【正文】 嬰。有一回，黃源先生又去魯迅先生家，給魯迅先生買(mǎi)了兩盒點(diǎn)心，那天晚上，兩人便一邊吃點(diǎn)心一邊聊天，事后，黃源先生在魯迅先生的日記中看到了這樣的記錄：“夜河清來(lái)并贈(zèng)蛋糕兩盒。①魯迅先生住在北京時(shí)，每天晚上都會(huì)有客人來(lái)訪(fǎng)，魯迅先生總是熱情接待，親自為客人倒茶，拿花生和糖果給客人吃，當(dāng)客人告辭的時(shí)候，他總是要端起燈來(lái)，將客人送出門(mén)外，客人作別離去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到客人走遠(yuǎn)看不到了，才關(guān)上門(mén)回屋。2．閱讀短文，回答下面問(wèn)題?！军c(diǎn)評(píng)】（1）要正確使用詞語(yǔ)，要從意義和使用習(xí)慣兩方面準(zhǔn)確理解，（2）此題考查學(xué)生對(duì)短文內(nèi)容的理解的能力。（5）此類(lèi)試題常常給定一個(gè)主題，讓考生根據(jù)這一主題擬寫(xiě)廣告詞，考生答題時(shí)首先要了解廣告的特點(diǎn)，主題突出，字?jǐn)?shù)簡(jiǎn)潔，活用修辭，語(yǔ)言要溫馨委婉。硅藻泥不宜在5℃以下環(huán)境中施工。應(yīng)在理解詞語(yǔ)的基礎(chǔ)上，結(jié)合具體語(yǔ)境選詞填空，使句中表達(dá)更準(zhǔn)確。 【答案】 （1）天然；吸音；凈化；防火（2）錯(cuò)誤；正確；正確（3）產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)、施工注意（4）不能去掉。②硅藻泥本身具有黏性，不需要加入膠水等化學(xué)劑。天然 吸音③天然原材料物理性狀包括其顏色存在一定差別是正?，F(xiàn)象，不影響產(chǎn)品質(zhì)量。 ）環(huán)保、（“泥”是硅藻泥的外觀特征，加水?dāng)嚢韬鬄槟酄?，具有良好可塑性，同時(shí)硅藻泥還具有泥巴的天然屬性。請(qǐng)你幫她看看說(shuō)明書(shū)吧!【產(chǎn)品成分】硅藻泥的主要成分是硅藻土，而硅藻土則是由硅藻演變而來(lái)的。 硅藻泥說(shuō)明書(shū)硅藻是一種生活在海洋、湖泊中的單細(xì)胞的水生植物（藻類(lèi)）?！井a(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)】作為裝修材料，硅藻泥具有（ ）阻燃等特性。④硅藻泥不宜在5℃以下環(huán)境中施工。防火凈化（2）根據(jù)該說(shuō)明書(shū)判斷。③硅藻泥完工后，不要急著入住，等它自然晾干。因?yàn)檫@兩個(gè)詞使文章表達(dá)更準(zhǔn)確。（2）解答此類(lèi)題目關(guān)鍵是抓住各項(xiàng)表述的要點(diǎn)，仔細(xì)閱讀說(shuō)明書(shū)內(nèi)容，比較判斷正誤。（3）考查對(duì)短文內(nèi)容的理解能力。故答案為：（1）天然；吸音；凈化；防火 （2）錯(cuò)誤；正確；正確 （3）產(chǎn)品優(yōu)點(diǎn)、施工注意 （4）不能去掉。（3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 細(xì)節(jié)中的魯迅未名社成員作家王冶秋曾在《懷想魯迅先生》一文中這樣寫(xiě)道：“深夜，他端著燈送出門(mén)外，我們走了老遠(yuǎn)，還看到地下的燈光，回頭一看，燈光下他的影子好看的很，像是個(gè)海洋中孤島上的燈塔，倔強(qiáng)地聳立在這漆黑的天宇?！秉S源先生因此感慨道：“從這一瑣事上，我卻領(lǐng)悟到魯迅先生的一條規(guī)律，就是凡是他對(duì)別人付出的，從不記賬，而別人給予他的，他都記在賬上，即使是兩盒蛋糕，瑣事如此，大事也一樣。見(jiàn)此情形 ， 魯迅先生便把海嬰碟子里的魚(yú)丸夾起來(lái)嘗了嘗，發(fā)現(xiàn)果然不新鮮。哪怕一點(diǎn)點(diǎn)小事。④長(zhǎng)期以來(lái)，魯迅先生給我們的感覺(jué)，就是一個(gè)不食人間煙火的戰(zhàn)士形象，我們所關(guān)注的，都是他吶喊呼號(hào)的一面，其實(shí)，細(xì)節(jié)中的魯迅先生，會(huì)讓我們從一個(gè)特殊的視角去了解他有血有肉的另一面，通過(guò)這些細(xì)節(jié)化的東西，我們能夠走近一個(gè)更加真實(shí)、親切的魯迅，這些微不足道的小事，反映出了先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界，永遠(yuǎn)值得我們仰望。 