資源的跨區(qū)域調(diào)配說課稿-wenkub
2023-05-15 19:02:31 本頁面
【正文】 源的合理利用的重要意義。而自然資源的分布卻是很不均勻，存在著明顯的資源富集區(qū)和資源貧乏區(qū)?！顿Y源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例》說課稿湖北省恩施實(shí)驗(yàn)中學(xué)各位評(píng)委老師大家好，我今天說課的課題是《資源的跨區(qū)域調(diào)配——以我國西氣東輸為例》下面我將從說教材、說學(xué)情、說教法和學(xué)法以及說教學(xué)過程這四個(gè)方面對(duì)本課進(jìn)行說課。我國的能源生產(chǎn)和消費(fèi)的地區(qū)差異很大。通過學(xué)習(xí)本案例來拓展視野，探討南水北調(diào)、北煤南運(yùn)和西電東送的原因和現(xiàn)實(shí)意義，以進(jìn)一步了解我國資源的跨區(qū)域調(diào)配是國家通過宏觀調(diào)控來實(shí)現(xiàn)資源優(yōu)化組合的重要舉措，將有助于我國自然資源分布和生產(chǎn)力分布不協(xié)調(diào)問題的解決，是實(shí)現(xiàn)東西或南北經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙贏的戰(zhàn)略。（2）通過創(chuàng)設(shè)自主和合作相結(jié)合的探究氛圍，使學(xué)生掌握運(yùn)用地理信息進(jìn)行案例分析的方法情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) （1）全面、辯證地看待問題，樹立正確的資源觀和環(huán)境觀。教學(xué)難點(diǎn)資源的跨區(qū)域調(diào)配對(duì)區(qū)域地理環(huán)境影響的分析方法二 說學(xué)情本節(jié)內(nèi)容具有承上啟下的作用，它既要求學(xué)生了解自然地理的基礎(chǔ)知識(shí)，還要求學(xué)生可以聯(lián)系人文地理中的對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的分析思路，從而準(zhǔn)確的把握本節(jié)內(nèi)容的重難點(diǎn)。此工程跨越的東西部在自然條件、經(jīng)濟(jì)條件方面有很大的差異。其次，學(xué)生分幾組，組織學(xué)生討論問題，發(fā)表各自的觀點(diǎn)，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)合作交流，取他人之長補(bǔ)己之短。，導(dǎo)入正題。復(fù)習(xí)了有關(guān)區(qū)域地理的知識(shí)，讓學(xué)生對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)聯(lián)系有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，了解到資源的聯(lián)系對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展有重大影響，為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。【展示圖片】“中國與世界能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)圖”【提問】①目前我國能源消費(fèi)比例最大的是什么? ②與世界能源消費(fèi)比例有什么不同？③這種能源的使用會(huì)帶來哪些問題？緊扣主題讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)式以煤炭為主。【展示圖片】“天然氣簡介” 【講述】天然氣作為高效清潔能源，要提高其在我國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)中的比例。從而得出西氣東輸?shù)脑蛑何覈蜌赓Y源按
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