【總結】資源的跨區(qū)域調配——以我國西氣東輸為例重點與考點、進行跨區(qū)域資源調配的主要原因,我國天然氣資源開發(fā)的主要原因。、西部的差異、資源和技術保證。.調配必要性資源跨區(qū)域知識點梳理自然資源的區(qū)域分布很不。
2025-06-10 02:14
【總結】必修3第5章---第1節(jié)資源的跨區(qū)域調配課時知能訓練一、選擇題(每小題4分,共60分)我國資源的空間分布很不平衡,嚴重影響了經濟的發(fā)展。為了盡快改變這種局面,實現(xiàn)經濟的可持續(xù)發(fā)展,我國先后制定了若干跨區(qū)域資源調配方案。結合我國資源跨區(qū)域調配路線圖,回答1~4題。我國資源跨區(qū)域調配路線圖1.下列資源的調
2024-11-29 02:11
【總結】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例課前預習導學目標導航課程標準學習要點探究要點以某區(qū)域為例,分析該區(qū)域能源和礦產資源的合理開發(fā)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展的關系。1.理解我國與世界能源消費結構的差異。2.學會分析能源基地建設、發(fā)展的條件。
2024-11-17 04:58
【總結】第四章區(qū)域經濟發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例課前預習導學目標導航課程標準學習要點探究要點以某區(qū)域為例,分析農業(yè)生產的條件、布局特點和問題,了解農業(yè)持續(xù)發(fā)展的方法與途徑。1.通過對比和分析,了解東北地區(qū)農業(yè)布局的特點。2.了解東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產和特
【總結】能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例第2課時能源綜合利用與環(huán)境保護治理學案(人教版必修3)[學習目標]。環(huán)境保護與治理的措施。,使學生認識到經濟發(fā)展過程中必須注意環(huán)境的保護和治理,樹立可持續(xù)發(fā)展的觀點。一、能源的綜合利用1.變革原因:①__________________單一、效益低下、②
2024-12-09 09:32
【總結】區(qū)域農業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例第2課時商品糧基地建設與農業(yè)發(fā)展方向學案(人教版必修3)[學習目標],了解東北地區(qū)農業(yè)布局特點,并深入探討東北地區(qū)大規(guī)模專業(yè)化生產和商品糧基地建設的特色。,分析東北不同區(qū)域農業(yè)發(fā)展方向。一、大規(guī)模專業(yè)化生產——商品糧基地建設1.地位:全國最大的、比較穩(wěn)定的商品
【總結】第三章區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用第一節(jié)能源資源的開發(fā)——以我國山西省為例一、能源資源的概念、分類為人類社會生產和生活提供動力的自然資源稱為能源資源自然環(huán)境自然資源能源資源礦產資源一、能源資源的概念、分類為人類社會生產和生活提供動力的自然資源稱為能源資源常規(guī)能源
2024-11-17 14:56
【總結】三、能源的綜合利用產業(yè)結構單一經濟效益低下生態(tài)環(huán)境問題嚴重調整產業(yè)結構煤+鐵+鋁產品輸出多樣化,產業(yè)結構多元化煤炭工業(yè)是全省經濟的核心煤—電—鋁煤—焦—化煤—鐵—鋼延長產業(yè)鏈提高能源的綜合利用程度和附加價值四、環(huán)境的保護與治理剝離表土開挖地
2024-11-17 11:32
【總結】地理環(huán)境與區(qū)域發(fā)展區(qū)域生態(tài)環(huán)境建設區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用區(qū)域經濟發(fā)展區(qū)際聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調發(fā)展從區(qū)域內到區(qū)域間從自然到經濟認知的體系結構區(qū)域自然資源綜合開發(fā)利用中國山西美國田
2024-11-17 14:57
【總結】第四章區(qū)域經濟發(fā)展第一節(jié)區(qū)域農業(yè)發(fā)展------以我國東北地區(qū)為例因地制宜、因時制宜綜合分析抓住主導因素農業(yè)的區(qū)位選擇,實質就是對農業(yè)土地的合理利用。一、地理條件1、位置和范圍特點影響溫帶季風氣候1、以喜溫涼作物為主
【總結】能源資源的開發(fā)第一節(jié)能源資源的開發(fā)以我國山西省為例?資源的分類?中國的能源態(tài)勢?區(qū)域經濟發(fā)展的一般規(guī)律?山西經濟發(fā)展GOGOGOGO(一)資源的分類人文、社會:人口、人才、市場、交通、區(qū)
【總結】第四章區(qū)域經濟發(fā)展高中地理必修3(人教版)第一節(jié)區(qū)域農業(yè)發(fā)展——以我國東北地區(qū)為例?一、發(fā)展區(qū)域農業(yè)的一般步驟1、綜合考慮自然、社會經濟、區(qū)位、市場等各種因素——→確定區(qū)域農業(yè)的大方向2、根據區(qū)域內部差異,合理布局小區(qū)域農業(yè)目
【總結】4.2區(qū)域工業(yè)化與城市化——以我國珠江三角洲地區(qū)為例【課標要求】以某經濟發(fā)達區(qū)域為例,分析該區(qū)域工業(yè)化和城市化的推進過程,以及在此過程中產生的主要問題,了解解決這些問題的對策措施。【教材分析】工業(yè)化與城市化是推動區(qū)域社會經濟發(fā)展的主要動力。本節(jié)首先分析了我國珠江三角洲地區(qū)20世紀80年代以來工業(yè)化和城市化水平迅速提高的
2024-12-09 09:31
【總結】5.2產業(yè)轉移——以東亞為例【課標要求】舉例說明產業(yè)轉移對區(qū)域地理環(huán)境的影響【教材分析】本節(jié)是必修3的最后一節(jié),作為區(qū)域聯(lián)系與區(qū)域協(xié)調發(fā)展的重要形式,產業(yè)轉移在當今國際經濟全球化、區(qū)域經濟一體化的背景下,顯得尤為重要。各國各地區(qū)通過產業(yè)轉移調整產業(yè)結構,從而促進對外貿易的發(fā)展,加快產業(yè)升級和經濟的發(fā)展,實現(xiàn)全球戰(zhàn)略目標。二戰(zhàn)