【正文】 √√6機構(gòu)創(chuàng)新設(shè)計（二）不定√√7*組合機構(gòu)及機構(gòu)方案創(chuàng)意設(shè)計（一）2√√√8組合機構(gòu)及機構(gòu)方案創(chuàng)意設(shè)計（二）不定√√說明：*號為優(yōu)先選做實驗其它為開放性選作實驗提倡計算機輔助實驗四、實驗教學(xué)參考書、指導(dǎo)書教 材：《機械原理實驗指導(dǎo)書》（自編）參考書：《機械原理教程》清華大學(xué)出版 申永勝主編 《機械原理》 高等教育出版社出版 孫 桓、陳作模 主編 《液壓傳動及控制實驗》教學(xué)大綱課程名稱：液壓傳動與控制（hydraulic drive and control）　　　課程編碼：BX109120B學(xué)　　分：含在理論課中總 學(xué) 時：6學(xué)時適用專業(yè)：機類各專業(yè)一、實驗的目的與任務(wù)實驗課是液壓傳動及控制課程的主要實踐環(huán)節(jié)。綜合性、設(shè)計性、開放性實驗可根據(jù)學(xué)生個體需要按需完成。二、實驗的基本要求要求學(xué)生能自己動手完成必做實驗，并認真做好實驗報告。二、實驗的基本要求要求學(xué)生能自己動手完成必做實驗，并認真做好實驗報告。二、實驗的基本要求要求學(xué)生微型計算機的基本構(gòu)成和工作原理，8086/8088指令系統(tǒng)和匯編程序的基本設(shè)計方法。存儲器讀寫實驗1√6串行接口和應(yīng)用實驗（一）、（二）2√√7簡單I/O口擴展實驗2√√8LCD液晶顯示接口實驗2√√四、實驗教學(xué)參考書、指導(dǎo)書DICE系列單片機實驗系統(tǒng)（88分冊）實驗指導(dǎo)書《CAD/CAM技術(shù)實驗》教學(xué)大綱 課程名稱：CAD/CAM實驗課程代碼：BX906130B學(xué) 分：是課程的一部分，無單獨學(xué)分學(xué) 時：4~10學(xué)時課程性質(zhì)：必修先修課程：CAD技術(shù)基礎(chǔ)、機械制造技術(shù)基礎(chǔ)、材料成形技術(shù)基礎(chǔ)、機械設(shè)計等適用專業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)、金屬材料專業(yè)一、實驗教學(xué)目的與要求 實驗教學(xué)目的：提高學(xué)生產(chǎn)品三維幾何建模能力，掌握圖形交互式自動編程方法、原理和步驟，提高利用各種CAD/CAM軟件實現(xiàn)數(shù)控加工自動編程能力，熟悉數(shù)控加工程序的后置處理的一般過程、算法，原理及實現(xiàn)途徑，為學(xué)生今后從事CAD/CAM或與之有關(guān)的工作打下基礎(chǔ)。 實驗二、計算機NC控制自動切割實驗（2學(xué)時）實驗?zāi)康模阂髮W(xué)生掌握數(shù)控自動編程過程，NC控制自動切割。實驗內(nèi)容：曲面類零件數(shù)控銑床加工仿真。實驗內(nèi)容：復(fù)雜零件數(shù)控加工中心加工仿真。四、上機實驗配套教材輔助教材：《CAD/CAM技術(shù)實驗指導(dǎo)書》參考書：1.《CAXA數(shù)控機床操作及仿真實訓(xùn)教程》，北航CAXA教育培訓(xùn)中心主編，2003年7月，北京航空航天大學(xué)出版社；2.《CAXA制造工程師V2實例教程》北航CAXA教育培訓(xùn)中心主編，2001年10月，北京航空航天大學(xué)出版社。本課程任務(wù)本課程任務(wù)是使學(xué)生了解機械制造的一般生產(chǎn)過程，熟悉常用零件的毛坯制造和切削加工的加工方法、所用設(shè)備的基本結(jié)構(gòu)、工卡量具和安全操作等方面的基本知識，了解機械制造工藝知識和一些新工藝、新技術(shù)、新設(shè)備在機械制造中的應(yīng)用，具有初步的實踐動手能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力等工程技術(shù)人員應(yīng)具備的基本素質(zhì)，強化學(xué)生勞動觀念、質(zhì)量經(jīng)濟意識，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際科學(xué)作風(fēng)。