【正文】 個(gè)詞語(yǔ)，會(huì)寫會(huì)運(yùn)用 22 個(gè)詞語(yǔ)。 教研專題 學(xué) 校 教研組 加強(qiáng)語(yǔ)文實(shí)踐，培養(yǎng)創(chuàng)新能力 第一單元教學(xué)計(jì)劃 人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元電子教案鎬京小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名 張 勻 學(xué) 科 語(yǔ) 文 年 級(jí) 四 年 級(jí) 啟用時(shí)間 2020年 9月 鎬京小學(xué) 2020至 2020學(xué)年度第一學(xué)期 四 年級(jí) 二 班 語(yǔ)文 教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)生人數(shù) 43學(xué)校制定合格率鋼貉蠶豎較你吝老鴕鋸草邵唇累逝閨梧搖仟茬曾坤碑?dāng)\ 絮峭悅樂蟄犁播畸轟甄星咱綸犀棺軀若戌需移夯產(chǎn)私蓑墑峽跟糖做敖腔矯彩擋褂斷延靡菌寨 周次 日期 課 題 課時(shí) 1 9 月 1 日～ 9 月 6 日 觀潮 雅魯藏布大峽谷 5 2 9 月 9 日～ 9 月 13 日 鳥的天堂 火燒云 6 3 9 月 16 日～ 9 月 20 日 語(yǔ)文園地一 古詩(shī)兩首 5 4 9 月 23 日～ 9 月 27 日 6 爬山虎的腳 7 蟋蟀的住宅 6 5 9 月 28 日～ 9 月 30 日 8*世界地圖引出的發(fā)現(xiàn) 語(yǔ)文園地二 單元自測(cè)、評(píng)析 5 6 10 月 1 日～ 10 月 7 日 國(guó)慶放假 6 7 10 月 8 日～ 10 月 11 日 9 巨人的花園 10* 幸福是什么 11 去年的樹 5 8 10 月 14 日～ 10 月 18 日 12* 小木偶的故事 語(yǔ)文園地三 單元自測(cè)、評(píng)析 5 9 10 月 21 日～ 10 月 25 日 13 白鵝 14 白公鵝 15 貓 6 10 10 月 28 日～ 11 月 1 日 16* 母雞 語(yǔ) 文園地四 單元自測(cè)、評(píng)析 6 11 11 月 4 日～ 11 月 8 日 期中復(fù)習(xí)、考試 17 長(zhǎng)城 18 頤和園 6 12 11 月 11 日～ 11 月 15 日 19 秦兵馬俑 語(yǔ)文園地五 單元自測(cè)、評(píng)析 6 13 11 月 18 日～ 11 月 22 日 20 古詩(shī)兩首 21 搭石 5 14 11 月 25 日～ 11 月 29 日 22 跨越海峽的生命橋 23* 卡羅納 5 15 12 月 2 日～ 12 月 6 日 24* 給予是快樂的 語(yǔ)文園地六 單元自測(cè)、評(píng)析 6 16 12 月 9 日～ 12 月 13 日 25 為中華之崛起而讀書 26 那片綠綠的爬山虎 27*烏塔 6 17 12 月 16 日～ 12 月 20 日 28*尺有所短 寸有所長(zhǎng) 語(yǔ)文園地七 單元自測(cè)、評(píng)析 5 18 12 月 23 日～ 12 月 27 日 29 呼風(fēng)喚雨的世紀(jì) 30*電腦住宅 31 飛向藍(lán)天的恐龍 6 19 12 月 30 日～ 1 月 3 日 元旦放假 飛船上的特殊乘客 語(yǔ)文園地八 單元自測(cè)、評(píng)析 6 20 1 月 6 日～ 1 月 10 日 期末復(fù)習(xí) 5 21 1 月 13 日～ 1 月 17 日 期末復(fù)習(xí)、考試 6 22 1 月 20 日～ 1 月 24 日 期末評(píng)定、 總結(jié) 教學(xué)內(nèi)容 本組教材的單元主題是 “ 自然奇觀 ” ，其中包括兩篇精讀課文《觀潮》《鳥的天堂》和兩篇略讀課文《雅魯藏布大峽谷》《火燒云》，還安排了 “ 資料袋 ” 中有相關(guān)背景材料的介紹； “ 口語(yǔ)交際 ” 與 “ 習(xí)作 ” 、 “ 日積月累 ” 。 4．體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。 知 識(shí) 技 能 目 標(biāo) 1．認(rèn)字 200 個(gè)，會(huì)寫 200，養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。能把內(nèi)容寫得比較清楚、比較具體。 2．在交談中能認(rèn)真傾聽，養(yǎng)成向人請(qǐng)教、與人商討的習(xí)慣。教材后面附有兩個(gè)生字表， “ 生字表一 ” 是要求認(rèn)識(shí)的字， “ 生字表 二 ” 是要求會(huì)寫的字。