【正文】 程是興奮和抑制。有機(jī)體生而具有，對(duì)保存生命具有根本意義的反射稱為無條件反射；在無條件反射基礎(chǔ)上后天習(xí)得的反射稱為條件反射。 我們把大腦皮層對(duì)刺激的定型系統(tǒng)所形成的反應(yīng)定型系統(tǒng)叫做動(dòng)力定型；巴甫洛夫認(rèn)為，動(dòng)力定型是人的習(xí)慣的生理基礎(chǔ)。 大腦皮層某一部位發(fā)生興奮的時(shí)候，在它的周圍會(huì)引起抑制過程，這叫負(fù)誘導(dǎo)； 161。當(dāng)條件反射多次進(jìn)行，通過學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，區(qū)別了不同的刺激，形成了分化，就只對(duì)條件刺激物進(jìn)行反應(yīng)了，這就是神經(jīng)細(xì)胞興奮過程的集中。 額外刺激的出現(xiàn)使條件反射停止反應(yīng)，叫外抑制；神經(jīng)細(xì)胞長(zhǎng)時(shí)間的工作，或受到強(qiáng)烈刺激的作用，會(huì)使條件反射受到抑制，叫超限抑制；當(dāng)已經(jīng)形成的條件反射不再給予強(qiáng)化的時(shí)候，條件反射也會(huì)被抑制，叫消退抑制；只給條件刺激物強(qiáng)化，其他刺激不予強(qiáng)化，這樣，對(duì)其他刺激的反應(yīng)就會(huì)逐漸消失，這叫分化抑制。無條件反射和條件反射161。 巴甫洛夫認(rèn)為神經(jīng)活動(dòng)的基本過程是興奮和抑制；興奮是指神經(jīng)活動(dòng)由靜息狀態(tài)或較弱的活動(dòng)狀態(tài)，轉(zhuǎn)為活動(dòng)的狀態(tài)或較強(qiáng)的活動(dòng)狀態(tài)；抑制是指神經(jīng)活動(dòng)由活動(dòng)的狀態(tài)或較強(qiáng)的活動(dòng)狀態(tài)，轉(zhuǎn)為靜息的狀態(tài)或較弱的活動(dòng)狀態(tài)。 斯佩里的“割裂腦”實(shí)驗(yàn)證明：慣用右手的人，左半球言語功能占優(yōu)勢(shì)，和言語有關(guān)的，像概念形成、邏輯推理、數(shù)學(xué)運(yùn)算這些活動(dòng)，左半球也占優(yōu)勢(shì)；右半球是空間知覺和形象思維，像音樂、美術(shù)能力，情緒的表達(dá)和識(shí)別能力等占優(yōu)勢(shì)。 端腦(大腦):覆蓋于腦干、間腦和小腦之上，它中間的裂縫叫縱裂，縱裂把大腦分為左右兩個(gè)半球；大腦皮質(zhì)的不同區(qū)域有不同的機(jī)能。 小腦位于延腦和橋腦后方，功能是保持身體平衡161。161。 大量的神經(jīng)細(xì)胞集中的地方稱作神經(jīng)中樞； 161。161。根據(jù)植物神經(jīng)的中樞部位和形態(tài)特點(diǎn)，可將其分為交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)。包括頸神經(jīng)8對(duì)，胸神經(jīng)12對(duì)，腰神經(jīng)5對(duì)，骶神經(jīng)5對(duì)和尾神經(jīng)1對(duì)。有運(yùn)動(dòng)的，如主管眼球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)眼神經(jīng)、滑車神經(jīng)和外展神經(jīng)；主管咽部和肩部運(yùn)動(dòng)的副神經(jīng)；主管舌肌運(yùn)動(dòng)的舌下神經(jīng)。 神經(jīng)系統(tǒng)由外周神經(jīng)系統(tǒng)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)兩部分組成。神經(jīng)元由細(xì)胞體、樹突和軸突三部分組成； 161。