（4）常用手工造型方法的基本訓(xùn)練、鋁合金的熔煉與澆鑄、鑄件缺陷認識與分析。（8）電火花機床的結(jié)構(gòu)和工作原理的認識與典型零件的加工訓(xùn)練。（12）汽車結(jié)構(gòu)與工作原理的認識、維修保養(yǎng)基本操作。了解常用設(shè)備、工具的組成、作用和操作方法，了解各工種的安全操作規(guī)程。4）了解焊條電弧焊焊接工藝要點，了解氣焊、氣割的工作原理及氣焊火焰、氣割條件。6）了解數(shù)控車床、線切割機床及數(shù)控銑床的組成、工作原理、特點及應(yīng)用，能完成零件的自行設(shè)計、編程與加工。9）了解非金屬材料的特性與應(yīng)用，了解塑料注射成形加工的過程及其它材料的加工方法。（3）近機類專業(yè)實習(xí) 在非機類實習(xí)部分的基礎(chǔ)上，加強重點工種（車、鉗、鑄）的操作技能的訓(xùn)練與提高，完成各工藝方法及新工藝方法的全面訓(xùn)練。（3）通過實習(xí)總結(jié)報告、復(fù)習(xí)思考題、工藝設(shè)計、專題實驗等方法強化學(xué)生對工藝知識的掌握，盡可能創(chuàng)造條件采取計算機考試的方法進行基本知識的考核。應(yīng)運用實驗、現(xiàn)場教學(xué)、計算機輔助教學(xué)、討論、做復(fù)習(xí)題等各種方式和手段，豐富教學(xué)內(nèi)容。（1）綜合運用機械設(shè)計基礎(chǔ)課程和其它先修課程的知識，分析和解決典型機械零件的設(shè)計問題，進一步鞏固、加深和拓寬所學(xué)的知識。二、課程設(shè)計的基本要求明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度在教師的指導(dǎo)下,由學(xué)生獨立完成正確處理理論計算與結(jié)構(gòu)設(shè)計的關(guān)系正確處理繼承與創(chuàng)新的關(guān)系正確使用標準和規(guī)范在有條件的情況下，盡可能可采用計算機輔助設(shè)計和繪圖。四、課程設(shè)計的內(nèi)容課程設(shè)計地點：設(shè)計教室、計算機機房、創(chuàng)新實驗室等依需要而定設(shè)計內(nèi)容： （1）傳動裝置的總體設(shè)計；（2）傳動零件的設(shè)計計算；（3）軸系零、部件的設(shè)計計算和校核計算；（4）減速器箱體的設(shè)計；（5）減速器裝配圖、零件工作圖設(shè)計。機械設(shè)計課程設(shè)計是機械設(shè)計課程的最后一個重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對學(xué)生第一次較全面的設(shè)計訓(xùn)練。（4）提高計算機輔助設(shè)計及繪圖能力。課題一般由指導(dǎo)教師指定，也可是經(jīng)指導(dǎo)教師批準的、由學(xué)生自己擬定的設(shè)計課題。能進行運動尺寸綜合及其運動參數(shù)的選擇，能對對所選方案的基本機構(gòu)進行設(shè)計和分析。對某些機構(gòu)進行位置分析、運動分析和動力分析，并對有關(guān)的構(gòu)件進行輪廓設(shè)計等，繪出相應(yīng)的圖。完成設(shè)計，整理設(shè)計說明書、答辯。了解企業(yè)在設(shè)備管理、生產(chǎn)管理、物流管理方面的手段和策略。生產(chǎn)過程和能力設(shè)計：產(chǎn)品生命周期、新產(chǎn)品開發(fā)、產(chǎn)品可靠性、產(chǎn)品決策、資源分配。庫存管理：獨立需求和相關(guān)需求，庫存管理模型和仿真。對于有關(guān)的原理和方法要求通過事例了解其基本原理，并能夠通過手工方式解決簡單的問題，利用計算機輔助解決不太復(fù)雜的問題。對于不能或不便于參觀的項目，應(yīng)聘請具有實踐經(jīng)驗的專業(yè)工作人員予以講授，或者以錄象、資料的方式介紹給學(xué)生。