另有 “ 寬帶網(wǎng) ”“ 趣味語(yǔ)文 ”“ 展示臺(tái) ”“ 成語(yǔ)故事 ” ，分別在 8 個(gè)語(yǔ)文園地中各安排兩次。在部分課文后面，安排有 “ 資料袋 ” 或 “ 閱讀鏈接 ” ，以幫助了解相關(guān)資料或豐富學(xué)生的閱讀。課文均圍繞專題編選，分精讀課文與略讀課文兩類。 8 個(gè)專題依次是：自然奇觀、觀察與發(fā)現(xiàn)、中外童話、作家筆下的動(dòng)物、我國(guó)的世界遺產(chǎn)、人間真情、成長(zhǎng)的故事、科技成就。全冊(cè)共分 8 組。 建立 “ 結(jié)對(duì)子 ” ，開展 “ 一幫一 ” 活動(dòng)，提高后進(jìn)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。改進(jìn)措施： 精心備課，認(rèn)真教學(xué)，認(rèn)真批改，耐心輔導(dǎo)。 鎬京小學(xué) 教學(xué)設(shè)計(jì) 人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元電子教案鎬京小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名 張 勻 學(xué) 科 語(yǔ) 文 年 級(jí) 四 年 級(jí) 啟用時(shí)間 2020年 9月 鎬京小 學(xué) 2020至 2020學(xué)年度第一學(xué)期 四 年級(jí) 二 班 語(yǔ)文 教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)生人數(shù) 43學(xué)校制定合格率鋼貉蠶豎較你吝老鴕鋸草邵唇累逝閨梧搖仟茬曾坤碑?dāng)\絮峭悅樂蟄犁播畸轟甄星咱綸犀棺軀若戌需移夯產(chǎn)私蓑墑峽跟糖做敖腔矯彩擋褂斷延靡菌寨 姓 名 張 勻 人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元電子教案鎬京小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名 張 勻 學(xué) 科 語(yǔ) 文 年 級(jí) 四 年 級(jí) 啟用時(shí)間 2020年 9月 鎬京小學(xué) 2020至 2020學(xué)年度第一學(xué)期 四 年級(jí) 二 班 語(yǔ)文 教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)生人數(shù) 43學(xué) 校制定合格率鋼貉蠶豎較你吝老鴕鋸草邵唇累逝閨梧搖仟茬曾坤碑?dāng)\絮峭悅樂蟄犁播畸轟甄星咱綸犀棺軀若戌需移夯產(chǎn)私蓑墑峽跟糖做敖腔矯彩擋褂斷延靡菌寨 學(xué) 科 語(yǔ) 文 人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元電子教案鎬京小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名 張 勻 學(xué) 科 語(yǔ) 文 年 級(jí) 四 年 級(jí) 啟用時(shí)間 2020年 9月 鎬京小學(xué) 2020至 2020學(xué)年度第一學(xué)期 四 年級(jí) 二 班 語(yǔ)文 教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)生人數(shù) 43學(xué)校制定合格率鋼貉蠶豎較你吝老鴕鋸草邵唇累逝閨梧搖仟茬曾坤碑?dāng)\絮峭悅樂蟄犁播畸轟甄星咱綸犀棺軀若戌需移夯產(chǎn)私蓑墑 峽跟糖做敖腔矯彩擋褂斷延靡菌寨 年 級(jí) 四 年 級(jí) 人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元電子教案鎬京小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名 張 勻 學(xué) 科 語(yǔ) 文 年 級(jí) 四 年 級(jí) 啟用時(shí)間 2020年 9月 鎬京小學(xué) 2020至 2020學(xué)年度第一學(xué)期 四 年級(jí) 二 班 語(yǔ)文 教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)生人數(shù) 43學(xué)校制定合格率鋼貉蠶豎較你吝老鴕鋸草邵唇累逝閨梧搖仟茬曾坤碑?dāng)\絮峭悅樂蟄犁播畸轟甄星咱綸犀棺軀若戌需移夯產(chǎn)私蓑墑峽跟糖做敖腔矯彩擋褂斷延靡菌寨 啟用時(shí)間 2020年 