【正文】 化，為學(xué)生走向社會奠定堅實的基礎(chǔ)。　　五、學(xué)科實踐活動（師生兩個方面）　　讓學(xué)生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和能力。　16過大年217—　　12講衛(wèi)生113—　　8別致的小花瓶2910—　　4靈巧的手14—　　?。?、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)?！　。?、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受?！　「髡n內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學(xué)生活動過程及其學(xué)生作品圖片，便于教師進(jìn)行教學(xué)參考和學(xué)生自學(xué)。八、教學(xué)進(jìn)度周次教學(xué)內(nèi)容時數(shù)備注第1周第一課《巧置換》2第2周第二課《自畫漫畫像》2第3周第三課《漫畫與生活》2第4周第四課《身邊的風(fēng)景》2第5周十一放假第6周第五課《從不同的視角表現(xiàn)》2第7周第六課《操場上》2第8周第七課《盤泥條》2第9周第八課《瓶子巧裝飾》2第10周第九課《以墨代色》2第11周第十課《看大戲》2第12周第十一課《搭座塔》2第13周第十二課《喂，你好！》2第14周第十三課《電子賀卡2第15周第十四課《木版年畫》2第16周第十五課《我們愛讀書》2第17周第十六課《多彩的民族服飾》2第1823周期末復(fù)習(xí)二年級美術(shù)上冊教學(xué)計劃一、 全冊教材分析及教學(xué)總目標(biāo)　?。ㄒ唬┤珒怨惨皇恼n，教材編排方式較一年級教材有所改變：　　更加重視學(xué)生活動的設(shè)計。努力改變教法，大力發(fā)揮師生的作用，使美術(shù)學(xué)習(xí)成為一種文化學(xué)習(xí)。創(chuàng)設(shè)空間，不斷的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，培養(yǎng)鍛煉學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力。三、教學(xué)模式 　　結(jié)合美術(shù)學(xué)科特點和學(xué)生實際情況，在本期的教學(xué)活動中，以多種方式進(jìn)行教學(xué)：室內(nèi)和室外教學(xué)相結(jié)合，知識講解與實際操作技能相結(jié)合，想像與寫實相結(jié)合，教師引導(dǎo)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)相結(jié)合。（2）了解民間服飾的特點，感受其形式美感及多樣性，能夠通過描述、分析、討論等方式進(jìn)行欣賞。（2）學(xué)習(xí)繪制插圖的簡單知識，嘗試為自己喜歡的文學(xué)作品畫插圖。綜合進(jìn)行不同的人物動態(tài)訓(xùn)練，了解近大遠(yuǎn)小的透視規(guī)律，嘗試運用焦點透視的方法構(gòu)圖，提高學(xué)生的形象思維能力和畫面組織能力。學(xué)習(xí)漫畫夸張、變形的藝術(shù)表現(xiàn)手法。形成設(shè)計意識，增強(qiáng)藝術(shù)表現(xiàn)能力。能夠通過獨特的觀察和想象，做出有特色的作品。本冊教材共安排了16課，通過對學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程有意識的的設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的精神參與美術(shù)學(xué)習(xí)的全過程，掌握美術(shù)學(xué)習(xí)的方法，體驗美術(shù)學(xué)習(xí)的樂趣。五年級上冊美術(shù)教學(xué)計劃 元月份： 學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和評比。 堅持上學(xué)，不遲到，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦精神。 2. 十月份 “教師節(jié)”進(jìn)行尊重長輩、尊重老師的教育。三、活動安排（五）家校結(jié)合，分類施教 本學(xué)期要做好分類施教工作： 對學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要提問，作業(yè)中有錯要單獨進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。 班級衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由勞動委員負(fù)責(zé)。（三）衛(wèi)生方面 講究衛(wèi)生很重要。因而，我從以下幾點入手：課堂紀(jì)律 嚴(yán)格遵守課堂“四管”（管住眼看老師，管住口不說話，管住心認(rèn)真聽，管住手不亂動），如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由課代表記錄，并做出相應(yīng)的懲罰。 開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲辦法。升旗結(jié)束后，對上周的情況進(jìn)行總結(jié)。 繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。但是由于年齡小，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作，男生在這方面明顯不足。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。師生中進(jìn)行賞識教育，老師賞識學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會賞識自己，賞識他人。 學(xué)生經(jīng)過一個假期的放松，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)必定不太適應(yīng)，做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。課間紀(jì)律 課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。俗話說，病從口入。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。 對行為后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚，樹立信心，在老師和家長共同督促下改進(jìn)。 九月份： 1. 2. 利用體育課鍛煉教育，培養(yǎng)學(xué)生的毅力。 十二月份： 1. 2. 3.一、學(xué)生情況分析：該年級段的孩子隨著年齡的增長、生理、身心健康的不斷的發(fā)展，學(xué)生對美術(shù)的要求也有所不同，五年級的學(xué)習(xí)興趣不如二、三年級，想象力也隨之下降，他們更多的追求現(xiàn)實的、真實的東西或喜歡目前流行的“動漫”，對此進(jìn)行大批量的臨摹，在繪畫技巧上也顯得成熟，線條也十分的流暢，但畫風(fēng)呆板，表現(xiàn)欲下降，已經(jīng)不具備兒童性的繪畫能力！也就是我們所說的缺少童趣，沒有想象力。教學(xué)目標(biāo)設(shè)計（3）欣賞以線條材料構(gòu)造而成的建筑及工藝品，體會其獨特的美感。（5）利用電腦軟件設(shè)計制作電子賀卡，了解和掌握制作電子賀卡的基本方法。了解漫畫不同的特點、功能和種類，學(xué)習(xí)如何選材立意以及漫畫表現(xiàn)手法，通過漫畫創(chuàng)作，提高想象力和創(chuàng)造力。（4）學(xué)會運用泥條盤筑的方法并制作陶藝作品。探索領(lǐng)域（1）初步了解中國戲曲基礎(chǔ)知識，感受祖國傳統(tǒng)的戲曲藝術(shù)，在戲曲欣賞中感受戲曲的藝術(shù)美，提高隨戲曲藝術(shù)的興趣。了解藏書票的意義與作用，學(xué)習(xí)自己制作藏書票。學(xué)期重點、難點(1)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和動手實踐能力。 四、教學(xué)評價學(xué)生自評、互評，教師點評，期末作業(yè)集評定。（二）克服的缺點：重點研究探究式學(xué)習(xí)模式，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，如：搜集資料的能力、小組探究合作的能力等。教師要及時地進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解更廣泛地的探究性學(xué)習(xí)。如一年級教材