唐雎不辱使命教案1-wenkub
2023-05-27 00:50:24 本頁面
【正文】 下列字詞的讀音：睢（） 怫（） 跣（） 搶（）祲（） 縞（） 傀（） 撓（）請(qǐng)學(xué)生結(jié)合注釋讀課文，注意以下字詞的意義：加惠：給予恩惠免冠徒跣：摘了帽子，光著腳。說的是戰(zhàn)國末年，在野心勃勃的秦王贏政已經(jīng)消滅了韓魏之后，弱小的安陵郡同強(qiáng)大的秦國斗爭(zhēng)的故事。教學(xué)難點(diǎn)：作者是怎樣塑造人物形象的教學(xué)課時(shí)：一課時(shí)教學(xué)過程：一、課前準(zhǔn)備了解戰(zhàn)國時(shí)期歷史背景了解《戰(zhàn)國策》二、導(dǎo)入新課《戰(zhàn)國策》又名《國策》，是記載戰(zhàn)國時(shí)期各國策土（說客，又叫縱橫家）的言論、活動(dòng)的史書，以記言為主。培養(yǎng)學(xué)生復(fù)述、翻譯、朗讀的能力。學(xué)習(xí)唐睢作為小國之臣卻不畏強(qiáng)暴、敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)的精神。分為十二國策。公元前230年和前225年，靠近秦國的韓國、魏國相繼被秦國所滅，其余六國中的趙、燕、齊、楚，在連年不斷的戰(zhàn)爭(zhēng)中，早已被秦國日削月割，奄奄待斃了，又過了幾年，秦就統(tǒng)一了天下。冠：帽子；跣：赤腳怫然：盛怒的樣子。色撓：指變了臉色。理清文章脈絡(luò)：第一部分（1）：寫唐睢出使秦國的背景。第二層：寫唐睢以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”。四、問題探討前面我們說過，這是一篇描寫強(qiáng)弱斗爭(zhēng)的文章，剛才在自讀時(shí)，大家有沒有發(fā)現(xiàn)文章中有表現(xiàn)秦國強(qiáng)大而安陵弱小的語句嗎？明確：①秦國“以五百里之地易安陵”，安陵“以五十里之地存”。如果打仗，弱小的安陵絕不是強(qiáng)秦的對(duì)手，所以出使秦國的唐睢的表現(xiàn)成了關(guān)鍵，這時(shí)，唐睢有哪兩個(gè)表現(xiàn)呢？明確：唐睢先是說了一段話表示愿意犧牲自己來刺殺秦王
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