我的叔叔于勒教案6-wenkub
2023-05-13 08:05:00 本頁面
【正文】 1．文章巧妙的情節(jié)構(gòu)思。能力目標(biāo)1．能深入細(xì)致地揭示小說中人物內(nèi)心世界，對人物作個(gè)性刻畫的寫法。2．培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維能力和口頭表達(dá)能力。2．小說中主要人物的分析。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課。教師提示：今天學(xué)習(xí)的這篇課文（板書課題）同樣具有上述特點(diǎn)。注意以下幾個(gè)方面：時(shí)間、地點(diǎn)、人物；故事的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局。本文則著重寫人與人之間關(guān)系的變化。這也是小說構(gòu)思的特點(diǎn)之一。4．雙線交織，情節(jié)完整而緊湊。（見下頁）可見本文情節(jié)是由于勒與菲利普夫婦這兩條線交織發(fā)展構(gòu)成的，圍繞著于勒身世的浮沉來展開菲利普夫婦的態(tài)度前后不同的變化。討論要點(diǎn)：1．開頭寫了菲利普一家的境況之后，并不忙著介紹于勒，卻突然用了一句“可是每星期日……”，像電影的短鏡頭似的吸引了讀者的注意力。既簡潔交待了事情因果，又使我們產(chǎn)生了不得不看下去的欲望。而“乘船游玩”這一情節(jié)就是“曲折”的設(shè)計(jì)。5．船上相遇，由“我父親突然好像不安起來”到“出大亂子了！”突出了菲利普夫婦一系列心理變化過程：（父親）猜測——否定——不放心——與船長搭話——真相大白。四、布置作業(yè)。三、主題歸納?！泵鞔_：文中“被打動(dòng)”“遲疑不決”“怕花錢”“很不痛快”“怕傷胃”“用不著”“別把……慣壞了”等處描寫共同表現(xiàn)了菲利普夫婦的愛虛榮，不同之處是：菲利普想擺闊綽，附庸風(fēng)雅；而太太明知“怕花錢”卻用“傷胃”一詞來掩蓋自己的面子。這些細(xì)致的動(dòng)作描寫微妙地表現(xiàn)出父親“不安”的心理。這又是與菲利普不同的地方。只有描寫出這鮮明的、活生生的個(gè)性，才能更真實(shí)可信，更集中、更有代表性地從不同角
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1