故鄉(xiāng)導學案(王慧)-wenkub
2023-05-16 06:53:19 本頁面
【正文】 生活的向往（第 自然段到結尾）把握故事情節(jié)（速讀課文，概括要點，抓關鍵詞）小說以“我”的行蹤（回故鄉(xiāng)、在故鄉(xiāng)、離故鄉(xiāng)）為經(jīng)，以“我”的見聞、感受為緯，逐步展開情節(jié)開端 回故鄉(xiāng) 回鄉(xiāng)時間 （15段） 回鄉(xiāng)原因 所見景象及心情 、發(fā)展與高潮 到家那天 在故鄉(xiāng) 過了三四天 (677段) 又過了九天 結局 故離鄉(xiāng) 船上談話(78段結尾) “我”的感受品讀課文，思考：文中有幾處景物描寫？各有什么作用？①“時候既然是深冬；漸近故鄉(xiāng)時，天氣又陰晦了，冷風吹進船艙中，嗚嗚地響，從篷隙向外一望，蒼黃的天底下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。通過對閏土悲慘遭遇的描述，生動地反映了當時的社會面貌，深刻揭露舊社會對農(nóng)民從肉體到精神的重重殘害，表達了作者改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望和堅定信念。中國人民被封建主義、帝國主義、官僚資本主義“三座大山”壓迫著。其中，1921年12月發(fā)表的中篇小說《阿Q正傳》，是中國現(xiàn)代文學史上最杰出的作品之一。知識準備：了解作者魯迅(1881—1936) 中國現(xiàn)代偉大的文學家、思想家和革命家。4．圍繞特色，常會設置成“文中運用了哪種手法？請舉一例作具體分析”“本文注重細節(jié)描寫，請結合其中一處說說它對刻畫人物的作用”等題型。?？碱}型主觀題、開放性題型為主。（1）表達方式的角度。（1）理清故事情節(jié)。文體知識：談談小說以塑造人物為中心，通過完整的故事情節(jié)的敘述和環(huán)境的描寫反映社會生活的一種文學體裁。學習運用對比手法、多種描寫方法刻畫人物,表現(xiàn)主題的寫法。通過分析人物命運變化的原因和品味關鍵句，探討出小說的主題。小說分類：按篇幅長短分為：、小說三要素：、人物塑造方法：外貌、語言、動作、心理。（2）感受人物形象。（2）表現(xiàn)手法的角度。1．圍繞人物，常會設置成“小說刻畫了哪些人物”“他（她）具有怎樣的性格特征”“說說你對小說主人公的看法或評價”“你從他身上受到了怎樣的教育或啟發(fā)”等題型。5．圍繞語言鑒，賞常會設置成“聯(lián)系上下文，體味文中畫
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