【正文】 ”畫出文中的比喻句。ng měng）蓋在鳥(niǎo)籠上，它們就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全，從中傳出的笛兒般又細(xì)又亮的叫聲，也就格外輕松自在了。那兒還有一大盆異常茂盛的法國(guó)吊蘭。（ 分） 生氣勃勃 ______________ _______________ ________________ 用“ ”劃出短文的中心句。院中的花草可遭了殃。一玩起來(lái)，它不知要摔多少跟頭，但是跌倒了馬上起來(lái)，再跑再跌。（ 2 分） 寫出下列詞語(yǔ)的反義詞。冬 不拉一聽(tīng)，就自告奮勇去除掉這只瞎熊。國(guó)王心急如焚，卻又一籌（ ch243。（ 2 分） 在空白處填上合適的關(guān)聯(lián)詞。n]頭不語(yǔ)。n〕那里，他想：“好厲害的鳥(niǎo)哇，都說(shuō)誰(shuí)也捉不到它， 我非把它捉回來(lái)不可！ ” 依爾特戈?duì)柨珊棺哌M(jìn)北邊的山林，來(lái)到萬(wàn)年古松下。 《神鳥(niǎo)》節(jié)選 神鳥(niǎo)的事傳到了依爾特戈?duì)柨珊埂?k226。h225。那神鳥(niǎo)不驚也不逃，老老實(shí)實(shí)地就讓他捉住了。不 然，一眨眼我就會(huì)逃掉的。（ 1 分） 給劃?rùn)M線的句子不改變意思換一種說(shuō)法。u）莫展。 國(guó)王（ ）知道兒子（ ）機(jī)智（ ）勇敢，力氣（ ）很大，（ ）這只瞎熊太兇殘狡猾了，他不愿意讓兒子去冒這個(gè)風(fēng)險(xiǎn)，所以說(shuō)什么都不答應(yīng)。 愁眉不展 （ ）狡猾 （ ） 劃?rùn)M線的句子說(shuō)明了冬不拉 ______、 ________和 ________的特點(diǎn)，也說(shuō)明了瞎熊 ___________________的特點(diǎn)。它的頭撞在門上，桌腿上，撞疼了也不哭。它在花盆里摔跤，抱著花枝打秋千，所到之處，枝折花落。（ 1 分） 短文劃?rùn)M線的句子在文中是 _________句，起著 ___________的作用，表明小貓的游戲場(chǎng)所在 ____________________。我便用吊蘭長(zhǎng)長(zhǎng)的、串生著小綠葉的垂蔓（ w224。 陽(yáng)光從窗外射入，透過(guò)這里，吊蘭那些無(wú)數(shù)指甲狀的小葉，一半成了黑影，一半被照透，如同碧玉，斑斑駁駁，生意蔥蘢。（ 1 分） 詞語(yǔ)解釋：（ 2 分） 隱約 斑斑駁駁 短文寫出了“我”很喜歡珍珠鳥(niǎo)，可以從 __________________等詞語(yǔ)看出來(lái)。這個(gè)禮拜，老板娘叫我收拾一條青魚，我從尾巴上弄起，她就撈起那條青魚戳我的臉。親愛(ài)的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開(kāi)這兒回家，回到我們村子里去吧！我再也受不住了??我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝。（ 1 分） A、派（出去） B、使離去 C、消磨（時(shí)間、日子） D、安排、照料 把第二段分成兩層，第一層應(yīng)到（ ）?！? D、“我再也受不住了。 B“打酒”的“打”應(yīng)取第 ___種解釋。 ①要表達(dá)出悲傷痛苦的心情。 __________________ ① 內(nèi)蒙古錫林郭勒草原是廣闊美麗的。草叢中開(kāi)滿了各種各樣的野花。成群的牛羊安閑地嚼著青草。小牧民騎在高高的馬背上，神氣 地 在揮舞著鞭子，放聲歌唱 藍(lán)藍(lán)的天上白云飄 白云下面馬兒跑 請(qǐng)給文中最后一個(gè)自然段沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)的句子加上標(biāo)點(diǎn)。（ 2 分） 第三自然段在文中起了 _________________的作用。多讀，就要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴(kuò)大知識(shí)面，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，又可以學(xué)習(xí)別人寫文章的經(jīng)驗(yàn)?？墒牵崞鸸P來(lái)寫作文，進(jìn)步卻不大。 ” 從那以后，禹強(qiáng)看書的時(shí)候，身邊總帶著一支筆和一個(gè)筆記本，一邊想一邊記 。（ 1 分） 在文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。他說(shuō)： “既然你過(guò)了橋， 禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物。只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹竿向井里放，當(dāng)竹竿頂 部 快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。（ 2 分） 在文中找出下列詞語(yǔ)的反義詞。于是，我上課為專心了，作業(yè)也馬虎了。中國(guó)有句古話： ?滿招損，謙受益 ?，要記住這句話。（ 3 分） “教誨 ”的近義詞是（ ） ， “驕傲 ”的反義詞是（ ） 。