語文八年級上冊第三單元集體備課-wenkub
2022-11-12 21:41:22 本頁面
【正文】 單元第一課《中國石拱橋》時，可以讓學(xué)生在初讀課文后，回憶前面學(xué)過的記敘文和抒情意味比較濃的課文，在比較中發(fā)現(xiàn)說明文和它們的不同之處，如沒有貫穿首尾的故事，不以濃郁的感情打動人，不注重細(xì)致人微的描寫、刻畫等。實(shí)驗(yàn)教材與修訂教材相比，對說明文的要求已大大降低了?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》 7～ 9 年級閱讀目標(biāo)中沒有關(guān)于閱讀說明文的要求，只是提出“在閱讀中了解敘述、描寫、說明、議論、抒情等表達(dá)方式”，而在寫作目標(biāo)中提出“寫簡單的說明文，做到清楚明白”?！墩n程標(biāo)準(zhǔn)》 5～ 6 年級的閱讀目標(biāo)中則有“閱讀說明性文章，能抓住要點(diǎn)，了解文章的基本說明方法”，而沒有提出對寫作的要求。 一、關(guān)于閱讀教學(xué) (一 )在比較中認(rèn)識說明文的文體特征。然后在學(xué)完課文后，和學(xué)生共同總結(jié)說明文的文體特征。在教學(xué)各篇課文時，要求可各有側(cè)重。 《中國石拱橋》一文邏輯順序很清晰，先談石拱橋的一般特點(diǎn)，再概括介紹中國石拱橋的總體情況，接 著以趙州橋、盧溝橋?yàn)榫唧w實(shí)例來說明中國石拱橋在歷史上曾取得的輝煌成就。說明事物要抓住事物的特征在《蘇州園林》一文中也有充分的體現(xiàn)。 與記敘文有記敘的順序類似，說明文也有說明順序?！豆蕦m博物院》沿著游覽參觀路線，按照從南到北的順序有主有次地介紹故宮的建筑物和建筑布局。 常用的說明方法有下定義 (作闡釋 )、舉例子、作比較、打比方、分類別、畫圖表、列數(shù)字、引用等?！吨袊皹颉氛n后的“研討與練習(xí)”第一題的第 3 小題是“根據(jù)課文內(nèi)容和插圖，畫出趙州橋的示意圖，標(biāo)上相應(yīng)的數(shù)據(jù)”，這其實(shí)也是讓學(xué)生注意作者在介紹趙州橋時，使用了列數(shù)字的說明方法。 《中國石拱橋》是一篇科普說明文，語言的準(zhǔn)確、周密體現(xiàn)得較為突出。從這個角度看，
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