【正文】 達部位（劍尖、劍身等）。需考慮的問題：頭正、頸直、挺胸、塌腰、收腹。提醒：（1）愛護器材。預設可能出現(xiàn)的問題有：動作路線不清楚；左手配合不協(xié)調；動作不到位等。 （2）教師領做，學生模仿練習。實施中創(chuàng)設情境（體育委員整隊并向教師報告人數(shù)）。競賽表演競賽表演（視頻記錄），結合評價量規(guī)自評、互評、師評。情境：教師節(jié)，表演《精忠報國——劍術演練》。拓展活動將劍術表演的內容制作簡報，豐富《劍術》資源網站（結合資料、照片、視頻、反思、總結）。鞏固練習教師帶領一同練習。，提醒學生注意間隔距離，注意安全。嘗試創(chuàng)編1. 教師提示分組創(chuàng)編練習的要求。需考慮的問題：頭正、頸直、挺胸、塌腰、收腹?；謴蜕硇?。探究學習（記錄成長檔案袋）：在學習的過程中，你遇到了哪些困難？——引導學生自己發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)學生我要學的欲望?！寣W生充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，設計并進行自己喜歡的游戲。準備教學資源，劍41把，照相機“武術攻防技擊性”的有關資料。糾正方法：強調挺膝后蹬、腳跟蹬地。教法：教師口令指揮，語言激勵。 （一組）武術的基本手型。、展示所學成果。（視頻記錄）。，提醒學生注意間隔距離，注意安全。（2）注意安全。通過幫助各組解決問題，有利于學生掌握正確的技術動作。要求：身心放松。，導入本節(jié)課課題——研究劍術創(chuàng)編的規(guī)律及原則?；謴蜕硇?。演練內容：三段劍術和自編劍術。實施后課后作業(yè)。）。需考慮的問題：頭正、頸直、挺胸、塌腰、收腹。問題五：劍術的創(chuàng)編原則？ ——在交流、探索中總結，劍術的創(chuàng)編應遵循科學性、針對性、全面性、創(chuàng)新性等原則。表演后將劍放回到各自場地。提醒：注意安全。專題2： 三段劍術（4課時）規(guī)劃項目具 體 內 容實施前教學環(huán)境