（ 1 分） 為什么我終生難忘老師的教誨？（ 2 分） 找出文中的一句名言警句寫在橫線上 。這是第一場(chǎng)春雨。你看吧，杏花開(kāi)得一片片白，桃花開(kāi)得像一片片緋紅的云；小樹(shù)苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的 …… 這是一幅多么美麗的春雨圖??！ 照樣子，寫詞語(yǔ)。（ 1 分） 你能這篇文章加一個(gè)標(biāo)題嗎？（ 1 分） ___________________ __________________ 威廉 ?格里辛格是德國(guó)著名醫(yī)學(xué)家。唯有一個(gè)病人，令格里辛格難忘。 “何時(shí)？ ” “昨天早晨。 “費(fèi)用？ ”病人最后起身問(wèn)道。（ 3 分） 4．用自己的話概括第一自然段的意思（ 2 分） 為什么格里辛格對(duì)那位夫人說(shuō) “為您治病對(duì)我來(lái)說(shuō)真是一種享受 ”？（ 2 分） 給這段文字加一個(gè)合適的標(biāo)題。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，沒(méi)有人知道他的名字，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用 (乞求 請(qǐng)求 )的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。夜里，他久久難以入睡，雙手也好像一直在顫抖 …… 第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只 藏羚羊的腹腔。（ 1 分） 在文中括號(hào)里選擇合適的詞語(yǔ)和音節(jié)，打 “√”。 ”想一想當(dāng)時(shí)：老獵人當(dāng)時(shí)想什么？（ 2 分） 藏羚羊?yàn)槭裁聪蚶先讼鹿?？?1 分） “老獵人在藏北草原消失了 ”對(duì)這句話你是怎樣理解的，請(qǐng)把你的想法寫下來(lái)。蓋茨靠著自己的智慧和努力，在 20 年里，魔術(shù)般地把 900 美元變成 139個(gè)億，讓世人大吃一驚。直到今天，他還是喜歡不停地?fù)u晃，這幾乎成了美國(guó)婦孺皆知的蓋茨特征。” 他和許多孩子一樣，夢(mèng)想成為人中豪杰。他覺(jué)得人人都應(yīng)有自己的創(chuàng)造發(fā)明。蓋茨 ，使他養(yǎng)成節(jié)儉的習(xí)慣。 。 （ 1）當(dāng)“蘋果”電腦公司開(kāi)發(fā)了“鼠標(biāo)”這種新技術(shù)后，“微軟”落后了。 學(xué)校組織春游，媽媽不給我冰糕錢，叫我?guī)畨?。 進(jìn)了宿舍 ，快上樓了，我 兩 手發(fā)燙，雙臂酸疼，腳下一滑，滾燙的稀飯潑了一身 。” 我想 ： 媽媽怎么這么不心疼我呢 ？ 晚上睡在床上 ，不知什么時(shí)候，我被痛醒了 。頓時(shí)，我的淚水禁不住順著我眼角流了出來(lái)，我想 ： 原來(lái) ， 媽媽就是這樣在愛(ài)著我 。 “△”的自然段的段意。 （ 3）本文著重記敘了一個(gè)冬天的早晨 的事，說(shuō)明了“我”的媽媽是一個(gè) 。那時(shí)候，我多以盼望有一把傘呀！ 有一回，放學(xué)的路上，我又淋了雨。那年月，家里窮，隊(duì)里收成不好，全指望著娘織賣土布貼補(bǔ)家里，換回個(gè)油鹽錢，還要給我交學(xué)費(fèi)、買書和本子。一早醒來(lái)，機(jī)聲還在響。我的淚水奪眶而出，說(shuō)：“ 娘，你別再熬夜了，俺不要傘了！” 娘笑笑，說(shuō)：“傻孩子，傘，咱還是要買的，娘多熬幾夜就有了??”‖ 終于有一天，娘從集市上賣布回來(lái)，一臉喜氣。欣喜之余，我偶一回頭，望見(jiàn)了娘那帶笑的黃油布似的臉，心里一酸，眼里涌出了淚水??‖ 從此，一把黃油布傘伴隨我，從初中升高中，讀大學(xué)，一直到參加工作，漸漸地，這把黃 油布傘很落伍了，我卻合不得扔掉它。 盼望 — （ ） 體諒 — （ ） 2．聯(lián)系上下文，選擇帶點(diǎn)的字最合適的解釋。 1 厄運(yùn)中的海倫 1880 年 6月 27 日，海倫 ?凱勒出生在美國(guó)一個(gè)叫塔斯康比亞的小鎮(zhèn)上。她聽(tīng)不到媽媽輕聲哼的搖籃曲，看不見(jiàn)爸爸慈祥的面孔。為了撫育海倫成人，她的父母費(fèi)盡了心血。她學(xué)會(huì)了用手指讀盲文書，在摸讀時(shí)，她的手指像微風(fēng)中樹(shù)葉一樣不停地動(dòng)，一旦學(xué)會(huì)了生詞，就反復(fù)練習(xí)。在老師沙 莉 文說(shuō)話的時(shí)候，海倫就把自己的手放在沙 莉 文的臉上，然后試著模仿她的口型和舌頭的動(dòng)作，學(xué)習(xí)發(fā)音方法。詞語(yǔ)對(duì)于她來(lái)說(shuō)就是眼睛和耳朵，也是她心靈的窗口，因此，她從不輕易放過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)言的機(jī)會(huì)。她結(jié)識(shí)了許多著名的作家、詩(shī)人、編輯、演員，跟他們學(xué)到了不少東西。 她的眼前是無(wú)邊無(wú)際的黑暗，耳邊是死一樣可怕的寂靜。 1 生命的價(jià)值 ①有一個(gè)生長(zhǎng)在孤兒院中的男