通過生產(chǎn)實習(xí)，可以進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識，彌補理論教學(xué)的不足，以提高教學(xué)質(zhì)量。培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，明確自己的社會責(zé)任。能組織實習(xí)活動，與工廠相互配合，完成實習(xí)全過程。堅持原則，關(guān)心學(xué)生的實習(xí)、生活等。（2）認真完成實習(xí)內(nèi)容，按規(guī)定記實習(xí)筆記，撰寫實習(xí)報告，收集相關(guān)資料（3）虛心向工人和技術(shù)人員學(xué)習(xí)，尊重知識，敬重他人，甘當(dāng)小學(xué)生。（5）實習(xí)結(jié)束后，應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)交齊實習(xí)筆記、實習(xí)報告等。相關(guān)工廠參觀在實習(xí)期間，可安排學(xué)生參觀其它工廠的機電一體化設(shè)備，較先進的生產(chǎn)線，自動線，裝配線等。對實習(xí)中嚴重違反紀律的學(xué)生，視情節(jié)降低成績。請工程技術(shù)人員講課結(jié)合工廠實際，請有實際經(jīng)驗的工程技術(shù)人員，講解機電一體化設(shè)備的相關(guān)知識、技術(shù)問題和行業(yè)發(fā)展狀況等。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)（工程機械方向）生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)大綱實習(xí)名稱：生產(chǎn)實習(xí)課程代碼：BX904120B學(xué) 分：2學(xué)分實習(xí)周數(shù)：2周適用專業(yè)：機械設(shè)計制造及自動化一、實習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)生產(chǎn)實習(xí)是機械設(shè)計及自動化專業(yè)教學(xué)計劃所設(shè)的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際的課堂。二、實習(xí)教學(xué)的基本要求本實習(xí)主要是認識企業(yè)整個生產(chǎn)過程，進一步鞏固和深化所學(xué)的理論知識。工廠的實習(xí)培訓(xùn)部門有一定的接納能力和培訓(xùn)經(jīng)驗，有進行實習(xí)指導(dǎo)的工程技術(shù)人員，同時應(yīng)能提供較充足的圖紙資料等技術(shù)文件。能組織實習(xí)活動，與工廠相互配合，完成實習(xí)全過程。堅持原則，關(guān)心學(xué)生的實習(xí)、生活等。及時整理實習(xí)筆記、報告等。通過實習(xí)使學(xué)生對機械電子工程專業(yè)方向所從事的技術(shù)領(lǐng)域有較全面的認識，同時結(jié)合畢業(yè)設(shè)計課題的內(nèi)容有針對性的調(diào)查研究，收集有關(guān)畢業(yè)設(shè)計資料。（1）機電一體化產(chǎn)品制造廠。要求學(xué)生了解各種機械零件和結(jié)構(gòu)件在生產(chǎn)過程中所使用的數(shù)控技術(shù)、成組技術(shù)、數(shù)顯技術(shù)、仿真技術(shù)、工業(yè)機器人等基本原理；了解機械技術(shù)與電子技術(shù)相結(jié)合中的接口技術(shù)、信號處理、傳感技術(shù)以及微機控制的硬、軟件問題和方法；了解機電一體化技術(shù)在產(chǎn)品加工過程的管理、檢測等方面的應(yīng)用；了解生產(chǎn)過程對各類專業(yè)技術(shù)人員素質(zhì)的要求。可根據(jù)各課題組的需要重點放在微機控制方面實習(xí)，并詳細了解其控制原理、功能、操作方式以及特點，與設(shè)計課題結(jié)合起來進行考查和研究，了解機械部分和電子控制部分之間接口關(guān)系及配置。