一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)教案-wenkub
2023-05-24 22:02:00 本頁面
【正文】 此階段的學(xué)生有很強(qiáng)的好奇心，但動(dòng)手能力較差，而此課時(shí)正需要他們動(dòng)手去畫一次函數(shù)的圖像，從而得出它的性質(zhì)。《一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)》教案一、課題：一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)二、課型：新授課三、課時(shí)：第一課時(shí)（共兩課時(shí)）四、教學(xué)內(nèi)容分析 在學(xué)習(xí)此節(jié)課之前，已經(jīng)學(xué)習(xí)了平面直角坐標(biāo)系/函數(shù)/正比例函數(shù)等等，這為一次函數(shù)的學(xué)習(xí)打下了很好的基礎(chǔ)，讓學(xué)生們對(duì)一次函數(shù)的學(xué)習(xí)流程也有了一定的認(rèn)識(shí)。大部分學(xué)生也正剛剛由形象思維向抽象思維發(fā)展，所以此節(jié)課的學(xué)習(xí)有一定的難度。 （3）在思考活動(dòng)中培養(yǎng)他們的探索和動(dòng)手能力及合作交流意識(shí)。正比例函數(shù)是特殊的一次函數(shù)，用特殊到一般的教學(xué)方法啟發(fā)學(xué)生們思考一次函數(shù)的圖像和性質(zhì)，進(jìn)而滲透數(shù)型結(jié)合及分類討論的思想方法。＜0時(shí)，y隨x的增大而減小。）活動(dòng)二 ：一次函數(shù)y＝kx＋b(k≠0)經(jīng)過哪幾個(gè)象限，與 k、b的正負(fù)的關(guān)系？依然研究他們畫出的那四個(gè)函數(shù)圖像，通過觀察，引導(dǎo)他們歸納出結(jié)論：＞0,b＞0時(shí)，圖像過一、二、三象限。（三）學(xué)以致用，反饋練習(xí)=kx+b的圖
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