傳統(tǒng)文化進(jìn)課堂案例分析-wenkub
2023-05-26 23:19:04 本頁(yè)面
【正文】 發(fā)他們的哲學(xué)思想和文化理念。過(guò)去，人們推崇“父母在，不遠(yuǎn)游”；現(xiàn)在，社會(huì)倡導(dǎo)“?；丶铱纯础薄Ｉ贁?shù)民族地區(qū)還保留著各自民族特有的習(xí)俗。中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有效融入課堂教育教學(xué)案例征集評(píng)選封面 案例標(biāo)題：當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化 傳統(tǒng)文化走進(jìn)政治課堂案例分析 所屬學(xué)科：政治 所在組別：學(xué)科滲透案例 作者姓名：黃成勝 工作單位：巢湖市烔煬中學(xué) 聯(lián)系電話：13966368943當(dāng)代中學(xué)生應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)和對(duì)待中國(guó)傳統(tǒng)文化傳統(tǒng)文化走進(jìn)政治課堂案例分析在中國(guó)社會(huì)向現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型過(guò)程中，隨著外來(lái)文化的滲透，如何弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)人們的愛(ài)國(guó)主義情懷，特別是在思想政治教學(xué)中更好地向?qū)W生傳播優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，這是每一個(gè)政治教育工作者應(yīng)該且必須認(rèn)真思考的問(wèn)題。材料三：中國(guó)傳統(tǒng)建筑別有特色。古代二十四孝有“賣身葬父”“棄官尋母”之說(shuō)。今天，我們所說(shuō)的“以和處眾”“政通人和”“和諧社會(huì)”“內(nèi)和外順”等都是這一思想的延伸?！边@是明清時(shí)期許多清官廉吏的座右銘，直至今天仍然很有教育意義。三、案例整體說(shuō)明中華民族上下五千年文明，有著源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的中華傳統(tǒng)文化。既促進(jìn)學(xué)生理解教材知識(shí)，又能引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確態(tài)度，自覺(jué)繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。問(wèn)題：談?wù)勀闼私獾膫鹘y(tǒng)文化有那些？學(xué)生活動(dòng)：暢談自己了解的傳統(tǒng)文化教師活動(dòng)：?jiǎn)栴}：什么是傳統(tǒng)文化？學(xué)生活動(dòng)：閱讀課文，解釋概念教師歸納：傳統(tǒng)文化是在長(zhǎng)期歷史發(fā)展中形成①并保留在現(xiàn)實(shí)生活中的②、具有相對(duì)穩(wěn)定性③的文化 。 問(wèn)題：在其中你發(fā)現(xiàn)了那些傳統(tǒng)文化？中華傳統(tǒng)文化主要表現(xiàn)在那些方面？學(xué)生活動(dòng)：閱讀教材，回答問(wèn)
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1