件人 當(dāng)客人告辭的時(shí)候，他總是要端起燈來(lái)，將客人送出門(mén)外，客人作別離去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到客人走遠(yuǎn)看不見(jiàn)了，才關(guān)上門(mén)回屋。（4）都起到了側(cè)面烘托的作用，說(shuō)明魯迅先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界永遠(yuǎn)值得我們仰望。 （2）體會(huì)劃線(xiàn)詞語(yǔ)，結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （4）談自己的看法時(shí)需注意兩點(diǎn)：一要聯(lián)系文章的主旨，二要結(jié)合個(gè)人的認(rèn)識(shí)，言之有理，沒(méi)有語(yǔ)病。 （5）因?yàn)轸斞缸鳛閭ゴ蟮臒o(wú)產(chǎn)階級(jí)革命戰(zhàn)士，我們讀到的常常是他的戰(zhàn)斗檄文，看到的是他同反動(dòng)勢(shì)力勇敢斗爭(zhēng)的一面，對(duì)于他生活細(xì)節(jié)知之甚少，所以我們所了解的魯迅只能是他吶喊呼號(hào)的一面。 （4）此題屬于開(kāi)放性試題，結(jié)合文本內(nèi)容和個(gè)人的認(rèn)識(shí),表述合理，文通句順即可。盡管路途遙遠(yuǎn)，但那是女兒心中向往已久的藝術(shù)殿堂。 沒(méi)入學(xué)那會(huì)兒，女兒常常做夢(mèng)。失去光澤的面孔，常?，F(xiàn)出疲憊不堪的樣子。為了買(mǎi)下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躊躇過(guò)多次?！?？“媽?zhuān)@是一座母女雕像，是送給您的……”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買(mǎi)這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說(shuō)說(shuō)，退了吧。女兒愣愣地站著沒(méi)動(dòng)，隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。 ①“入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待?！闭f(shuō)說(shuō)母親為什么“失望”。 【答案】 （1）本文記敘了女兒送給母親一座“雕像”的禮物，卻不被母親接受（理解），雕像破碎，女兒傷心難過(guò)的故事。（3）感激；委屈（4）①母親對(duì)女兒不理解；②女兒傷心失望。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)即可。 （2）①表現(xiàn)女兒廄盼望上學(xué)，又擔(dān)心家里生活困難，湊不夠?qū)W表的那種復(fù)雜、矛盾的心情。 【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括文章主要內(nèi)容的能力。 （3）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息的能力。他不去上學(xué),整天東游西蕩,用種種極端的行為發(fā)泄憤恨。 ②就在這時(shí),一個(gè)愛(ài)管閑事的人出現(xiàn)了。他本想扔石頭砸玻璃嚇嚇這個(gè)多管閑事的老太太,忽然發(fā)現(xiàn)她家的門(mén)頂有一盞極亮的燈,于是立刻改變了主意。皮爾斯又撿起一塊石頭,想了想覺(jué)得這樣做容易暴露,便停了手。 ④第二天夜里,皮爾斯又來(lái)到瓊斯太太的門(mén)前,又輕易地打破了那盞燈。皮爾斯一見(jiàn)禍惹大了,轉(zhuǎn)身欲逃,卻聽(tīng)見(jiàn)瓊斯太太叫他:“皮爾斯,你過(guò)來(lái)一下,我知道是你!”皮爾斯猶豫了一下,還是硬著頭皮走了過(guò)去。 ⑥（ ）我屋里有燈泡（ ）快去幫我換上（ ）皮爾斯還在猶（ ）老太太又說(shuō):“快去呀!你想讓我控告你嗎?”當(dāng)皮爾斯換上燈泡,瓊斯太太才在光亮中艱難地站起來(lái),她不顧手上的傷,對(duì)呆立著的皮爾斯說(shuō):“你以為我每天換燈泡是為了和你較勁嗎?