導(dǎo)體與絕緣體說(shuō)課稿-wenkub
2023-05-24 22:11:04 本頁(yè)面
【正文】 方法：a總之本部分的知識(shí)應(yīng)該以學(xué)生活動(dòng)為基礎(chǔ)，讓學(xué)生在活動(dòng)中輕松的快樂(lè)的學(xué)到知識(shí)?！秾?dǎo)體和絕緣體》說(shuō)課稿說(shuō)課教師：一、教材分析：《導(dǎo)體和絕緣體》是蘇教版科學(xué)五年級(jí)（上）冊(cè)的內(nèi)容，是第三單元第二課。二、學(xué)情分析、教法與學(xué)法：（1）五年級(jí)學(xué)生的思維能力已經(jīng)上升一個(gè)層次，已經(jīng)具備實(shí)驗(yàn)操作及分析結(jié)果的能力，也初步形成了較好的小組合作、自主探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。探究研討法；b（3）遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體，探究為主線(xiàn)，全面培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素質(zhì)為宗旨”的教育思想，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)造科學(xué)探究的機(jī)會(huì)。 3．明確好的導(dǎo)體和好的絕緣體都是重要的電工材料。情感目標(biāo)： 1．樂(lè)于與同學(xué)一起參與探究活動(dòng)。 難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)人體、大地，不純凈水也是導(dǎo)體。（設(shè)計(jì)意圖：使學(xué)生質(zhì)疑，激發(fā)探究的欲望，為新課做好鋪墊。）②五人一組合作驗(yàn)證； ③填寫(xiě)完成紀(jì)錄； ④匯報(bào)試驗(yàn)的結(jié)果。）師小結(jié)：我們把像鐵釘、鋼片之類(lèi)的容易導(dǎo)電的物體叫做導(dǎo)體， 橡皮、木頭等不容易導(dǎo)電的物體稱(chēng)作絕緣體。）4
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