【正文】 .畫(huà)菠蘿主要領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備梨子一個(gè)、畫(huà)紙、蠟筆、:導(dǎo)入過(guò)程:,問(wèn)①小朋友看到了什么.②小朋友想一想梨子是什么顏色的,并傾向朋友想一想自己想把梨子畫(huà)成什么顏色的。(可以老師代寫(xiě),也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作特殊符號(hào)表現(xiàn)自己的名字)如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的話(huà),可以鼓勵(lì)孩子們自己在空白地方再畫(huà)一個(gè)櫻桃。，不要涂到線外?！八?、貼”活動(dòng)。操作過(guò)程:..展示、交流、分享.。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)涂色，不要把顏色涂在線條外面。 ,最好不露空白.(會(huì)用兩種顏色的) 學(xué)習(xí)好幫手. . . .. .畫(huà)梨子主要領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)。，不要涂到線外。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)涂色，不要把顏色涂在線條外面。,最好不露空白.(會(huì)用兩種顏色) 學(xué)習(xí)好幫手. . . .. .沙畫(huà) 小白兔主要領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)。活動(dòng)準(zhǔn)備沙畫(huà)紙7套:導(dǎo)入過(guò)程:“小朋友有沒(méi)有和爸爸媽媽做過(guò)沙畫(huà)?。俊?，讓學(xué)生了解沙畫(huà)。(可以老師代寫(xiě),也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作特殊符號(hào)表現(xiàn)自己的名字)。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)涂色，不要把顏色涂在線條外面。活動(dòng)準(zhǔn)備草莓圖片若干、畫(huà)紙、蠟筆、:導(dǎo)入過(guò)程:,問(wèn)①小朋友看到了什么.②小朋友想一想草莓是什么顏色的,并請(qǐng)小朋友想一想自己想把草莓畫(huà)成什么顏色的. .操作過(guò)程:..展示、交流、分享..(可以老師代寫(xiě),也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作特殊符號(hào)表現(xiàn)自己的名字)如果時(shí)間允許或者孩子們興趣還是很高的話(huà),可以鼓勵(lì)孩子們?cè)诳瞻椎牡胤阶约簞?dòng)手再畫(huà)一個(gè)草莓.,最好不露空白.(會(huì)用兩種顏色的) 學(xué)習(xí)好幫手. . . .. .沙畫(huà) 小鹿主要領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備沙畫(huà)紙7套:導(dǎo)入過(guò)程:“小朋友有沒(méi)有和爸爸媽媽做過(guò)沙畫(huà)啊？”，讓學(xué)生了解沙畫(huà)。(可以老師代寫(xiě),也可以鼓勵(lì)小朋友自己創(chuàng)作特殊符號(hào)表現(xiàn)自己的名字)。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)涂色，不要把顏色涂在線條外面。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)學(xué)習(xí)涂色，不要把顏色涂在線條外面。用各種曲線大膽地表現(xiàn)自己對(duì)紙條飛舞的觀察。出示活動(dòng)教具，以小魚(yú)的口吻引出游戲情景：請(qǐng)你們幫助我在池塘里畫(huà)上清清的河水，長(zhǎng)長(zhǎng)的水草，還有我愛(ài)吃的小蟲(chóng)子，好嗎？）——紙條舞很漂亮，我們把它畫(huà)下來(lái)吧，教師示范畫(huà)曲線，并伴隨夸張的肢體扭動(dòng)，讓幼兒更直觀地感知曲線的形態(tài)?！鶕?jù)幼兒所畫(huà)的曲線形狀，舞動(dòng)彩色皺紙條，讓幼兒體驗(yàn)所畫(huà)曲線的動(dòng)感。娃娃吹泡泡主要領(lǐng)域藝術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域喜歡參與印畫(huà)“泡泡”的美術(shù)活動(dòng)鞏固對(duì)紅、黃、綠三種顏色的認(rèn)識(shí)。　　