【正文】 。 反 思汽車(chē)是幼兒在日常生活中常見(jiàn)的交通工具，開(kāi)汽車(chē)，貼近幼兒生活，幼兒非常感興趣，他們都愿意當(dāng)司機(jī)。分組游戲教師隨音樂(lè)示范“開(kāi)汽車(chē)”。欣賞歌曲《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，之后我總在想：我這樣做有效嗎？這可是孩子們的樂(lè)趣呀！為了滿(mǎn)足孩子的樂(lè)趣，我就常常帶他們到舞蹈房，讓他們盡情地、自由自在地在爬中尋找樂(lè)趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也產(chǎn)生了“后退爬”的活動(dòng)。（1）游戲一“比比誰(shuí)的本領(lǐng)大”老師今天真高興，你們教會(huì)了我后腿爬的本領(lǐng)，謝謝你們！我想和你們玩?zhèn)€游戲“比比誰(shuí)的本領(lǐng)大”好嗎？（2）游戲二“看標(biāo)志爬”老師這兒有兩朵什么顏色的花？當(dāng)你看到紅花時(shí)，就必須向前爬；當(dāng)你看到黃花時(shí)，就必須后退爬，看誰(shuí)先到終點(diǎn)拿到小兔娃娃，誰(shuí)就是冠軍。　、靈活性，能體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。最后一名幼兒要拔下紅旗跑回才算完成。當(dāng)聽(tīng)到“出發(fā)”的口令時(shí)，幼兒兩腳沿“獨(dú)木橋”快速跑回，拍第二名幼兒的手。名稱(chēng)斗雞上課日期 目標(biāo) 材料培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展平衡能力。師：小朋友們都拿到食物了嗎？那我們給小動(dòng)物們送去吧。3．重點(diǎn)練習(xí)繞過(guò)瓶子，“S”型跑的技能。 師：游樂(lè)場(chǎng)到了。3．通過(guò)“給小動(dòng)物找食物”的游戲，練習(xí)繞著跑的技能。這首樂(lè)曲節(jié)奏歡快、富有童趣很恰當(dāng)。也可以幫你的好朋友按摩按摩！6．結(jié)束活動(dòng)?！?。 ?！　? 反 思寶寶們今天很能干，都成功地把西瓜運(yùn)過(guò)去了，你們瞧，這兒還有許多的西瓜呢？那我們?cè)賮?lái)一起幫忙把它們運(yùn)過(guò)去?！　⌒〗Y(jié)：小皮球真好玩，可以頂在頭上、可以在地上滾、可以用腳踢。師：今天，我給寶寶們準(zhǔn)備了許多小皮球，每個(gè)寶寶拿一個(gè)小皮球找一個(gè)空地方玩一玩，等會(huì)兒告訴我，你是怎么玩的？玩的時(shí)候一定要注意安全，不要傷到自己，更不要傷到好朋友。因此我根據(jù)孩子們的這一興趣愛(ài)好，結(jié)合《綱要》的要求，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。（2）教育幼兒愛(ài)護(hù)凳子。好嗎？“怎么抓呢？”黑貓警長(zhǎng)示范講解，走過(guò)木橋（二十個(gè)凳子并排倒放），爬過(guò)山坡（而是個(gè)凳子并排正放），跑到老鼠的家抓一只老鼠跑回來(lái)關(guān)在木箱里?！　。?）讓幼兒自由玩凳子今天我給小朋友帶來(lái)了許多的小凳子，每個(gè)人一個(gè)，你們可以幾個(gè)人一起玩，也可以一個(gè)人玩，我看誰(shuí)會(huì)動(dòng)腦筋，會(huì)想出許多種玩法。3)、教育幼兒愛(ài)護(hù)椅子過(guò)程（1） 活動(dòng)身體的各部分；老師：“請(qǐng)你跟我這樣做。今天孩子們除了將老師分發(fā)的小圖片正確的送到了貨架上，而且還將家長(zhǎng)們畫(huà)的圖片送到了貨架上，提到爸爸媽媽畫(huà)的話(huà)，孩子們很自豪，還不停的說(shuō)：我媽媽畫(huà)的最好看等。帶領(lǐng)幼兒做放松運(yùn)動(dòng)。增加難度，再組織幼兒游戲一次。（組織幼兒分組進(jìn)行練習(xí)一遍）送貨忙現(xiàn)在，就要開(kāi)始送貨了，請(qǐng)每個(gè)送貨員拿“兩袋糕點(diǎn)”。