創(chuàng)建口風(fēng)琴藝術(shù)教育特色校實(shí)施方案-wenkub
2023-05-13 02:54:07 本頁(yè)面
【正文】 質(zhì)教育的決定》對(duì)藝術(shù)教育給予了充分的肯定。為全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，深化課程改革，提高學(xué)校辦學(xué)品位與辦學(xué)水平，切實(shí)做好特色校創(chuàng)建工作，特制定我?！翱陲L(fēng)琴藝術(shù)教育特色?！睂?shí)施方案。一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論、“三個(gè)代表”的重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持“以質(zhì)量促發(fā)展，以特色鑄品牌”為辦學(xué)宗旨和“以人為本，和諧發(fā)展，創(chuàng)辦特色，追求卓越”的辦學(xué)理念，以“口風(fēng)琴音樂(lè)教學(xué)”為突破口，創(chuàng)辦藝術(shù)教育特色校。多元智能理論也指出：藝術(shù)教育可以開(kāi)發(fā)人的右腦，促進(jìn)少年兒童創(chuàng)新思維能力的提高。必須根據(jù)學(xué)校身心發(fā)展和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性差異和不同的學(xué)習(xí)需求，激發(fā)學(xué)生的好奇心、求知欲，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生在感興趣的自主活動(dòng)中全面提高素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)設(shè)口風(fēng)琴音樂(lè)教學(xué)，不僅可以豐富教學(xué)內(nèi)容，改革音樂(lè)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生的音樂(lè)素質(zhì)，發(fā)展學(xué)生的智力，同時(shí)也能展示學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)整個(gè)學(xué)校的藝術(shù)教育，推動(dòng)學(xué)校的整體工作向有內(nèi)涵、有品位、有特色方面發(fā)展。在口風(fēng)琴的演奏排練和演出活動(dòng)中，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念和合作意識(shí)，也可以使他們的個(gè)性品質(zhì)得到鍛煉。當(dāng)學(xué)生感受到自己演奏的優(yōu)美樂(lè)曲并受到別人的喝彩之后，會(huì)獲得成功的體驗(yàn)，以更大的熱情投入到學(xué)習(xí)中。四、“口風(fēng)琴”特色教學(xué)遵循
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