（三）理論聯(lián)系實(shí)際的原則 心理學(xué)的研究有其理論目的，這就是探索心理發(fā)生、發(fā)展和活動(dòng)的規(guī)律，為解答精神和物質(zhì)的關(guān)系提供科學(xué)的依據(jù)； 心理學(xué)還有其實(shí)踐的任務(wù)，這就是運(yùn)用心理學(xué)的規(guī)律為人類的實(shí)踐活動(dòng)服務(wù)。 （三）生理心理學(xué) 161。161。 對(duì)心理學(xué)來說，想要用一個(gè)完善的理論模式概括出心理現(xiàn)象的本質(zhì)，難免具有局限性，爭(zhēng)論是不可避免的；20世紀(jì)30年代逐漸把主要精力轉(zhuǎn)移到對(duì)心理現(xiàn)象規(guī)律的探討上，學(xué)派之爭(zhēng)自然就結(jié)束了；加強(qiáng)了心理學(xué)研究的整合趨勢(shì)；人本主義心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)和生理心理學(xué)研究得到迅猛發(fā)展。如果人的某些本能不能得到滿足，并被壓抑到潛意識(shí)中，就會(huì)導(dǎo)致精神疾病。 德國(guó)心理學(xué)家魏特墨等人認(rèn)為整體大于部分的相加，因而反對(duì)把心理現(xiàn)象分解為元素，主張從整體上來研究心理現(xiàn)象，建立了完形心理學(xué)，或叫格式塔心理學(xué)派。因而他主張心理學(xué)要拋開意識(shí)，徑直去研究行為。161。 二、學(xué)派的紛爭(zhēng)161。 他還主張用民族心理學(xué)的方法研究高級(jí)心理現(xiàn)象。由于馮特對(duì)心理學(xué)的貢獻(xiàn)，學(xué)者們都把他看作是現(xiàn)代心理學(xué)的創(chuàng)始人。 161。次年任海德堡大學(xué)生理學(xué)講師，得以受赫爾姆霍茲的指導(dǎo)，從此轉(zhuǎn)入精神科學(xué)領(lǐng)域。161。作為一個(gè)心理學(xué)家，如果他從自然科學(xué)的角度去研究心理現(xiàn)象，他就是一個(gè)自然科學(xué)家；如果他從社會(huì)科學(xué)的角度研究心理現(xiàn)象，他就是一個(gè)社會(huì)科學(xué)家。因此，可以通過觀察和分析人的行為，客觀地研究人的心理。因?yàn)樾睦硎且环N主觀映象，這種主觀映象可以是事物的形象，也可以是概念，甚至可以是體驗(yàn)，它是主觀的，而不是物質(zhì)的。 心理的反映不是鏡子式的反映，而是能動(dòng)的反映。所以客觀現(xiàn)實(shí)是心理的源泉和內(nèi)容。 動(dòng)物心理的演化無脊椎動(dòng)物： 感覺脊椎動(dòng)物： 知覺靈長(zhǎng)類動(dòng)物： 思維萌芽人： 思維、 意識(shí)第二單元 人的心理的本質(zhì)161。 （四）能力、氣質(zhì)和性格 能力是順利有效地完成某種活動(dòng)所必須具備的心理?xiàng)l件； 氣質(zhì)是心理活動(dòng)動(dòng)力特征的總和，即表現(xiàn)在心理活動(dòng)的速度、強(qiáng)度、穩(wěn)定性和靈活性方面的人格特征； 性格是表現(xiàn)在對(duì)事物的態(tài)度和習(xí)慣化了的行為方式上的人格特征。 161。二、心理學(xué)既是一門自然科學(xué)，也是一門社會(huì)科學(xué)。補(bǔ)充知識(shí):心理學(xué)的三大特點(diǎn)一、心理學(xué)既是一門年輕的科學(xué)，也是一門古老的科學(xué)。161。161。 心理學(xué)是一門內(nèi)容廣泛的學(xué)科，是自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)相結(jié)合的中間學(xué)科。