過(guò)程一、開(kāi)始部分隊(duì)形訓(xùn)練：帶領(lǐng)幼兒走圓，當(dāng)老師鈴鼓搖得慢時(shí)，就跟著鈴鼓節(jié)奏踏步前進(jìn)，當(dāng)老師鈴鼓搖得快時(shí)，就很有精神地跑步前進(jìn)。 反 思《貓和老鼠》這個(gè)游戲來(lái)源于傳統(tǒng)體育游戲《小老鼠上燈臺(tái)》，我根據(jù)孩子們喜歡的卡通片《貓和老鼠》給予命名。小老鼠很可憐老貓，在鼠媽媽的帶領(lǐng)下又把糧食還了回來(lái)。游戲反復(fù)進(jìn)行直到糧食被偷光。老鼠趁老貓睡覺(jué)的時(shí)候輕輕站到小椅子上，一起說(shuō)兒歌：“小老鼠，上燈臺(tái)，愛(ài)玩耍，跳下來(lái)。二、教師扮鼠媽媽教小老鼠學(xué)習(xí)從燈臺(tái)（小椅子）上跳下的本領(lǐng)。）教幼兒學(xué)會(huì)如何去寬容、體諒和幫助他人，并化敵為友。四、放松活動(dòng)，聽(tīng)音樂(lè)結(jié)束。教師示范動(dòng)作，重點(diǎn)提示幼兒注意動(dòng)作要領(lǐng)?！【毩?xí)從高處往下跳，提高幼兒身體的控制能力及平衡能力。過(guò)程一、引導(dǎo)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做動(dòng)作，活動(dòng)身體。幼兒練習(xí)。教師帶領(lǐng)幼兒做拍拍小腿、輕提輕放小腿等放松下肢的動(dòng)作。教幼兒初步學(xué)習(xí)從較高的物體上跳下的技能。重點(diǎn)教幼兒學(xué)習(xí)如何起跳及落地時(shí)要屈膝半蹲?！闭f(shuō)完兒歌按鼠媽媽教的本領(lǐng)從椅子上輕輕跳下，躡手躡腳的拿到糧食，然后快速放回到自己的小椅子下面。老貓看到糧食偷光了，非常生氣，跑出去想辦法去了，老鼠在家里盡情的玩耍。老貓?jiān)徚死鲜笠患?，拿出好吃的送給小老鼠吃。它的活動(dòng)量比較小，比較適合在夏天進(jìn)行。模仿游戲：帶領(lǐng)幼兒玩“動(dòng)物園”的游戲，模仿各種小動(dòng)物做動(dòng)作?！　〗M織幼兒進(jìn)行游戲：2組沿第一條路走，4組沿第二條路走，6組沿第三條路走。評(píng)選出本店的超級(jí)送貨員。 反 思今天的數(shù)學(xué)活動(dòng)是“小小送貨員”。當(dāng)老師將今天的操作活動(dòng)放置外面，孩子們會(huì)趁喝水的空閑和同伴聊聊爸爸媽媽的畫(huà)，一邊介紹自己的畫(huà)，一邊還告訴別人“這是誰(shuí)的畫(huà)，畫(huà)的什么。”幼兒：“我就跟你這樣做。(2) 幼兒自由玩凳子，教師照相，收集幼兒不同的玩法。組織幼兒玩游戲兩次。 反 思寒冷的冬天到了，孩子們戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間少了。名稱(chēng)好玩的皮球上課日期 目標(biāo) 材料1．練習(xí)平衡、抱、走的技能，增強(qiáng)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。　　2．集中交流：幼兒自由講述自己的玩法?！　。哼\(yùn)西瓜　　看看小皮球長(zhǎng)什么樣？（圓圓的）你覺(jué)得圓圓的皮球像什么？（西瓜、蘋(píng)果、頭）小朋友愛(ài)動(dòng)腦筋，說(shuō)的真棒，那我們就把皮球當(dāng)成圓圓的西瓜，來(lái)玩一個(gè)運(yùn)西瓜的游戲。小朋友們把西瓜都成功的運(yùn)過(guò)去了，你們真能干。過(guò)程1.那你們想知道兔媽媽是怎么玩圈的嗎？媽媽將彩圈放在地上，兩只腳并并攏，膝蓋彎一彎，然后跳進(jìn)圈內(nèi)。兔媽媽?zhuān)航裉煨⊥米觽兺娴暮芨吲d，也很累了，哎呦，肚子還有點(diǎn)餓了，那我們一起回家吃蘿卜吧！ 反 思我首先想到的是使本次活動(dòng)充分體現(xiàn)出愉快、輕松的特點(diǎn)，沒(méi)有絲毫上課的痕跡。