陋室銘說課稿-wenkub
2023-05-17 23:59:07 本頁面
【正文】 ，就能超越自己，就會受人敬仰，就能得到無比寬廣的世界，用文中的話說就是“斯是陋室，惟吾德馨”。先個人譯，有疑難小組討論解決。教學(xué)步驟一、簡介文體和作者導(dǎo)入新課師生一起回憶學(xué)過的文言體裁：表、說、記，了解新的文言體裁“銘”?？刹捎谜w感知、合作探究、精品細讀的方法。學(xué)生也許可以理解但是無法用語言把它表達出來。本文通過贊揚簡陋的居室，表達了作者不慕榮利、保持高尚節(jié)操和不求聞達、安貧樂道的生活情趣。文章篇幅短小，語言優(yōu)美，結(jié)構(gòu)精巧，歷來膾炙人口。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生扣住中心詞“德馨”來具體談。情感態(tài)度價值觀：教育中學(xué)生應(yīng)該不慕榮利，保持高尚的節(jié)操。教學(xué)準備教師準備：課前收集作者的有關(guān)資料，熟悉“銘”這種文體。教師簡要介紹作者劉禹錫及“陋室銘”的來歷。小組不能解決的再提出來全班交流，共同解決。指導(dǎo)學(xué)生三讀課文，細細品味語言。本文篇幅短小，第一層以山水作類比，引出陋室。四、拓展延伸看誰想得全——談?wù)勀銓⒂礤a的人生態(tài)度和生活情趣的看法。通過反復(fù)朗讀品味了語言特色，理解了作者保持高尚節(jié)操、安貧樂道的情懷，學(xué)會了對古人的道德修養(yǎng)進行批判的學(xué)習(xí)和接受。文章篇幅簡短，只有9句81字，敘、議、抒情，渾然一體。⑵過程與方法：反復(fù)研讀，體味語言特色。⑵難點：，保持高尚節(jié)操的愿望和不求聞達、安貧樂道的生活情趣。本文較淺顯，無需老師過多的分析。二、說方法學(xué)情分析經(jīng)過七年級一學(xué)年和八年級第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我班學(xué)生語文學(xué)習(xí)興趣較濃厚，文言文功底較扎實，自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。⑴朗誦法：本文文質(zhì)兼美，特別適于朗誦。我設(shè)計了若干個問題，都以小組合作的方式來完成。整體感知，疏通句意⑴指導(dǎo)學(xué)生一讀課文，讀準音，通文意。通過小組合作討論和相互交流，讓學(xué)生切身體會到不僅要注重學(xué)習(xí)中的合作，還要注重學(xué)習(xí)后成果的交流、分
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