閱讀課教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2023-05-17 23:56:46 本頁(yè)面
【正文】 繪本書(shū)，配樂(lè)，多媒體課件教學(xué)過(guò)程：一、談話(huà)激趣，問(wèn)題導(dǎo)入師：（出示繪本的封面）小朋友們，你們認(rèn)識(shí)封面上的動(dòng)物嗎？（生答）師板書(shū)：狐貍。師小結(jié)：小朋友們對(duì)于狐貍都有不同的看法，今天老師就帶大家去認(rèn)識(shí)一只與眾不同的狐貍。師：聽(tīng)了一遍故事，小朋友們你們知道了什么？（指名說(shuō)一說(shuō)）三、圖文結(jié)合，體會(huì)感受（一）狐貍“吃”書(shū)出示狐貍吃書(shū)的圖片和文字：狐貍先生非常喜歡書(shū)，他的喜歡實(shí)在是與眾不同。師：狐貍先生好餓啊，小朋友們，你們餓的時(shí)候會(huì)用什么方法來(lái)填飽肚子？（指名說(shuō)）而我們的狐貍先生呢？它可是一只狡猾的狐貍！它是怎么做的??？（生答：去圖書(shū)館吃書(shū)）出示圖文：狐貍先生成了圖書(shū)館的常客。這不，狐貍先生被圖書(shū)館管理員抓個(gè)正著。它去了哪個(gè)書(shū)店？（生：好望角書(shū)店）（三）狐貍“寫(xiě)”書(shū)師：狐貍先生從書(shū)
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