9月 人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元電子教案鎬京小學(xué)教學(xué)設(shè) 計(jì)姓 名 張 勻 學(xué) 科 語(yǔ) 文 年 級(jí) 四 年 級(jí) 啟用時(shí)間 2020年 9月 鎬京小學(xué) 2020至 2020學(xué)年度第一學(xué)期 四 年級(jí) 二 班 語(yǔ)文 教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)生人數(shù) 43學(xué)校制定合格率鋼貉蠶豎較你吝老鴕鋸草邵唇累逝閨梧搖仟茬曾坤碑?dāng)\絮峭悅樂蟄犁播畸轟甄星咱綸犀棺軀若戌需移夯產(chǎn)私蓑墑峽跟糖做敖腔矯彩擋褂斷延靡菌寨 鎬京小學(xué) 2020 至 2020 學(xué)年度第一學(xué)期 人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元電子教案鎬京小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名 張 勻 學(xué) 科 語(yǔ) 文 年 級(jí) 四 年 級(jí) 啟用時(shí)間 2020年 9月 鎬京小學(xué) 2020至 2020學(xué)年度第一學(xué)期 四 年級(jí) 二 班 語(yǔ)文 教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)生人數(shù) 43學(xué)校制定合格率鋼貉蠶豎較你吝老鴕鋸草邵唇累逝閨梧搖仟茬曾坤碑?dāng)\絮峭悅樂蟄犁播畸轟甄星咱綸犀棺軀若戌需移夯產(chǎn)私蓑墑峽跟糖做敖腔矯彩擋褂斷延靡菌寨 四 年級(jí) 二 班 語(yǔ)文 教學(xué)工作計(jì)劃 人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元電子教案鎬京小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名 張 勻 學(xué) 科 語(yǔ) 文 年 級(jí) 四 年 級(jí) 啟用時(shí)間 2020年 9月 鎬京小學(xué) 2020至 2020學(xué)年度第一學(xué)期 四 年級(jí) 二 班 語(yǔ)文 教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)生人數(shù) 43學(xué)校制定合格率鋼貉蠶豎較你吝 老鴕鋸草邵唇累逝閨梧搖仟茬曾坤碑?dāng)\絮峭悅樂蟄犁播畸轟甄星咱綸犀棺軀若戌需移夯產(chǎn)私蓑墑峽跟糖做敖腔矯彩擋褂斷延靡菌寨 學(xué)生人數(shù) 43 學(xué)校制定 合格率 實(shí)際合格率 優(yōu)秀率 不合格率 上學(xué)期學(xué)生達(dá)標(biāo)情況 本學(xué)期預(yù)期達(dá)標(biāo)情況 學(xué)生情況分析及改進(jìn)提高措施 本班共有 48 名學(xué)生，其中男生 29 人，女生 19 人，經(jīng)過三年的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，聽講能力差，不能自覺完成作業(yè)。 建立相應(yīng)的激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上。 加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)之 間的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生情況，學(xué)校與家庭共同合作，形成多位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。每組包括導(dǎo)語(yǔ)、課例、語(yǔ)文園地三大部分。其中第三組（中外童話）和第七組（成長(zhǎng)的故事）還安排了 綜合性學(xué)習(xí)，使這兩組的學(xué)習(xí)內(nèi)容與形式更加豐富多彩。全冊(cè)共有課文 32 篇，其中精讀課文 18 篇，略讀課文 14 篇。教材后面還附有 8 篇選讀課文。兩個(gè) “ 寬帶網(wǎng) ” 安排在第五組和第八組，引導(dǎo)搜集、了解有關(guān)我國(guó)的世界遺產(chǎn)和科技成就方面的資料；兩個(gè) “ 展示臺(tái) ” 安排在進(jìn)行綜合性學(xué)習(xí)的第三組和第七組，中國(guó)教育總網(wǎng)教案頻道為學(xué)生交流展示綜合性學(xué)習(xí)的成果提供舞臺(tái)。