第一章 　基礎(chǔ)心理學(xué)知識(shí)161。心理學(xué)二大分支　一、基礎(chǔ)心理學(xué)著重于理論體系的建立和基本規(guī)律的探討。 心理咨詢是心理學(xué)的應(yīng)用技術(shù)，咨詢心理學(xué)是應(yīng)用心理學(xué)的一個(gè)分支。 基礎(chǔ)心理學(xué)（普通心理學(xué)）：以正常 成人的心理現(xiàn)象為研究對(duì)象，總結(jié)心理活動(dòng)最普遍、最一般規(guī)律的心理學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科?！　　　　　　　　　　　≌f它年輕，是因?yàn)樗保福罚鼓暾Q生，至今１２8年的歷史；說它古老，是因?yàn)樵谌祟悾担埃埃澳甑臍v史長(zhǎng)河中心理學(xué)思想一直存在（屬于哲學(xué)）。三、心理學(xué)既是一門理論科學(xué)，也是一門應(yīng)用科學(xué)。 （二）需要和動(dòng)機(jī) 需要是人體內(nèi)部的一種不平衡狀態(tài)，是對(duì)維持和發(fā)展其生命所必須的客觀條件的反映；動(dòng)機(jī)是推動(dòng)人從事某種活動(dòng)，并朝向一定目標(biāo)前進(jìn)的內(nèi)部動(dòng)力 ； 當(dāng)人意識(shí)到自己的需要時(shí)，這種需要就變成了人的活動(dòng)動(dòng)機(jī)。 心理現(xiàn)象分為兩大類：心理過程和人格 ； 161。 心理是腦的機(jī)能， 腦是心理活動(dòng)的器官。離開客觀現(xiàn)實(shí)來考察人的心理，心理就變成了無源之水，無本之木。因?yàn)橥ㄟ^心理活動(dòng)不僅能認(rèn)識(shí)事物的外部現(xiàn)象，還能認(rèn)識(shí)到事物的本質(zhì)和事物之間的內(nèi)在聯(lián)系，并用這種認(rèn)識(shí)來指導(dǎo)人的實(shí)踐活動(dòng)，改造客觀世界。從這個(gè)角度來說，應(yīng)該把心理和物質(zhì)對(duì)立起來，不能混淆，否則便會(huì)犯唯心主義或庸俗唯物主義的錯(cuò)誤 161。161。心理學(xué)史上劃時(shí)代的事件1879年 馮特（德18321920）萊比錫大學(xué) 建立心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室科學(xué)心理學(xué)誕生的標(biāo)志第三單元 心理學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史一、科學(xué)心理學(xué)的建立161。 馮特（Wilhelm1874年應(yīng)聘擔(dān)任蘇黎世大學(xué)，1875年又任萊比錫大學(xué)哲學(xué)教授。 1889年任萊比錫大學(xué)校長(zhǎng)。 馮特認(rèn)為，心理學(xué)是研究人的直接經(jīng)驗(yàn)的，因此它和以間接經(jīng)驗(yàn)為研究對(duì)象的科學(xué)不同，應(yīng)該用能夠測(cè)定直接經(jīng)驗(yàn)方法，即實(shí)驗(yàn)內(nèi)省的方法 來進(jìn)行研究。 馮特一生著作非常多，有代表性的著作有1874年出版的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的第一部重要著作《生理心理學(xué)綱要》；1889年出版的代表馮特哲學(xué)和心理學(xué)思想精華的《哲學(xué)的體系》；1896年出版的《心理學(xué)大綱》。 構(gòu)造心理學(xué)派代表人：馮特、鐵欽納 161。 行為主義學(xué)派代表人：華生 161。 這一學(xué)派的觀點(diǎn)也是一種典型的環(huán)境決定論的觀點(diǎn)。161。