武術—三段劍術主題單元教學實施方案-wenkub
2023-05-25 12:18:47 本頁面
【正文】 直、挺胸、塌腰、收腹。準備教學資源，劍41把，照相機“武術攻防技擊性”的有關資料。實施后課后作業(yè)，自編1節(jié)劍術操。（3）評價。糾正方法：強調腰部發(fā)力及力達部位（劍尖、劍身等）。糾正方法：強調挺膝后蹬、腳跟蹬地。學法：（1）積極參與展示。（二組）武術的基本步法。導入：課前老師讓同學們搜集了有關《武術——劍術》的資料，現(xiàn)在我們每個組將各自的所學成果和大家分享一下。教法：教師口令指揮，語言激勵。，互相糾正錯誤動作，提高學習效率。（四組）需考慮的問題：頭正、頸直、挺胸、塌腰、收腹。準備教學資源，劍41把，照相機：抱拳禮的含義。 （一組）武術的基本手型。，提醒學生注意間隔距離，注意安全。實施中情境導入（體育委員整隊并向教師報告人數(shù)），導入本課內容。、展示所學成果。（三組）劍術的基本方法。 （2）仔細觀察，用心聆聽，認真思考。（2）虛步虛實不清。（視頻記錄）。（自評、互評、師評）。、課上視頻、學生的感想用WORD或PPT的形式制成簡報發(fā)布到專題網站。，提醒學生注意間隔距離，注意安全。激趣熱身，持劍成“圓形陣”慢跑。組織與教法：（1）讓小組長帶領本組成員到各自場地進行游戲練習。（2）注意安全。組織：學生成扇形站立，認真觀察教師示范。 （2）語言激勵、鼓勵學生：看哪組在限定的時間內能更好的掌握動作。：看哪組發(fā)現(xiàn)的問題最多。通過幫助各組解決問題，有利于學生掌握正確的技術動作。：請說出每一動劍術的攻防技擊性。創(chuàng)編表演，已掌握好動作的小組可創(chuàng)編隊形。組織：學生四列橫隊。要求：身心放松。、課上視頻、學生的感想用WORD或PPT的形式制成簡報發(fā)布到專題網站。專題3： 創(chuàng)編劍術組合（2課時）規(guī)劃項目具 體 內 容實施前教學環(huán)境做好在“室內體育館”上課的各項
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