【總結(jié)】 《與朱元思書》 一、文學(xué)常識。本文選自《藝文類聚》,作者吳均,南朝梁文學(xué)家。 二、默寫 三、詞語解釋 四、課文翻譯: 沒有一絲兒風(fēng),煙霧也完全消失,天空和群山是一樣的顏色。(乘船)隨著江...
2025-09-18 08:34
【總結(jié)】第一篇:與朱元思書 語文備課大師 《與朱元思書》教學(xué)設(shè)計(jì) 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)積累文言詞語,感知課文大意。 2、熟讀并背誦課文,品味寫景佳詞妙句。 3、體會本文多層次多角度描繪景物的特點(diǎn)...
2025-10-11 20:19
【總結(jié)】第一篇:《與朱元思書》 《與朱元思書》 鄞州區(qū)橫街鎮(zhèn)中學(xué) 許鵬浩 【教學(xué)目標(biāo)】 1、學(xué)習(xí)積累文言詞語,感知課文大意。 2、熟讀并背誦課文,品味寫景佳詞妙句。 3、體會本文多層次多角度描繪...
2025-10-11 21:32
【總結(jié)】與朱元思書吳均學(xué)習(xí)目標(biāo),讀通大意。,體驗(yàn)富春江的美麗風(fēng)光,學(xué)習(xí)多層次多角度描繪景物的方法。,熱愛祖國文字的感情,體悟作者高潔的志趣,追求自由的情懷。第一課時(shí)關(guān)于六朝駢體文唐:稱時(shí)文(與古文相對)晚唐:稱四六文
2025-08-04 18:12
【總結(jié)】與朱元思書吳均教學(xué)目標(biāo):。、熟悉文章每段內(nèi)容,從而理解全篇。。一、導(dǎo)入新課南朝時(shí),我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的
2025-08-05 18:41
2025-08-04 10:07
【總結(jié)】與朱元思書吳均學(xué)習(xí)目標(biāo):?疏通課文第二節(jié),掌握重點(diǎn)詞句的意思。?了解景物的特點(diǎn),領(lǐng)略富春江的美景。?學(xué)習(xí)景物描寫的方法,體會文章語言美。?感悟作者熱愛大自然,厭棄世俗的思想感情。水皆縹碧,千丈見底。游魚細(xì)石,直視無礙。急湍甚箭,猛浪若奔。青綠色急流
2025-01-12 09:27
【總結(jié)】與朱元思書?piǎotuānmiǎo?縹碧急湍軒邈?língkēbì?泠泠橫柯上蔽?yīngyu
2025-11-12 05:07
【總結(jié)】與朱元思書吳均風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。顏色表約數(shù),相當(dāng)于“上下”,“左右”。獨(dú)一無二。絕,極點(diǎn)順、沿凈盡、無余都相同,一樣飄浮移動隨意所欲觀賞景物任
2025-05-05 18:36
【總結(jié)】與朱元思書吳均一、體裁介紹南朝時(shí),我國文壇上盛行著一種講求辭藻、聲律、對偶的駢體文,這種文體的作品,大多追求一種形式主義的傾向。但這些駢體文中也不乏優(yōu)秀作品,《與朱元思書》就是其中一篇出色的寫景小品文。二、簡介作者吳
2025-08-04 12:56
【總結(jié)】吳均掌握作者吳均(469—520),字,吳興故鄣(今浙江安吉縣)人,時(shí)文學(xué)家、史學(xué)家。吳均文工于寫景,尤以小品書札見稱,如《與施從事書》《與顧章書》《與朱元思書》等,表現(xiàn)出作者流連山水的生活情趣,風(fēng)格簡淡清新,是歷來傳誦的駢文名作。叔庠南朝梁字音檢查縹()碧
2025-05-12 05:31
【總結(jié)】與朱元思書吳均書-書信,一種文體。本文是一篇駢體文,講究對仗和聲律,多用偶句,少用散句。本文是作者寫給友人書信中的一段話,寫的是浙江境內(nèi)富春江的景色,這看似隨興之所至而寫下的一段文字,可稱得上一篇山水小品文。感知文體:簡介作者
2025-04-14 00:02
【總結(jié)】風(fēng)煙俱凈,天山共色。從流飄蕩,任意東西。自富陽至桐廬,一百許里,奇山異水,天下獨(dú)絕。指煙霧。同樣的顏色。表約數(shù),相當(dāng)于“光景”,“左右”。獨(dú)一無二,絕,到極點(diǎn)乘著船隨著江流飄浮蕩漾完全消散小結(jié):這是文章的第一部分,這部分是文章的總起,概括描述了從富陽至桐廬一路上
2025-08-04 13:04
【總結(jié)】經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反。常州市同濟(jì)中學(xué)李強(qiáng)鳶飛戾天者,望峰息心;情境導(dǎo)入富春山居圖卷(元)黃公望與朱元思書吳均情境導(dǎo)入1、準(zhǔn)確、熟練朗讀全文,基本達(dá)到熟讀成誦。學(xué)習(xí)目標(biāo)2、借助頁下注釋,初步感知文章大意。3、品味賞析文章的語言美、意境美、情趣美等,獲得美的
2024-11-30 04:17
【總結(jié)】精品資源與朱元思書教學(xué)設(shè)計(jì)2教學(xué)目的:1.學(xué)習(xí)本文描寫景物的方法。2.培養(yǎng)學(xué)生利用想像望“文”生“景”的能力。3.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略自然美景給人帶來的情感體驗(yàn)。教學(xué)重點(diǎn):1.學(xué)習(xí)本文任何從“奇山”和“異水”兩方面去描寫景物的。2.培養(yǎng)學(xué)生利用想像望“文”生“景”的能力。教學(xué)難點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生理解作者所表達(dá)的
2025-04-16 12:30