把壓抑到潛意識(shí)中的體驗(yàn)和情緒挖掘出來，加以舒發(fā)，就能獲得治療的效果。 161。 （二）認(rèn)知心理學(xué) 161。 它探討的是心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)和腦的機(jī)制；它的研究包括腦與行為的演化，腦的解剖與發(fā)展及其和行為的關(guān)系；認(rèn)知、運(yùn)動(dòng)控制、動(dòng)機(jī)行為、情緒和精神障礙等心理現(xiàn)象和行為的神經(jīng)過程和神經(jīng)機(jī)制。第二節(jié) 心理活動(dòng)的生理基礎(chǔ)神經(jīng)系統(tǒng)的構(gòu)造及功能161。 神經(jīng)元的功能：神經(jīng)元具有接受信息、傳遞信息和整合信息的功能； 161。161。也有兼有感覺、運(yùn)動(dòng)機(jī)能的混合神經(jīng)，如主管面部、牙齒、鼻腔、角膜、頭皮、口唇和咀嚼肌感覺和運(yùn)動(dòng)的三叉神經(jīng)；主管面部肌肉運(yùn)動(dòng)和部分味覺，并支配眼淚和唾液分泌的面神經(jīng)；主管味覺、咽頭肌肉運(yùn)動(dòng)和唾液腺分泌的舌咽神經(jīng)，以及調(diào)節(jié)內(nèi)臟、血管及腺體等機(jī)能的迷走神經(jīng)等。脊神經(jīng)從脊髓發(fā)出后總是向下行的，所以任何一節(jié)脊髓受到損傷，這節(jié)以下的神經(jīng)所引起的感覺和所支配的運(yùn)動(dòng)將受到損傷。它們兩者的活動(dòng)具有拮抗作用。 自主神經(jīng)一般不受意識(shí)支配，經(jīng)特殊訓(xùn)練，意識(shí)或意念可在一定程度上調(diào)節(jié)自主神經(jīng)的活動(dòng)。 中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括脊髓和大腦； 161。 間腦：位于腦干之上，由丘腦、上丘腦、下丘腦和底丘腦四部分組成。 端腦：（大腦）覆蓋于腦干、間腦和小腦之上，它中間的裂縫叫縱裂，把大腦分為左右兩個(gè)半球。161。大腦兩半球功能的不對(duì)稱第三單元 高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的反射學(xué)說 161。161。 無條件反射是動(dòng)物和人生而具有，不學(xué)而會(huì)的反射；條件反射是個(gè)體通過模仿、學(xué)習(xí)，在無條件反射的基礎(chǔ)上形成的反射；為了區(qū)別起見，我們把巴甫洛夫所研究的條件反射稱為經(jīng)典條件反射，把斯金納所研究的條件反射稱為操作條件反射，或工具條件反射。高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)的基本規(guī)律161。161。 在一個(gè)部位發(fā)生抑制引起它周圍發(fā)生興奮的過程，叫正誘導(dǎo)。因?yàn)橛辛烁鞣N習(xí)慣，人常常不用花費(fèi)多少精力就可以把很多活動(dòng)維持下去。人的心理、人的一切智力活動(dòng)和隨意運(yùn)動(dòng)都是對(duì)信號(hào)的反應(yīng)，都是條件反射。無論興奮和抑制過程，在大腦兩半球內(nèi)發(fā)生之后，都要從原發(fā)點(diǎn)向外擴(kuò)散，然后再向原發(fā)點(diǎn)集中。巴甫洛夫根據(jù)多年的實(shí)驗(yàn)和觀察，提出了高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)類型學(xué)說。一般認(rèn)為巴甫洛夫的高級(jí)神經(jīng)類型是氣質(zhì)類型的生理基礎(chǔ)。感受性與感覺閾限感覺器官對(duì)適宜刺激的感覺能力感受性；161。閾限值高感受性低。 