地勢和地形教學案-wenkub
2023-05-27 00:55:19 本頁面
【正文】 一、課題：第二章《中國的自然環(huán)境》 第一節(jié)《地形和地勢》二、課時：第二課時。 中國的自然環(huán)境第一節(jié)七、作業(yè)超市：假設我國地勢東高西低呈階梯狀分布，情況又將如何？請就此設想產生一系列聯想，寫成一段文字或是制作一幅假想的中國地形圖。在階梯與階梯的交界處，水能資源豐富，有利于修建水利工程。我國的大陸架非常寬廣?！ ∽x圖總結我國地勢呈三級階梯狀分布及各階梯的海拔高度。符合學生由形象到抽象的認知規(guī)律。中國的地形特征對于中國的氣候、河流以及中國的經濟發(fā)展都有著重要的影響。能說明我國地形、地勢的特點對生產、生活的影響，并能在日常生活中運用這些特點 2... . . ..一、課題：第二章《中國的自然環(huán)境》 第一節(jié)《地形和地勢》二、課時：第一課時。掌握閱讀并運用分層設色地形圖、地形剖面圖等各類地形圖的技能 ?。ㄈ┣楦袘B(tài)度與價值觀 1. 在學習主要地形區(qū)時，欣賞我國的大好河山，給同學們以美的享受，激發(fā)同學們的愛國熱情 2.另一方面，學生在學習世界地理的過程中已經初步掌握了了解一個區(qū)域的基本方法。（二）教學重點：1. 明確：根據顏色的變化，明確我國地勢變化不是由西向東逐漸降低，而是呈三級階梯狀分布?！ ≡诳瞻讏D上繪制我國三級階梯 明確：在地圖上明確我國地形三級階梯的劃分界限?！ 〉貏輰煌ǖ挠绊懀鹤晕飨驏|的河流溝通了我國東西部的交通，但是高大山脈也成了我國東西交通的巨大障礙。八、板書設計：第二章三、教學目標：（一）知識與技能： 1.初步樹立人與自然協調發(fā)展的基本地理觀念 四、教材分析：（一）知識點與特點：這一節(jié)是從地勢特點和地形種類兩個方面來研究中國地形特征的。運用地圖分辨各種地形 ?。ㄈ┙虒W難點： 1. 分界線 分界線 課件展示我國其具有代表性的地形區(qū)的圖片，請學生猜測是我國哪個地方的風光?！ ?明確：我國五種地形都有分布，地形復雜多樣?；⌒蔚纳矫}有哪些？ 明確：東西走向的山脈有三列 東北—西南走向的山脈有三列 南北走向的山脈有橫斷山脈 喜馬拉雅山為弧形山脈 互動4 地形對人們生產、生活有什么影響 明確：在各個不同的地形區(qū)人們的生產與生活各不相同。山脈構成了我國地形的骨架，各種地形區(qū)形態(tài)各異，我國人民也充分利用各種地形發(fā)展各具特色的生產與生活。 中國的自然環(huán)境第一節(jié)三、教學目標：（一）知識與技能：1.初步樹立人與自然協調發(fā)展的基本地理觀念 四、教材分析
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