中間小兔子們跳彩圈時(shí)的音樂(lè)，我用的是一首既時(shí)髦，又突出小兔跳躍的形象的舞曲《甩蔥歌》，這樣為“小白兔”跳彩圈采摘蔬菜，創(chuàng)設(shè)了一種輕松活潑，生動(dòng)有趣的氛圍，使幼兒精神愉快，提高了幼兒對(duì)本次體育活動(dòng)的興趣。過(guò)程一、引起興趣1．做“騎自行車(chē)”的游戲，復(fù)習(xí)交通規(guī)則的知識(shí)，練習(xí)聽(tīng)信號(hào)走。你們聽(tīng)游樂(lè)場(chǎng)里傳來(lái)了好聽(tīng)的音樂(lè)，我們一起跟著音樂(lè)來(lái)做做運(yùn)動(dòng)，好嗎？　　2．放音樂(lè)，幼兒持瓶隨著音樂(lè)跟著老師或自己隨意創(chuàng)編各種動(dòng)作。4．游戲“給小動(dòng)物找食物”師：現(xiàn)在，老師要給你們布置一個(gè)任務(wù)。 反 思在活動(dòng)中，我們努力為孩子們創(chuàng)造條件，給他們提供了廣闊的活動(dòng)空間，組織和幫助他們投入到活動(dòng)中。過(guò)程準(zhǔn)備：畫(huà)寬30厘米的兩條線(xiàn)做“獨(dú)木橋”，小紅旗4面。依次進(jìn)行，最后一名幼兒拔下紅旗，以最快的隊(duì)為勝。注意事項(xiàng)：開(kāi)始時(shí)，先讓幼兒慢慢地練習(xí)，掌握要領(lǐng)后再加快速度。過(guò)程（1）小朋友，你們喜歡小烏龜嗎？小烏龜把頭、尾巴和腳縮到貝殼里是什么樣子的？請(qǐng)小朋友找一個(gè)空地學(xué)一學(xué)小烏龜?shù)臉幼樱處煿膭?lì)學(xué)得（1）小烏龜還有什么本領(lǐng)？（1）小朋友都很了不起，能聽(tīng)著老師的信號(hào)向前爬?！　。?）你看到過(guò)什么小動(dòng)物后退爬了嗎？在什么時(shí)候它們就會(huì)后退爬？它們?yōu)槭裁匆笸伺溃俊　〗處熜〗Y(jié)：后退爬也是小動(dòng)物用來(lái)保護(hù)自己的一種辦法。名稱(chēng)汽車(chē)開(kāi)來(lái)了上課日期 目標(biāo) 材料培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，隨音樂(lè)有節(jié)奏的開(kāi)汽車(chē)。培養(yǎng)幼兒與他人合作的意識(shí)。“叭、叭、叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了，看見(jiàn)紅燈不能走，看見(jiàn)綠燈快快走，叭、叭、叭，汽車(chē)開(kāi)來(lái)了。 3.提出要求：觀察汽車(chē)什么時(shí)候開(kāi)，什么時(shí)候停。教師當(dāng)交通警察，出示紅綠燈，請(qǐng)男孩為大家表演音樂(lè)游戲開(kāi)汽車(chē)，女孩拍手伴奏。所以我設(shè)計(jì)了一節(jié)游戲動(dòng)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，通過(guò)樂(lè)曲培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)的感受能力，初步學(xué)會(huì)按角色表演游戲，懂得簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。“孩子們，今天的天氣真好，咱們到外面活動(dòng)活動(dòng)吧！”全體幼兒分散站立，隨音樂(lè)邊唱邊做兔跳的動(dòng)作。（3）怎樣鉆山洞？引導(dǎo)幼兒自己做?！庇變阂粋€(gè)跟著一個(gè)從小橋上走過(guò)。） 反 思小班幼兒自制力和注意力較差，對(duì)枯燥單一的動(dòng)作缺乏興趣。名稱(chēng)能干的小螞蟻上課日期 目標(biāo) 材料（1）學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)道爬行動(dòng)作。“螞蟻寶寶！”“唉！”我?guī)銈兊讲莸厣贤嬗螒?，我看我的寶寶誰(shuí)最聰明，最能干好嗎?