（2）實習(xí)中學(xué)生應(yīng)認真聽取技術(shù)人員講解，作好實習(xí)筆記，結(jié)束時完成實習(xí)報告。機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)畢業(yè)設(shè)計（論文）教學(xué)大綱名 稱：畢業(yè)設(shè)計或畢業(yè)論文課程代碼：BX906130B學(xué) 分：15學(xué)分周 數(shù)：15周專 業(yè)：機械設(shè)計制造及其自動化專業(yè)一、畢業(yè)設(shè)計（或論文）的性質(zhì)、目的與任務(wù)畢業(yè)設(shè)計（論文）工作是學(xué)校教學(xué)工作的一個十分重要的環(huán)節(jié)。選題原則：（1）設(shè)計課題應(yīng)能使所學(xué)的專業(yè)理論與基礎(chǔ)知識進一步深化，并能緊密結(jié)合生產(chǎn)、科研和實驗室建設(shè)等實際任務(wù)，與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展相結(jié)合，并有利于學(xué)生得到較全面的訓(xùn)練。（4）畢業(yè)設(shè)計課題由教師申報，學(xué)生自愿選題，雙向選擇，平衡后最后確定。（3）熟悉與本專業(yè)有關(guān)的機械工程技術(shù)，微電子技術(shù)、傳感技術(shù)、計算機信息處理技術(shù)、測試信號處理技術(shù)和機電傳動控制技術(shù)等工程技術(shù)設(shè)計的技術(shù)規(guī)范，能正確編寫工程設(shè)計說明書，能正確繪制機械制圖和電氣圖紙。畢業(yè)設(shè)計一般可分為以下五個階段（1）下達畢業(yè)設(shè)計課題任務(wù)書畢業(yè)設(shè)計課題選定后，應(yīng)由指導(dǎo)教師向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計任務(wù)書，明確設(shè)計課題的目的、性質(zhì)、內(nèi)容和要求，每個學(xué)生都必須有自己的任務(wù)書。（2）設(shè)計前的準備工作學(xué)生應(yīng)查閱有關(guān)文獻資料，正確理解本設(shè)計任務(wù)和各項技術(shù)要求，了解本課題在國同外研究的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢并收集與本課題有關(guān)的主要設(shè)計方案，完成開題報告。繪出裝配圖，電氣原理圖，零件圖等（零件圖在計算機上完成）。同時也是設(shè)計深化，從理論上進一步總結(jié)和提高。指導(dǎo)教師批閱并寫出評語后交給答辯組長，由組長送交評閱人審閱，評閱人審閱并寫出評語后交給答辯組長。指導(dǎo)教師和評閱人未寫出和未認真寫出評語、學(xué)生設(shè)計成果不能進行形式審查。（3）科研及開發(fā)性題目。四、考核、成績評定辦法畢業(yè)設(shè)計的成績評定是一項嚴肅的工作，必須認真做好。若指導(dǎo)教師與評閱人評分差超過20分以上，則應(yīng)經(jīng)答辯委員會討論后評分。通過設(shè)計，使學(xué)生得到一次較全面和系統(tǒng)的金屬結(jié)構(gòu)設(shè)計訓(xùn)練，提高學(xué)生的金屬結(jié)構(gòu)設(shè)計、計算和繪圖能力，鞏固所學(xué)《金屬結(jié)構(gòu)設(shè)計》課程的理論知識。設(shè)計內(nèi)容：可為下述內(nèi)容之一：鋼梁設(shè)計、桁架結(jié)構(gòu)設(shè)計、普通鋼屋架設(shè)計或其它典型金屬結(jié)構(gòu)設(shè)計。《熱加工工藝設(shè)備及設(shè)計課程設(shè)計》教學(xué)大綱課程名稱：熱加工工藝設(shè)備及設(shè)計課程設(shè)計課程代碼：BX942130B學(xué) 分：1學(xué)分周 數(shù)：1周 適用專業(yè)：材料成型及控制工程一、課程設(shè)計的目的與任務(wù)培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課的基本知識和理論，鞏固、深化和擴大學(xué)生所學(xué)的基礎(chǔ)理論、基本知識，加強理論與實踐的結(jié)合，培養(yǎng)焊接工藝設(shè)計的工作能力； 學(xué)習(xí)工程設(shè)計中設(shè)計方案的論證和選擇的思想方法； 培養(yǎng)學(xué)生獨立思維和思考的能力，進行基本技能訓(xùn)練。