我可沒(méi)糊涂到那個(gè)程度。而就在這一瞬間,那一點(diǎn)一滴的關(guān)愛(ài),如雨水般浸著他干涸的心田,讓他的心田開(kāi)出了花朵:又如春風(fēng)般融化了他心底的堅(jiān)冰,讓堅(jiān)冰融化成清溪。”他流淚的原因是________（3）下列三個(gè)選項(xiàng)中,能表現(xiàn)短文主要內(nèi)容的一項(xiàng)是（皮爾斯討厭瓊斯太太,反復(fù)用石頭砸碎她家的燈泡。皮爾斯從小喪失父母,他開(kāi)始憎恨這個(gè)世界。B.（5）你認(rèn)為瓊斯太太是一個(gè)怎樣的人?為什么? 【答案】 （1）“ ， ！ ”，（2）瓊斯太太竟然纏上了皮爾斯,經(jīng)常在皮爾斯做壞事的時(shí)候突然出現(xiàn),嘮嘮叨叨地講一大堆話(huà)。 【解析】【分析】（1）分析句子中分句之間的關(guān)系,根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)各自的作用,能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（5）評(píng)價(jià)人物品質(zhì)要應(yīng)做到通觀全文根據(jù)文中故事情節(jié)以及人物的言行舉止具體分析其中蘊(yùn)涵的精神或品質(zhì)。（意思對(duì)即可）（3）B；（4）C；（5）瓊斯太太是個(gè)善良,充滿(mǎn)愛(ài)心的人。5．請(qǐng)認(rèn)真閱讀下列短文,完成練習(xí)題。 30年前澳大利亞的悉尼大學(xué)有位教授，是澳大利亞的首席電子顯微鏡專(zhuān)家，他帶著全家來(lái)中國(guó)休假，一行五人：他，妻子，14歲、12歲的兩個(gè)姐姐，8歲的弟弟。由于我們那兒沒(méi)有辦公室，所以只好在電子顯微室旁邊騰出一間小屋子，里面放了一張辦公桌，這位父親每天就在那兒辦公。這是他的敬業(yè)精神的表現(xiàn)。外國(guó)父母從孩子們小的時(shí)候就開(kāi)始培養(yǎng)他們的謀生之道。不久以后，他們要回去，才發(fā)現(xiàn)球拍在床底下。（1）請(qǐng)根據(jù)上下文,解釋下面的詞語(yǔ)。（2）一只球拍（3）敬業(yè)、教育孩子有擔(dān)當(dāng)，有愛(ài)心。第三次會(huì)議：討論并決定失而復(fù)得的球拍應(yīng)當(dāng)充公,還給了我們的招待所，算作小孩捐獻(xiàn)給大家的用品,（5）因?yàn)檫@是一篇很好的家庭教育，公德教育，也是人文素質(zhì)教育的作文。閱讀短文，梳理段落，就可以概括出短文的主要內(nèi)容，再進(jìn)一步提煉標(biāo)題。 （5）結(jié)合上下文，緊扣文章主題中心進(jìn)行理解概括。 （2）一只球拍 （3）敬業(yè)、教育孩子有擔(dān)當(dāng)，有愛(ài)心。第三次會(huì)議：討論并決定失而復(fù)得的球拍應(yīng)當(dāng)充公,還給了我們的招待所，算作小孩捐獻(xiàn)給大家的用品。 （3）本題考查評(píng)價(jià)分析人物品質(zhì)。 _______________________恰巧，有一位哲人途經(jīng)此地。 ②哲人就問(wèn)其中的一個(gè)石匠：“你不覺(jué)得做石匠非常辛苦嗎?”那個(gè)石匠點(diǎn)了點(diǎn)頭，一臉無(wú)奈地說(shuō)：“是的，我每天都要面對(duì)一些毫無(wú)生命的石頭，為了完成一件雕塑，有時(shí)不知要磨壞多少根鐵錐。 ④那個(gè)石匠送給哲人一個(gè)憨厚的微笑，說(shuō)：“累是累了一些，但是我能用手中的錘子和鐵維（賦予這是一件非常有趣的事情，我也為此而感到自豪!”（1）給短文加上合適的題目，寫(xiě)在文前的橫線(xiàn)上。第________個(gè)石匠成了遠(yuǎn)近聞名的雕刻師，因________。（3）賦予；快慰（4）二；他用一種愉悅的心態(tài)來(lái)對(duì)待工作，用自己的熱情去構(gòu)筑未來(lái)；一；他滿(mǎn)懷苦惱，把手中的工作視為無(wú)奈之舉，得過(guò)且過(guò)（5）許多年后，他成為了一位遠(yuǎn)近聞名的雕刻師，他的每一件作品都能賣(mài)到很高的價(jià)錢(qián)。（2）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫(xiě)了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。解答時(shí)要帶著問(wèn)題讀課文整體