剛剛能引起感覺的最小刺激強(qiáng)度叫絕對(duì)感覺閾限，又叫絕對(duì)閾限。 差別閾限和原來刺激強(qiáng)度的比例卻是一個(gè)常數(shù)，這就是韋伯定律。 在外界刺激持續(xù)作用下感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺適應(yīng)；有些適應(yīng)現(xiàn)象表現(xiàn)為感受性的降低，有些適應(yīng)現(xiàn)象則表現(xiàn)為感受性的提高；心理學(xué)在對(duì)感覺適應(yīng)進(jìn)行研究的時(shí)候，對(duì)暗適應(yīng)受到了特別的注意。 不同刺激作用于同一感覺器官，使感受性發(fā)生變化的現(xiàn)象叫感覺對(duì)比。 各種感覺道出現(xiàn)的對(duì)比分別叫做視覺對(duì)比（包括明度對(duì)比和色調(diào)對(duì)比）、嗅覺對(duì)比、味覺對(duì)比和溫度對(duì)比等等。161。 適宜刺激16～20000赫茲的空氣振動(dòng)；言語的聲音：1000Hz～4000Hz；人類聽覺的感受性和年齡有關(guān) 。 嗅覺的適宜刺激是能揮發(fā)有氣味的物質(zhì)； 分布在舌面、上顎的味蕾是接受味覺刺激的感受器，嗅神經(jīng)的終點(diǎn)在中央后回；最基本的味覺有甜、酸、苦、咸四種，舌面的不同部位對(duì)這四種基本味覺刺激的感受性是不同的； 味覺的感受性和嗅覺有密切的聯(lián)系。內(nèi)臟感覺（機(jī)體覺）161。皮膚感覺痛的性質(zhì)清楚、定位準(zhǔn)確。知覺的基本特性整體性：在過去經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，把物體的各個(gè)部分、各種屬性結(jié)合起來，形成一個(gè)整體的特性； 選擇性：根據(jù)需要，把一部分物體當(dāng)作知覺對(duì)象恒常性：在一定范圍內(nèi)，知覺條件發(fā)生了變化，而知覺的映像卻保持相對(duì)穩(wěn)定； 理解性：就是想用一個(gè)詞把某個(gè)物體標(biāo)示出來。生物鐘：機(jī)體內(nèi)部生理節(jié)律的變化引起的外部行為的節(jié)律性變化。記憶的種類形象記憶（對(duì)感知過事物形象的記憶） 情景記憶（對(duì)親身經(jīng)歷過的，有時(shí)間、地點(diǎn)、人物和情節(jié) 的事件的記憶） 情緒記憶（對(duì)自己體驗(yàn)過的情緒和情感的記憶） 語義記憶（又語詞–邏輯記憶，是用語詞概括的各種有組織的知識(shí)的記憶） 動(dòng)作記憶（對(duì)身體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)和動(dòng)作技能的記憶）記憶的三個(gè)過程161。 1885年德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯對(duì)學(xué)習(xí)記憶進(jìn)行大量的實(shí)驗(yàn)研究，是記憶實(shí)驗(yàn)研究的創(chuàng)始人；161。1880年起相繼在柏林大學(xué)、布雷斯勞大學(xué)和哈雷大學(xué)任副教授和教授?！陡泄傩睦怼⑸黼s志》。 一、定義：表象是過去感知過的事物的形象在頭腦中再現(xiàn)的過程，在頭腦中所出現(xiàn)的事物的形象也可叫表象。 按信息的編碼、儲(chǔ)存和提取的方式的不同，以及信息儲(chǔ)存時(shí)間長(zhǎng)短的不同，將記憶分作為瞬時(shí)記憶、短時(shí)記憶、長(zhǎng)時(shí)記憶三個(gè)系統(tǒng)。