與朱元思書復習ppt課件-wenkub
2023-05-27 05:31:21 本頁面
【正文】 互相軒邈 軒邈 （ ）； 橫柯上蔽 上 （ ）。 ？ ? 抒發(fā)了作者對世俗官場和功名利祿的蔑視，含蓄的流露出愛慕美好的大自然、避世退隱的高潔志趣。 課文內容分析 文章是如何抓住 “ 異 ” 和 “ 奇 ” 兩字來寫水和山的 ? 異水 奇山 水 色 —— 山 勢 —— 山 聲 —— 山 色 —— 水 態(tài) —— 縹碧 靜（ 清 ） 動（ 急 ） 高山寒樹軒邈成峰 水激 鳥鳴 蟬轉 猿叫 橫柯上蔽 疏條交映 側面描寫 比喻、夸張 比擬 （秀麗、高峻） （幽靜） 以聲襯靜 以動寫靜 （林茂蔭濃） 對偶 見底、無礙 甚箭、若奔 作者用“負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰”寫山，這樣寫好在哪里？ 以動寫靜，使靜止的景物富有動感，更能生動形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。ng yīng kē jīng l吳均 掌握作者 吳均（ 469—520），字 ，吳興故鄣（今浙江安吉縣）人， 時 文學家、史學家 。n yuān l236。 4.“ 鳶飛戾天者 ” 和 “ 經綸世務者 ” 分別指什么人 ?
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