從常用的手工電弧焊、埋弧焊、氬弧焊、CO2氣體保護焊等焊接方案中選取一到兩種最適合該結(jié)構(gòu)焊接的焊接方法。材料成型及控制工程專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)大綱實習(xí)名稱：生產(chǎn)實習(xí)課程代碼：BX941130B學(xué) 分：3學(xué)分實習(xí)周數(shù)：3周適用專業(yè)：材料成型及控制工程一、實習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)生產(chǎn)實習(xí)是大學(xué)本科教學(xué)中的一個重要環(huán)節(jié)，是《熱加工工藝設(shè)備及設(shè)計》、《金屬結(jié)構(gòu)設(shè)計》等課程教學(xué)的重要組成部分。了解和掌握實習(xí)廠家生的主要產(chǎn)品、用途及基本生產(chǎn)工藝。實習(xí)結(jié)束后，每位學(xué)生應(yīng)提交一份不少于5000字的實習(xí)報告。（3）了解工廠采用的各種焊接方法及設(shè)備，重點了解手工電弧焊、埋弧自動焊、C02氣體保護焊等焊接方法。實習(xí)形式及方法：實習(xí)地點宜選在部屬大型水工機械廠或生產(chǎn)金屬結(jié)構(gòu)的工廠，由指導(dǎo)教師帶隊前往實習(xí)，采用廠內(nèi)參觀，下車間及科室工作；聽廠工程技術(shù)人講課的方式進行。材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)實習(xí)教學(xué)大綱實習(xí)名稱：畢業(yè)實習(xí)課程代碼：BX944130B學(xué) 分：2學(xué)分實習(xí)周數(shù)：2周適用專業(yè)：材料成型及控制工程一、實習(xí)的性質(zhì)、目的與任務(wù)畢業(yè)實習(xí)是大學(xué)本科教學(xué)中的重要組成部分，是本科實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的主要內(nèi)容之一。了解、收集與畢業(yè)設(shè)計（論文）課題有關(guān)的技術(shù)資料和數(shù)據(jù)，醞釀設(shè)計方案；了解企業(yè)組織、生產(chǎn)、技術(shù)、設(shè)備等的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢以及本專業(yè)技術(shù)人員的工作性質(zhì)、內(nèi)容及做法。三、實習(xí)內(nèi)容實習(xí)地點：相關(guān)的研究院所、設(shè)計單位、工廠、電站、施工現(xiàn)場和實訓(xùn)基地；實習(xí)內(nèi)容：實習(xí)內(nèi)容由各指導(dǎo)老師結(jié)合畢業(yè)設(shè)計（論文）具體提出。五、主要參考書實習(xí)大綱及相關(guān)資料。通過畢業(yè)設(shè)計（論文），使學(xué)生在校期間所學(xué)的基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識得到進一步鞏固和加深，綜合運用所學(xué)理論知識和技能解決工程實際問題的能力得到提高，為畢業(yè)后從事的工作奠定良好基礎(chǔ)。以上三種類型課題均應(yīng)以解決工程問題為核心。（3）軟件工程類課題主要為軟件開發(fā)，應(yīng)結(jié)合材料成型及控制工程專業(yè)進行，由于畢業(yè)設(shè)計（論文）工作時間有限，原則上進行小規(guī)模的軟件開發(fā)。其中單項評分不得超過95分。五、其它軟件工程類課題答辯時