二年級(jí)語文復(fù)習(xí)教案(上冊(cè))-wenkub
2022-11-13 11:58:23 本頁面
【正文】 第一單元復(fù)習(xí) 趙紅燕 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 能正確、流利、有感情地認(rèn)讀韻文，學(xué)會(huì)生字，理解詞意，積累詞匯。 第一課時(shí) 一、提示各課重點(diǎn)：識(shí)字 1：（歌）用一排詞串說話識(shí)字 2：（陸、焰、州）用一排詞串說話識(shí)字 3：（桌、斜）（背誦兒歌）會(huì)意字的構(gòu)字規(guī)律：兩部分合起來表示字義。 每個(gè)人都有自己最喜歡的人，是老師，是媽媽，是同學(xué)，還是??新年到了，請(qǐng)你給他（她）寫一張賀卡，在上面寫一兩句祝福的話，他們一定會(huì)非常開心的。ng guīzhōu ku225。 wāi xi227。ng zhǚn b226?！? 會(huì)用“有的??有的??有的??”說話。如果一個(gè)空里可以填幾個(gè)詞，要選最有把握的。o jiāo w224。 sī yě j mi224。 （ 2）太陽（ ）走向山的背后。 默寫古詩《靜夜思》并和相對(duì)的意思連起來。 D、秋天的夜晚，明亮的月光照在床前。進(jìn)一步鞏固對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)。 第 5 課 送給盲婆婆的蟈蟈（綠、替、難） 說說像“喜滋滋”一樣結(jié)構(gòu)形式的詞語。ng lǎo shī xiāo chng ni225。 guǒ bǐ ji224。n yě ku224。n ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) r239。 xiāng b224。 ěr w227。 4．寫出下面小寫字母的相應(yīng)大寫字母。 達(dá)ě r 文 比 ji224。i ji224。 （故 姑） 4）、事（ ）總在不斷變化。 寫出幾個(gè)科學(xué)家的名字，了解他們的故事。 2．通過練習(xí)鞏固上節(jié)課的各種練習(xí)形式。 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 分辨清同音字，形近字的不同，并能正確組詞 復(fù)習(xí)過程： 一、朗讀課文，提示每課中易錯(cuò)的生字。（ 1）出示句子練習(xí)加標(biāo)點(diǎn)。 三、課堂練習(xí) 給句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。n y225。 jīng zhu224。i jiē （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ）( ) 比一比，組詞 廠（ ）治（ ）務(wù)（ ）到（ ） 場(chǎng)（ ）制（ ）物（ ）倒（ ） 身（ ）跟（ ）內(nèi)（ ）居（ ） 聲（ ）根（ ）肉（ ）局（ ） 加標(biāo)點(diǎn) ①請(qǐng)你和我們一起做游戲吧 ② 王麗的歌唱得真好聽啊 ③ 星期天 我去少年宮畫畫 ④ 你的爸爸在哪兒工作 4．填上合適的詞（ ）的小鷹 （ ）的青蛙 （ ）的松鼠（ ）的狼 （ ）的小羊 （ ）的狐貍 （ ）的烏鴉（ ）的小白兔 五、課后作業(yè) １、收集本學(xué)期學(xué)習(xí)的成語，找出能表達(dá)本單元文章意思的詞語。 ５、知道同一種事物可以用不同的詞語來表達(dá)，程度也不同，從而感受祖國(guó)語言文字的豐富。 根據(jù)詞語的意思進(jìn)行歸類。 鞏固音序查字法。 學(xué)生自讀生字表，自由 書空并口頭組兩個(gè)詞。 你要提醒大家什么字。 齊讀古詩，說說“但”在這里是什么意思。（形聲字，字族字）還有哪些這樣的字。 讀背成語，它們都是描寫冬天寒冷的成語。 二、字詞方面 鞏固本單元的生字，能熟練地聽寫由熟字組成的詞，區(qū)別形近字，能正確書寫。 通過讀句子，比較句子，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)在句子中加上一些修飾的詞會(huì)使意思表達(dá)地更具體。 懂得看圖寫話的基本方法。 復(fù)習(xí)時(shí)間： 4 課時(shí) 復(fù)習(xí)過程： 第一課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)： 1 復(fù)習(xí)課文 1215 課，進(jìn)一步加深對(duì)課文內(nèi)容、重點(diǎn)詞語的理解。 復(fù)習(xí)過程： 一、復(fù)習(xí)《 12 要好好學(xué)字》 齊讀課文，要求字字入心。（ 2）指名書空“席、延、遇、彎”的筆順，及時(shí)指出“延”與“挺”的區(qū)別。找出一組近義詞（注視、緊盯） 領(lǐng)讀詞語。 三、復(fù)習(xí)《 14 大禹治水》 分組比賽背誦課文，看誰整齊、正確。提醒要注意的字（通、被、制），辨別（治和制） 四、復(fù)習(xí)《 15 孔繁森》 師生同背課文（引背，遇到生詞時(shí)讓學(xué)生回憶一下字形） 從第二段里找出兩個(gè)近義詞（懇求、請(qǐng)求）（同意、答應(yīng)）。 同座互相復(fù)習(xí) 生字表指名書空“秀、費(fèi)、”提醒“助、營(yíng)” 五、復(fù)習(xí)《練習(xí) 6》 復(fù)習(xí)天氣圖標(biāo) 作業(yè)：聽寫本單元的詞語。 第二課時(shí) 第三課時(shí) 復(fù)習(xí)目標(biāo)：做練習(xí)鞏固本單元知識(shí)，重點(diǎn)指導(dǎo)造句和看圖寫幾句話。 能區(qū)分形近字，并組詞。 第 16 課《登鸛雀樓》：（欲 更 雀）第 17 課《青松》：（壓 且）第 18 課《小動(dòng)物過冬》：：（商 暖 物 鉆）第 19 課《美麗的丹頂鶴》：（遙 傳 慮 ） 二、指名上黑板默寫《登鸛雀樓》和《青松》，要求用自己的話說說詩的意思。 四、課堂練習(xí)。ng w249。i b 延（ ）虎（ ）憂（ ）待（ ）因（ ）壓（ ） 挺（ ）慮（ ）優(yōu)（ ）詩（ ）應(yīng)（ ）莊（ ） （三）把句子補(bǔ)充完整，并加上標(biāo)點(diǎn) 1．天空中（ ） 2．（ ） 多么（ ） 3．（ ）里的（ ）真多呀 （四）默寫《登鸛雀樓》和《青松》 （五）選詞填空 美麗 漂亮 美好 A 李明寫字真（ ）。 C 只
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