我們開(kāi)著車(chē)子走吧。皮球收完了，我們來(lái)玩游戲吧?！保?）游戲“螞蟻運(yùn)豆豆”轉(zhuǎn)道爬行把豆豆（皮球）運(yùn)回家。放音樂(lè)《小螞蟻》，帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作。名稱(chēng)老鼠鉆洞上課日期 目標(biāo) 材料練習(xí)鉆過(guò)高70厘米的線(xiàn)和“走鋼絲“的動(dòng)作。 幼兒扮小老鼠，教師扮鼠媽媽?zhuān)瑤ьI(lǐng)幼兒鉆過(guò)70厘米高的線(xiàn)。 教師扮老貓，坐在系松緊帶的繩邊，做睡覺(jué)動(dòng)作，其他幼兒扮成小老鼠。 反 思活動(dòng)前設(shè)計(jì)了一個(gè)動(dòng)一動(dòng)—跳跳糖。名稱(chēng)好玩的報(bào)紙上課日期 目標(biāo) 材料讓幼兒能自由結(jié)伴玩報(bào)紙，體驗(yàn)集體活動(dòng)的快樂(lè)。（2）討論：怎樣玩報(bào)紙？需要注意什么問(wèn)題？（3）自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個(gè)人合作著玩，引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。教師示范玩法三：練習(xí)跳在報(bào)紙上輕輕跳，不把報(bào)紙弄破，不能跳到報(bào)紙外面?，F(xiàn)在我們來(lái)聽(tīng)音樂(lè)放松放松我們的身體吧！ 反 思記得小時(shí)候紙就被孩子喜歡撕著玩了。　3培養(yǎng)幼兒大膽、自信、積極參與游戲的情感。師：哇，多美的草地呀！讓我們?cè)谶@里好好的玩吧！你們要開(kāi)動(dòng)小腦筋，想出有趣的玩法，咱們來(lái)比一比，誰(shuí)的玩法最多、最有趣！幼兒自由玩，教師觀察指導(dǎo)。師：我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)“鉆”請(qǐng)小朋友學(xué)著老師的樣子從洞中鉆過(guò)去，鉆時(shí)身體不要碰到圈??！四、比賽：奪紅旗教師把幼兒分成四組，邊講解邊示范：我們玩?zhèn)€比賽吧，山坡上插滿(mǎn)了小紅旗，聽(tīng)到老師說(shuō)開(kāi)始，你們必須從起跑線(xiàn)這里開(kāi)始爬，要爬過(guò)草地，鉆過(guò)兩個(gè)山洞，再爬上山坡摘一面小紅旗，然后到陳老師那里站好，誰(shuí)先摘到小紅旗，誰(shuí)就是小冠軍，懂了嗎？進(jìn)行比賽。能鉆過(guò)70厘米高的障礙物，發(fā)展鉆的。3．教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái)，到草地中間跟隨錄音做游戲。7．游戲結(jié)束時(shí)， 反 思活動(dòng)最后可以增加以下內(nèi)容：活動(dòng)評(píng)價(jià)、彎腰、移動(dòng)重心的動(dòng)作發(fā)展情況，判斷幼兒鉆的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。學(xué)習(xí)左右撐地跳，有較好的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。教師：聽(tīng)口令聯(lián)系走及變換隊(duì)形：四路縱隊(duì)——》大圓走——》四路縱隊(duì)。，老師巡回指導(dǎo)。我們也開(kāi)展了體育活動(dòng)《過(guò)小橋》的活動(dòng)。喜愛(ài)參加體育游戲活動(dòng)，與同伴游戲的快樂(lè)。3．教師請(qǐng)幼兒分別回到自己的家中蹲下準(zhǔn)備，聽(tīng)到指令后從家里鉆出來(lái)，到草地中間跟隨錄音做游戲。7．游戲結(jié)束時(shí)， 反 思本活動(dòng)目標(biāo)及關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)為創(chuàng)