【總結】一次函數(shù)的圖象與性質1.一次函數(shù)的定義y=kx+by=kx一般地,形如______________(k、b是常數(shù),k≠0)的函數(shù),叫做一次函數(shù).當b=0時,y=kx+b即_____________,所以____________是一種特殊的一次函數(shù).正比例函數(shù)2.一次函數(shù)的圖象直兩
2024-11-22 00:47
【總結】課題:課型:預習+展示學案編號使用時間:班級:姓名:組號編制人:審核人:一、學習目標:(2分鐘完成)1.初步感受一次函數(shù)的形狀;2.總結一次函數(shù)圖像的畫法。教師復備欄或學生筆記欄二、知識回顧
2024-11-22 02:04
【總結】彰顯數(shù)學魅力!演繹網(wǎng)站傳奇!一次函數(shù)圖像平移的探究我們知道,一次函數(shù)y=kx+b的圖像是一條直線,我們稱它為直線y=kx+b,它可以看作由直線y=kx平移∣b∣個單位長度得到(當b>0時,向上平移;當b<0時,向上平移).或者說,直線y=kx平移∣b∣個單位長度得到直線y=kx+b(當b>0時,向上平移;當b<0時,向下平移).例如,將直線y=-x向上平移3個單位長度
2025-04-07 22:36
【總結】數(shù)學教學設計教材:義務教育教科書·數(shù)學(八年級上冊)一次函數(shù)的圖像(2)教學目標1.理解一次函數(shù)及其圖像的有關性質.2.能熟練地做出一次函數(shù)的圖像.3.進一步培養(yǎng)學生數(shù)形結合的意識和能力.4.經(jīng)歷一次函數(shù)及其圖像有關性質的探究過程,培養(yǎng)學生探究、合作的能力.教學重點一次函數(shù)圖像的性質.教
2024-12-08 10:24
【總結】一次函數(shù)圖像的綜合大題適用學科初中數(shù)學適用年級初中二年級適用區(qū)域全國課時時長(分鐘)60知識點一次函數(shù)的圖像和性質;一次函數(shù)的應用;一次函數(shù)綜合。教學目標。。。。教學重點如何根據(jù)題目的意思去觀察一次函數(shù)圖像。教學難點在觀察圖像的同時能夠分清楚圖像上各個轉折點和含義以及一次函數(shù)各字母的含義。教學過程1、課堂導入
2025-03-24 05:36
【總結】一次函數(shù)的圖像(一)0xy北師大版八年級下冊第四章第三節(jié)一、教材分析1、教材地位:函數(shù)是刻畫和研究現(xiàn)實世界變化規(guī)律的重要模型,是初中數(shù)學學習的一個重要內容。函數(shù)的圖象既是數(shù)形結合思想的充分體現(xiàn),又是訓練形象思維的重要載體,圖象幫助學生把直觀上升為理性,從數(shù)和形兩方面深刻理
2024-11-22 04:27
【總結】從上面的圖片中,你能獲得哪些信息?創(chuàng)設情境一次函數(shù)的圖像(1)點燃時間/分05101520香的長度/cm1612840將你的觀察結果填在課本的表格內.探索活動一次函數(shù)的圖像(1)如果
2024-11-30 12:08
【總結】在一次函數(shù)y=kx+b中y隨x的增大而增大,當b0時,直線交y軸于正半軸,必過一、二、三象限;當b0時,直線交y軸于負半軸,
2025-05-07 18:16
【總結】(第一課時說課課)1、教材所處的位置及作用?位置:人教版九年義務教育三年制初級中學教科書初中代數(shù)第三冊第十三章第五節(jié)?作用:1)、強化學生對前面所學知識的理解?2)、使學生對研究函數(shù)的圖象和性質的基本方法有一個初步的認識與了解,為后面討論二次函數(shù)和反比例函數(shù)的有關問題奠定基礎?3)、一次函數(shù)的圖象加強了代數(shù)與幾何的聯(lián)系一、
2024-11-07 03:03
【總結】XYO一次函數(shù)圖象的應用x/天試一試:①請分別說明A,B,C三個點的坐標含義②此種手機的電板最大帶電是多少毫安?某手機的電板剩余電y毫安是充滿電后使用天數(shù)x的一次函數(shù),圖象如下:y毫安A(2,600)B(4,200)C(5,0)1234561
2024-11-06 22:23
【總結】導學者:馬斐1、正比例函數(shù)圖象是什么?怎樣畫正比例函數(shù)圖象?知識回顧2、正比例函數(shù)圖象有什么性質?正比例函數(shù)圖象是一條經(jīng)過原點的直線當k0時,y的值隨著x值得增大而增大;當k0時,y的值隨著x值得增大而減小;3、請做出正比例函數(shù)y=-2x圖象思考一次函數(shù)y=-2x+1圖象又是怎
2024-11-21 03:07
【總結】一次函數(shù)圖像信息題1基礎掃描:(一橫、二縱、三起始、四關鍵、五分段、六解析)(一設二列三解四回)舉一反三:(陜西省)在一次運輸任務中,一輛汽車將一批貨物從甲地運往乙地,到達乙地卸貨后返回.設汽車從甲地出發(fā)x(h)時,汽車與甲地的距離為y(km),y與x的函數(shù)關系如圖所示.根據(jù)圖像信息,解答下列問題:(1)這輛汽車的往、返速度是否相同?請說明理由;(2)求返程中y與x之間的
2025-03-28 00:03
【總結】1、正比例函數(shù)圖象是什么?怎樣畫正比例函數(shù)圖象?知識回顧2、正比例函數(shù)圖象有什么性質?正比例函數(shù)圖象是一條經(jīng)過原點的直線當k0時,y的值隨著x值得增大而增大;當k0時,y的值隨著x值得增大而減小;3、請做出正比例函數(shù)y=-2x圖象思考一次函數(shù)y=-2x+1圖象又是怎樣的呢?
2024-11-21 22:29
【總結】倍速課時學練一次函數(shù)倍速課時學練倍速課時學練1、一次函數(shù)的一般式。y=kx+b(k,b為常數(shù),k≠0)說一說:2、一次函數(shù)的圖象是什么?一條直線。倍速課時學練倍速課時學練
2025-07-25 14:23
【總結】一次函數(shù)的性質教學設計教學目標知識與技能目標y=kx+b(k≠0)的性質.。過程與方法目標,感受一次函數(shù)中k與b的值對函數(shù)性質的影響;培養(yǎng)學生合作交流探究意識。,體會一次函數(shù)k、b的取值和直線位置的關系,提高學生數(shù)形結合能力.情感與態(tài)度目標1、通過實例引入,體驗數(shù)學來源于生活。