理光傳真機組織體制結(jié)構(gòu)方案建議-wenkub
2023-05-18 02:08:37 本頁面
【正文】 支援資材部（93人）進出口課部品管理課部品檢查課課內(nèi)銷倉庫外協(xié)體制： 物流公司1． 全部物資運輸、含資材、部品、國內(nèi)外成品2． 進出口報關(guān)等業(yè)務3． 物品中轉(zhuǎn)倉庫（圖三）上海理光服務中心體制組建商務中心業(yè)務服務部勞務服務部經(jīng)理上海理光本公司全部服務性人員與服務中心建立協(xié)議用工機制 委派制 例如：1. 全部辦公樓衛(wèi)生由公司與中心簽綜合性服務協(xié)議支付總費用，具體服務人員工資由中心確定發(fā)放。經(jīng)內(nèi)外專家的共同笄，本次改革涉及到12項改革要點，包括：(1)企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略目標的設(shè)定，中長期發(fā)展規(guī)劃的編制。（5）生產(chǎn)現(xiàn)場體制實現(xiàn)按品種一貫管理制，強化現(xiàn)場改善活動，實現(xiàn)重復故障率為零。（9）人員競聘上崗，執(zhí)行職務資格雙軌制，凝聚核心層人才。上述各項要點都涉及到體制與機制的改革。（3） 加大技術(shù)開發(fā)力度，引進人才投入資金，自我研制開發(fā)高中檔產(chǎn)品。二、企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略 設(shè)定戰(zhàn)略目標，以2001年為基準，三年內(nèi)實現(xiàn)進一步減員，生產(chǎn)規(guī)模、企業(yè)效益有較大幅度增加，上海理光傳真機有限公司向上海理光數(shù)碼設(shè)備股份有限公司發(fā)展。編制設(shè)計人才需求計劃，強化人力資本增值機制。建立物資供給、產(chǎn)品銷售、倉儲運輸外協(xié)體制，降低庫存儲備資金，加快資金周轉(zhuǎn)，精干資材與成品管理人員，降低物流成本。取消維修中心方式的編制，轉(zhuǎn)化為維修代理制，維修技術(shù)功能集中在公司內(nèi)，市場課改為市場策劃課，負責市場開發(fā)，品牌設(shè)計、人員培訓。地區(qū)經(jīng)理配計算機終端與公司信息中心聯(lián)網(wǎng)。l 從戰(zhàn)略角度逐步建立跨國公司的營銷戰(zhàn)略。進一步剝離輔助人員，如一般辦事人員，打印、小車隊、食堂、醫(yī)務人員等，改變用工制度，逐步降低用工成本。增強新品設(shè)計，產(chǎn)品結(jié)構(gòu)開發(fā)功能。6． PCB事業(yè)部對外獨立，成為具有一級法人的子公司。l 組織銷售預算l 組織費用預算l 開展目標管理l 資本運作及投資管理2． 進行信息匯總分析，加強管理預警作用l 費用結(jié)構(gòu)及變動分析l 預算執(zhí)行情況的信息反饋l 非增值成本的原因分析l SRF與SRS的財務管理l 成本核算3． 重新修訂運作流程與財務管理制度，加強職能部門間的合作，實現(xiàn)財務、生產(chǎn)、采購、倉儲部門的相互監(jiān)督與合作。按學歷（含同等學歷）、崗位技能、工作業(yè)績、業(yè)務素質(zhì)等評定。核心層人員的結(jié)構(gòu)設(shè)計，形成與管理、風險機制，確認標準與進入程序。包括培訓對象、方式、培訓經(jīng)費、管理、分層培訓的內(nèi)容設(shè)計、培訓考評機制。減員增效、干好干滿六個半小時。設(shè)計工資基數(shù)，在10002000元之間，確定工資水平，實行職務資格搭接制。4． 設(shè)計其他分配方式，期股期權(quán)、職務補貼；購車、住房等其他福利機制。l 進行軟件產(chǎn)品的選型，選擇信息系統(tǒng)實施的咨詢公司。2． 整合企業(yè)信息資源，消除“信息孤島”，建立總經(jīng)理決策支持系統(tǒng)，具體實現(xiàn)方法有待研究。 。特別通過信息化加強與擴展顧客的信息溝通的渠道。l 配合軟件廠商進行二次開發(fā)，使舊系統(tǒng)順利過渡到新系統(tǒng)。l 調(diào)查企業(yè)信息需求情況，在進行分析的基礎(chǔ)上規(guī)劃企業(yè)的信息系統(tǒng)的戰(zhàn)略方案。3． 設(shè)計彈性工資制。六、分配制度改革加大人力資源的激勵力度：1． 設(shè)計崗位工資系列。考核利潤目標、考核創(chuàng)新改善業(yè)績。三年不晉升，資格下降；及岡職末尾淘汰制。內(nèi)容包括：競聘報告、競聘程序、競聘考評組織、評價標準、資格證書、對現(xiàn)職人員的彈劾制度等。設(shè)立總經(jīng)理、副總經(jīng)理、高級科研人員、經(jīng)理、部門經(jīng)理（高級技術(shù)人員）、主管（中級技術(shù)人員）、主辦（技術(shù)人員）、一級職員、二級職員、三級職員、實習生等十個職務級別。
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