今天，有許多小動(dòng)物來(lái)和我們做游戲，看看它們是誰(shuí)？　　小動(dòng)物們?cè)谧鍪裁矗俊　《?、引?dǎo)幼兒觀察“泡泡”的形狀?！　∷摹⒔淮?，幼兒操作，教師指導(dǎo)?！　。?）蘸顏料要均勻，保持桌面、衣服的干凈。棒棒糖主要領(lǐng)域美術(shù)活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)學(xué)習(xí)用封閉的圓形表現(xiàn)棒棒糖，并嘗試用多種色彩進(jìn)行涂色?！痉堆b飾花紋：棒棒糖的花紋以圓圈為主，可以畫(huà)蝸形線，也可以畫(huà)套圈?！嵝涯芰?qiáng)的幼兒在圓形的基礎(chǔ)上進(jìn)行涂畫(huà)，變成其它形狀的棒棒糖。培養(yǎng)幼兒正確的坐姿，注意手眼距離。由里向外，逐漸增大。四、幼兒操作活動(dòng)“請(qǐng)小朋友幫蠶寶寶吐絲繞線團(tuán)。培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)的興趣?！案馍厦婵梢援?huà)出很多各種顏色的水果，比如：有紅色的蘋(píng)果，草莓、黃色的橙子，子的葡萄，你們想給蛋糕上加上什么水果就畫(huà)什么水果。大蘋(píng)果主要領(lǐng)域美術(shù) 活動(dòng)目標(biāo)相關(guān)領(lǐng)域社會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)畫(huà)圓形物體。示范畫(huà)一張，彩色筆活動(dòng)過(guò)程： 我的蘋(píng)果——組織幼兒看一看，摸一摸，聞一聞自己的蘋(píng)果。——示范涂色的方法：一筆一筆的來(lái)回涂，不要涂到外面去?！w找找自己喜歡的蘋(píng)果，扮演“”采摘蘋(píng)果“的果農(nóng)。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，15分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：能根據(jù)水果的不同顏色進(jìn)行裝飾?！《?、操作體驗(yàn)　　教師講解制作方法：　?。?）、把皺紙做的小圓團(tuán)，貼到水果的身上?！　。?）、鼓勵(lì)個(gè)別膽小的幼兒大膽進(jìn)行裝飾。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，15分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)嘗試在成人的幫助下把樹(shù)葉添畫(huà)成小鳥(niǎo)?！谧烂嫔蠑[放，拼放樹(shù)葉，然后說(shuō)說(shuō)它像什么?！f(shuō)一說(shuō)，你的樹(shù)葉鳥(niǎo)在干什么？——教師在畫(huà)紙上記錄幼兒對(duì)粘貼作品的描述要點(diǎn)。 出示范畫(huà)，葉子中間一條條的是什么？ 葉子上一條條的是葉脈，只能夠間的葉脈又粗又長(zhǎng)，旁邊的葉脈長(zhǎng)得細(xì)細(xì)斜斜的，好像一根根的魚(yú)骨頭?；顒?dòng)準(zhǔn)備玩具汽車(chē)若干輛，彩色筆，其中一輛卸下輪子活動(dòng)過(guò)程： 汽車(chē)開(kāi)不了——出示玩具汽車(chē)，看，這是什么？——出示沒(méi)有輪子的汽車(chē)，這輛車(chē)怎么開(kāi)不了呀？——原來(lái)沒(méi)有輪胎了，汽車(chē)沒(méi)有輪胎就不能開(kāi)了。——帶領(lǐng)幼兒觀察實(shí)物汽車(chē)玩具，引導(dǎo)幼兒自己發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，正確添畫(huà)輪胎。學(xué)習(xí)正確使用棉簽的方法。一串紅的花紅紅的，很漂亮，長(zhǎng)在莖上，就象小朋友排隊(duì)一樣，排得很整齊的。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：創(chuàng)造性地描畫(huà)不同的手形，體驗(yàn)小手變變變的樂(lè)趣。3） 提醒幼兒沿著手的邊緣描畫(huà)，手在描畫(huà)的時(shí)候不能移動(dòng)。 介紹自己的小手魔術(shù)作品1）請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手魔術(shù)師，引導(dǎo)其他幼兒進(jìn)行模仿。主要形式集體課時(shí)安排一課時(shí)，30分鐘重點(diǎn)難點(diǎn)重難點(diǎn)：學(xué)會(huì)畫(huà)橫線和豎線。三、教師示范作畫(huà)——強(qiáng)調(diào)漁網(wǎng)要畫(huà)的密，畫(huà)的長(zhǎng)，才能網(wǎng)到更多的魚(yú)。我?guī)蛬寢寬齑昂熤饕?