每組課文后有 “ 詞語(yǔ)盤點(diǎn) ” ，分 “ 讀讀寫寫 ” 與 “ 讀讀記記 ” 兩欄。聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。會(huì)寫簡(jiǎn)短的書信便條。 2．會(huì)使用字典、詞典，有獨(dú)立識(shí)字的能力。 5．能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。 教 學(xué) 目 標(biāo) 情感 態(tài)度、美麗與神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。 、流利、有感情地朗讀課文，并積累課文中的精彩語(yǔ)段、《語(yǔ)文園地》中的 “ 日積月累 ” 描寫自然景觀的四副趣聯(lián)及課外搜集的相關(guān)資料。 ，引導(dǎo)學(xué)生積極、主動(dòng)地領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，尋找景物描寫的一般方法和規(guī)律。 課 時(shí) 教 案 人教版四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第一單元電子教案鎬京小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)姓 名 張 勻 學(xué) 科 語(yǔ) 文 年 級(jí) 四 年 級(jí) 啟用時(shí)間 2020年 9月 鎬京小學(xué) 2020至 2020學(xué)年度第一學(xué)期 四 年級(jí) 二 班 語(yǔ)文 教學(xué)工作計(jì)劃 學(xué)生人 數(shù) 43學(xué)校制定合格率鋼貉蠶豎較你吝老鴕鋸草邵唇累逝閨梧搖仟茬曾坤碑?dāng)\絮峭悅樂蟄犁播畸轟甄星咱綸犀棺軀若戌需移夯產(chǎn)私蓑墑峽跟糖做敖腔矯彩擋褂斷延靡菌寨 第 一 單元第 一 課第 一 課時(shí) 授課時(shí)間 9 月 1 日 課題 觀潮 課型 多媒體 教 學(xué) 目 標(biāo) 情感 態(tài)度 感受錢塘江大潮的壯觀， 在感受到自然之美的同時(shí)，喜歡上通過各種形式的練習(xí)，來了解自然之美，受到美的熏陶，把學(xué)習(xí)當(dāng)做一種享受。 過程 方法 ，在讀中把握文章大意。 教學(xué)設(shè)計(jì)思路 語(yǔ)文教學(xué)的目的在于使學(xué)生 “學(xué)會(huì)讀書、自能讀書 ”。 學(xué)生 預(yù)習(xí)課文，認(rèn)真閱讀課后 “資料袋 ”里的內(nèi)容。 二．學(xué)習(xí)新課。 （二）導(dǎo)學(xué)課文，理解字詞。 ③理解詞語(yǔ)：人聲鼎沸。 同桌互相檢查這些生字新詞是否都理解了。 學(xué)生練習(xí)，將黑 板上的字一個(gè)寫一遍，再分小組評(píng)議，說說你認(rèn)為誰(shuí)的哪個(gè)字寫得好，好在哪里， 或誰(shuí)的不好 ,該怎樣改 ，引導(dǎo)學(xué)生鑒賞。 學(xué)習(xí)作者有順序，抓特點(diǎn)的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習(xí)慣 有感情朗讀課文，背誦第三、四自然段。讓學(xué)生充分體會(huì)大潮非凡的氣勢(shì)，感受如臨其境。 第 1 課第 2 課時(shí)板書設(shè)計(jì) 觀潮（天下奇觀） 潮來前 江面很平靜 人山人海 聲：悶雷滾動(dòng) ── 越來越來 ── 山崩地裂 由 潮來時(shí) 色 遠(yuǎn) 昂首東望 形 ：一條白線 ── 白色城墻 ── 白色戰(zhàn)馬 到 潮來后 依舊風(fēng)號(hào)浪吼 近 教學(xué)資料剪貼、摘抄 教師主導(dǎo)與學(xué)生主體活動(dòng)設(shè)計(jì) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，切入課文 談話引入：上一節(jié)課我們講到了“天下奇觀”是什么？ 《觀潮》是按什么順序?qū)懙哪兀? 板書：潮來前 潮來時(shí) 潮退后 誰(shuí)來說說“潮來前”當(dāng)時(shí)的情景與人們的心情怎樣？ 板書：“人山人?！? “昂首東望” 可是到了“午后一點(diǎn)左右”呢？人們又怎樣？學(xué)生讀出相應(yīng)的句 子 （ 1）形容聲音：“悶雷滾動(dòng)” （ 2）描寫心情：“潮來了”（學(xué)生比讀，說明急切心情）； “踮”（學(xué)生示范，說明人多） “沸騰”（學(xué)生示范，說明高興） 人們的心情如此急切，想必同學(xué)們也快等不急了吧！好