圖形的認(rèn)識(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-24 22:07:03 本頁(yè)面
【正文】 。、流程圖、樹(shù)狀圖等自己喜歡的方式表示出來(lái)。學(xué)生可能出現(xiàn)用網(wǎng)絡(luò)圖或表格的形式進(jìn)行整理：網(wǎng)絡(luò)圖：談話：其他小組還有不同的整理形式嗎？表格：（2）復(fù)習(xí)直線、射線、線段以及同一平面內(nèi)兩條直線的位置關(guān)系談話：評(píng)價(jià)一下這個(gè)小組整理得怎么樣？引導(dǎo)學(xué)生評(píng)價(jià)。談話：請(qǐng)你在紙上任意畫出兩條直線。鈍角大于90176。；銳角直角鈍角平角周角。學(xué)生上臺(tái)展示交流?！驹O(shè)計(jì)意圖】這部分的教學(xué)主要圍繞平面圖形對(duì)學(xué)生進(jìn)行整理方法的指導(dǎo)，通過(guò)讓學(xué)生展示整理結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生將平面圖形從概念、特點(diǎn)、周長(zhǎng)、面積計(jì)算等方面進(jìn)行全面回顧，幫助學(xué)生整理完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為立體圖形的整理復(fù)習(xí)奠定基礎(chǔ)。結(jié)合學(xué)生交流課件動(dòng)態(tài)展示長(zhǎng)方體變正方體，圓柱變圓錐的過(guò)程。S=6a2V=a3圓柱上下兩個(gè)面是完全相同的圓形，側(cè)面展開(kāi)是長(zhǎng)方形，有無(wú)數(shù)條高，高的長(zhǎng)度都相等。長(zhǎng)方體相對(duì)的兩個(gè)面面積相等，正方體6個(gè)面的面積都相等；還有長(zhǎng)方體相對(duì)棱的長(zhǎng)度相等，正方體12條棱的長(zhǎng)度都相等。用集合圖來(lái)表示 長(zhǎng)方體正方體當(dāng)圓柱的上底面的面積等于0時(shí)，就變成了圓錐?！驹O(shè)計(jì)意圖】學(xué)生自己回憶和整理知識(shí)，有利于他們自主地梳理頭腦中原有的知識(shí)，較大程度地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)造性與合作性，加強(qiáng)理解知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，使知識(shí)在孩子們的頭腦中形成網(wǎng)絡(luò)，建立新的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 ?。??。?）小冬用一個(gè)能放大10倍的放大鏡去看一個(gè)角，結(jié)果這個(gè)角的大小放大了10倍。 （ ），一條管道要與a管道平行，另一條與a管道相連且最省料。，下面的平面圖形，以它的一條邊為軸旋轉(zhuǎn)一周，會(huì)形成什么樣的空間圖形，用線連一連。（課件將綠蘋果變成紅蘋果）學(xué)生也可
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