計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)重點(diǎn)ppt課件-wenkub
2023-05-18 07:37:11 本頁(yè)面
【正文】 經(jīng)濟(jì)理論提出經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)的關(guān)系 聯(lián)系： ● 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)也是對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的一種計(jì)量 ， 但側(cè)重于對(duì)社會(huì) 經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的描述 ● 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)提供的數(shù)據(jù)是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)據(jù)以估計(jì)參數(shù) 、 驗(yàn)證經(jīng) 濟(jì)理論的基本依據(jù) ● 經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象不能作實(shí)驗(yàn) ， 只能被動(dòng)地觀測(cè)客觀經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象變動(dòng) 的既成事實(shí) ， 只能依賴(lài)于經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù) 區(qū)別 經(jīng)濟(jì)統(tǒng)計(jì)學(xué)主要用統(tǒng)計(jì)指標(biāo)和統(tǒng)計(jì)分析方法對(duì)經(jīng)濟(jì) 現(xiàn)象 進(jìn)行描述和計(jì)量 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)主要利用數(shù)理統(tǒng)計(jì)方法對(duì)經(jīng)濟(jì)變量間的 關(guān)系 進(jìn)行計(jì)量 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)與數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的關(guān)系 數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)是研究隨機(jī)變量統(tǒng)計(jì)規(guī)律性的數(shù)學(xué)學(xué)科 聯(lián)系 ： 數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)是計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法論基礎(chǔ) 區(qū)別： 數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)是在標(biāo)準(zhǔn)假定條件下 抽象地 研究一般的隨機(jī)變量的統(tǒng)計(jì)規(guī)律性； 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是 從經(jīng)濟(jì)模型出發(fā) ， 研究模型參數(shù)的估計(jì)和推斷 ， 參數(shù)有特定的 經(jīng)濟(jì)意義 ， 標(biāo)準(zhǔn)假定條件經(jīng)常不能滿(mǎn)足 ， 需要建立一些專(zhuān)門(mén)的經(jīng)濟(jì)計(jì)量方法 需要做的工作 ： 選擇變量和數(shù)學(xué)關(guān)系式 —— 模型設(shè)定 確定變量間的數(shù)量關(guān)系 —— 估計(jì)參數(shù) 檢驗(yàn)所得結(jié)論的可靠性 —— 模型檢驗(yàn) 作經(jīng)濟(jì)分析和經(jīng)濟(jì)預(yù)測(cè) —— 模型應(yīng)用 一、模型設(shè)定 ● 經(jīng)濟(jì)模型及設(shè)定 模型： 對(duì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象或過(guò)程的一種數(shù)學(xué)模擬 設(shè)定 （ Specification） ▲ 模型只能抓主要因素和主要特征 ,不得不舍棄某些因素 ▲ 對(duì)所研究經(jīng)濟(jì)變量之間的關(guān)系選用適當(dāng)?shù)臄?shù)學(xué)關(guān)系式近似地 、 簡(jiǎn)化地表達(dá)出來(lái) ▲ 模型的設(shè)計(jì)和形式的取舍 具有一定主觀性 構(gòu)成計(jì)量經(jīng)濟(jì)模型的基本要素 經(jīng)濟(jì)變量 ： 不同時(shí)間、不同空間的表現(xiàn)不同，取值不同，是可以觀測(cè)的因素。 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)產(chǎn)生的意義： 從定性研究到定量分析的發(fā)展，是經(jīng)濟(jì)學(xué)更精密、更科學(xué)的表現(xiàn)，是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)學(xué)的重要特征 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的發(fā)展： ● 計(jì)算機(jī)應(yīng)用 ●模型的變量和方程 由少到多，又趨向較少 多個(gè)模型歸并為整體模型 ● 理論與方法的新突破 除了經(jīng)典線性計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型以外，出現(xiàn) 非線性模型、合理預(yù)期模型、變參數(shù)、半?yún)?shù)模型、動(dòng)態(tài)模型、時(shí)間序列模型、協(xié)整理論、 Panel Data數(shù)據(jù)模型、貝葉斯方法、小樣本理論等新的研究領(lǐng)域 ● 應(yīng)用領(lǐng)域的拓展 宏觀、微觀經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域應(yīng)用 ，由預(yù)測(cè)為主轉(zhuǎn)向更多地對(duì)經(jīng)濟(jì)理論假設(shè)和政策假設(shè)的檢驗(yàn) 二、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的性質(zhì) 若干代表性表述： ●“ 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)是統(tǒng)計(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)和數(shù)學(xué)的結(jié)合。通過(guò)該門(mén)課程教學(xué)，使學(xué)生掌握計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本理論與方法，并能夠建立實(shí)用的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)應(yīng)用模型。各起一半作用?！?Econometrics》 《 經(jīng)濟(jì)計(jì)量學(xué) 》 計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué) 第一章 緒論 關(guān)于緒論 課程教學(xué)大綱 ——— 變量、參數(shù)、數(shù)據(jù)與模型 0 .1 關(guān)于緒論 ○ 緒論是課程的綱。 ○緒論課的目的：了解課程的性質(zhì)和在課程體系中的地位；了解課程完整的內(nèi)容體系和將要講授的內(nèi)容；了解課程的重點(diǎn)和難點(diǎn)；了解課程的學(xué)習(xí)方法；介紹課程中不講的但是必須了解的
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