn)方式 ? 氣質(zhì)影響性格形成的難易和速度 ? (二)、分析維度與結(jié)構(gòu) ? 態(tài)度特征(對(duì)自己,對(duì)他人及社會(huì),對(duì)勞動(dòng),對(duì)勞動(dòng)產(chǎn)品) ? 情緒維度(強(qiáng)度、穩(wěn)定性、持久性、深淺) (續(xù)) ? 意志特征(自制力、紀(jì)律、獨(dú)立性、堅(jiān)韌) ? 理智特征(刻板或靈活、分析與綜合) ? (三)、性格類型: ? 機(jī)能類型 ? 理智型 ? 情緒型 ? 意志型 ? 向性類型 ? 內(nèi)向型 ? 外向型 ? 獨(dú)立 ——順從類型 ? 獨(dú)立型:內(nèi)在參照、克制、抵制外來阻力 ? 順從型:外在參照、自我控制利差 (四)性格的形成與發(fā)展 ? 性格的發(fā)展四階段 ? 一階段:性格形成期, 510歲 ? 二階段:性格定型期, 1117歲 ? 三階段:性格成熟期, 1855歲 ? 四階段:性格更年期, 5665歲 ? 影響因素 ? 生理因素:遺傳、體格體形、性別 ? 環(huán)境因素: ? 家庭、 ? 學(xué)校、 ? 職業(yè)、 ? 社會(huì)文化 (五)性格對(duì)組織管理的作用 一、研究性格的意義 ? 具有直接的社會(huì)意義,表現(xiàn)態(tài)度、反映行為方式、精神面貌 ? 直接影響人際關(guān)系、活動(dòng)效果 人際關(guān)系、凝聚力 獨(dú)立性與創(chuàng)造力 非智力因素主要方面,影響成就(性格決定命運(yùn) ) 二、個(gè)性的管理 根據(jù)性格類型合理使用人員 ? 重視人格特點(diǎn)與工作要求之間的協(xié)調(diào)一致(性格與工作的匹配)外傾型個(gè)性 ——銷售、社交、公共關(guān)系 ? 內(nèi)傾型個(gè)性 ——工程設(shè)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、文書檔案 ? 根據(jù)員工性格特點(diǎn)采取不同的思想工作方法 ? 1)、理智型 ——提供信息 ? 2)、情緒型 ——感化、動(dòng)之以情 ? 3)、獨(dú)立型 ——不急不噪,以柔克剛 (續(xù)) ? 合理設(shè)計(jì)領(lǐng)導(dǎo)班子的性格結(jié)構(gòu),正確認(rèn)識(shí)自己的性格特征并積極調(diào)適。研究所副所長(zhǎng)、德高望重的王明德知道后,很重視也很熱心,很快就撥出幾個(gè)人成立一個(gè)單獨(dú)的課題組,專門負(fù)責(zé)這一項(xiàng)目的研究,進(jìn)一步開發(fā)這種裝置。 ? 兩人握手后 , 老任指著桌上那堆紙說: ? 這是試驗(yàn)的初步結(jié)果 , 我們發(fā)現(xiàn)了一種新玩意的苗頭 , 可還沒弄懂是怎么回事 。 第二天上午 , 老任去找王副所長(zhǎng) , 王副所長(zhǎng)說: ? 我正想找你談?wù)劧艖c斌的情況 , 你覺得他這個(gè)人怎么樣 ? ? 老任如實(shí)談了自己的印象說 , 他覺得老杜好象很
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