（三）長(zhǎng)時(shí)記憶長(zhǎng)時(shí)記憶是指外界刺激以極短的時(shí)間一次呈現(xiàn)后，保持時(shí)間在1分鐘以上的記憶；記憶容量無限，長(zhǎng)時(shí)記憶的編碼有語義編碼和形象編碼兩類；不是有意回憶，意識(shí)不到；長(zhǎng)時(shí)記憶可以提取到短時(shí)記憶系統(tǒng)中；長(zhǎng)時(shí)記憶的遺忘或因自然的衰退，或因干擾造成。三、思維的種類161。 再造性思維和創(chuàng)造性思維 再造性思維是用已知的方法去解決問題的思維； 創(chuàng)造性思維是用獨(dú)創(chuàng)的方法去解決問題的思維。 概念的掌握，或叫概念形成，是指?jìng)€(gè)體借助于語言，從成人那里繼承和學(xué)會(huì)包含于概念中的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的過程。圖片上的屬性的不同結(jié)合可構(gòu)成各種不同的人工概念，例如“兩個(gè)綠色的圓形”等； 161。在被試者解決問題的過程中去發(fā)現(xiàn)他的思維活動(dòng)的規(guī)律。161。 語言是以語音或文字為物質(zhì)外殼，以詞為基本單位，以語法為構(gòu)造規(guī)則的符號(hào)系統(tǒng)； 語言是人們進(jìn)行思維和交際的工具，言語則是人們運(yùn)用語言交流思想，進(jìn)行交際的過程。想象又具有創(chuàng)造性，因而它創(chuàng)造出來的新形象又不完全是現(xiàn)實(shí)生活中的事物。 有意想象是在一定目的、意圖和任務(wù)的影響下有意識(shí)地進(jìn)行的想象。睡眠的４個(gè)階段　夢(mèng)夢(mèng)是一種正常的生理和心理現(xiàn)象。 弗洛伊德用精神分析的觀點(diǎn)來解釋夢(mèng)，他認(rèn)為夢(mèng)是壓抑到潛意識(shí)里的沖動(dòng)或愿望的反映。二、注意的種類不隨意注意：沒有預(yù)定目的，不需要意志努力就能維持的注意，又叫無意注意； 隨意注意：有預(yù)定目的，需要付出一定意志努力才能維持的注意，又叫有意注意。注意穩(wěn)定性 注意維持的時(shí)間越長(zhǎng)，注意越穩(wěn)定。需要都有對(duì)象，沒有對(duì)象的需要是不存在的。 2．有意識(shí)動(dòng)機(jī)和無意識(shí)動(dòng)機(jī) 161。 馬斯洛把人的需要分為五個(gè)層次：生理需要、安全需要、愛和歸屬需要、尊重需要和自我實(shí)現(xiàn)需要。情感代表的是感情的內(nèi)容。161。161。四、湯姆金斯和伊扎德的情緒動(dòng)機(jī)分化理論 湯姆金斯和伊扎德提出，情緒并不是伴隨著其他心理活動(dòng)產(chǎn)生的一種副現(xiàn)象，而是一種獨(dú)立的心理過程；湯姆金斯直接把情緒看作是動(dòng)機(jī)；伊扎德進(jìn)一步指出，情緒的主觀成分，即體驗(yàn)就是起動(dòng)機(jī)作用的心理機(jī)構(gòu)，各種情緒體驗(yàn)是驅(qū)動(dòng)有機(jī)體采取行動(dòng)的動(dòng)機(jī)力量。二、心境、激情和應(yīng)激心境：一種微弱、持久而又具有彌漫性的情緒體驗(yàn)狀態(tài)；激情：是一種強(qiáng)烈的、爆發(fā)式的，持續(xù)時(shí)間較短的情緒狀態(tài)，具有明顯的生理反應(yīng)和外部行為表現(xiàn)；應(yīng)激：應(yīng)激是在出現(xiàn)意外事件和遇到危險(xiǎn)情景的情況下所出現(xiàn)的高度緊張的情緒狀態(tài)。 動(dòng)機(jī)沖突一般有四種形式 （ 要點(diǎn)）： 雙趨式；雙避式；趨避式?jīng)_突；雙重趨避式?jīng)_突 （二）執(zhí)行決定階段意志品質(zhì) （一）意志的自覺性 受暗示性、武斷從事 （二）意志的果斷性 優(yōu)柔寡斷、鹵莽草率 （三）意志的堅(jiān)韌性 退縮、動(dòng)搖、執(zhí)拗、固執(zhí) （四）意志的自制性 任性、怯懦第九節(jié) 人格人格的結(jié)