中職學(xué)前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案-wenkub
2023-05-11 12:11:49 本頁(yè)面
【正文】 依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校經(jīng)濟(jì)政治與社會(huì)教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，了解馬克思主義相關(guān)基本觀點(diǎn)和我國(guó)社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)、政治、文化與社會(huì)建設(shè)常識(shí)，提高思想政治素質(zhì)，堅(jiān)定走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信念；提高辨析社會(huì)現(xiàn)象、主動(dòng)參與社會(huì)生活的能力；并注重培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，積極投身我國(guó)經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)建設(shè)等在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。（一）七、主要接續(xù)專業(yè)高職：初等教育專業(yè)、音樂(lè)教育專業(yè)、美術(shù)教育專業(yè)本科：初等教育專業(yè)、音樂(lè)教育專業(yè)、美術(shù)教育專業(yè)八、課程結(jié)構(gòu)九、課程設(shè)置及要求本專業(yè)課程設(shè)置分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課和選修課。，為幼兒發(fā)展制定出合理的教育方案。，熟練運(yùn)用多媒體電教手段。（三）專業(yè)技能，對(duì)幼兒進(jìn)行身心保健。、談話、記錄等了解幼兒的基本知識(shí)。（二）專業(yè)知識(shí)。、責(zé)任意識(shí)。（一）第三、掌握幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)及規(guī)律，具備較好的音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、等專業(yè)技能和技巧；具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力和處理問(wèn)題能力；熟悉幼兒園班級(jí)管理工作的基本內(nèi)容、規(guī)范和方法；根據(jù)工作實(shí)際，具備合理地處理和解決問(wèn)題的綜合素質(zhì)。一、專業(yè)名稱學(xué)前教育二、入學(xué)要求初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者，要求身體健康、無(wú)傳染病、體貌端正、無(wú)色盲色弱。三年四、培養(yǎng)目標(biāo)總體目標(biāo)本專業(yè)主要面向托幼班、幼兒園、學(xué)前班和社區(qū)早教服務(wù)中心等多類型的教育機(jī)構(gòu)，培養(yǎng)從事幼兒保育和教育工作、班級(jí)管理工作，有夠用的文化科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的教育理論素養(yǎng)和幼兒專業(yè)教學(xué)技能（彈唱說(shuō)跳做），具有教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展意愿和能力；具有良好的品德素質(zhì)的幼教初級(jí)應(yīng)用型人才，同時(shí)，為高一級(jí)學(xué)校輸送合格的新生。第四、基本具備從事幼兒園保育和教學(xué)的實(shí)際工作能力。職業(yè)素養(yǎng)，遵紀(jì)守法。、心理學(xué)、衛(wèi)生學(xué)等方面的專業(yè)理論知識(shí)。，包括組織幼兒開(kāi)展生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)和游戲活動(dòng)。、唱、說(shuō)、跳、畫(huà)等綜合藝術(shù)教育。、同伴合作，具有利用家庭、同伴教育資源的能力。公共基礎(chǔ)課包括德育課、文化課、體育、以及其他自然科學(xué)和人文科學(xué)類基礎(chǔ)課。364哲學(xué)與人生依據(jù)《中等職業(yè)學(xué)校哲學(xué)與人生教學(xué)大綱》開(kāi)設(shè)，并了解馬克思主義哲學(xué)中與人生發(fā)展關(guān)系密切的基礎(chǔ)知識(shí)，提高學(xué)生用馬克思主義哲學(xué)的基本觀點(diǎn)，方法分析和解決人生發(fā)展重要問(wèn)題的能力，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的價(jià)值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎(chǔ)；注重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點(diǎn)和方法，正確認(rèn)識(shí)和處理人生發(fā)展中的基本問(wèn)題及在本專業(yè)中的應(yīng)用能力。728語(yǔ)7211幼兒文學(xué)了解幼兒文學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，掌握幼兒文學(xué)創(chuàng)作中的情節(jié)、主題、題材等內(nèi)容，具有一定的幼兒文學(xué)鑒賞能力，能進(jìn)行初步的幼兒文學(xué)創(chuàng)造。322幼兒教育學(xué)及案例解讀了解和掌握學(xué)前教育的主要理論，樹(shù)立正確的兒童觀，了解幼兒園與家庭、社區(qū)的合作方式，理解幼兒教師的職業(yè)特征及幼兒園的課程設(shè)計(jì)理論，基本具備從事幼兒教育的實(shí)踐能力。362《兒歌彈唱技能訓(xùn)練》歌唱活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐了解幼兒歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)，掌握科學(xué)的發(fā)聲方法正確的換氣方法，學(xué)會(huì)對(duì)幼兒歌曲的表演唱，正確分析兒童歌曲的音樂(lè)特點(diǎn)，音樂(lè)的內(nèi)涵及思想感情的表達(dá)，對(duì)音樂(lè)教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行設(shè)計(jì)、開(kāi)展音樂(lè)歌唱教學(xué)活動(dòng)。2166幼兒美術(shù)—繪畫(huà)了解幼兒園美術(shù)教育的理論知識(shí)，掌握幼兒繪畫(huà)的基本技法及規(guī)律，具備一定的幼兒園基本繪畫(huà)教學(xué)的實(shí)際操作能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情操，提高自身的文化修養(yǎng)。力求實(shí)現(xiàn)人的發(fā)展與適應(yīng)職業(yè)的需要。要求：根據(jù)命題在規(guī)定時(shí)間內(nèi)設(shè)計(jì)一份幼兒園教育活動(dòng)方案及說(shuō)課稿，能較熟練地說(shuō)課、上課和評(píng)課。技能考核項(xiàng)目：玩教具制作和幼兒園環(huán)境布置。724幼兒舞蹈創(chuàng)編幼兒舞蹈舞蹈室主要教學(xué)內(nèi)容：幼兒舞蹈的創(chuàng)作與編排要求：能自主選擇適當(dāng)?shù)膬和縿?chuàng)編并熟練演繹一曲幼兒舞蹈技能考核項(xiàng)目：幼兒舞蹈創(chuàng)編技能考核要求：達(dá)到《學(xué)前教育專業(yè)技能考核標(biāo)準(zhǔn)》相關(guān)要求1085幼兒游戲兒童游戲幼兒教育活動(dòng)室主要教學(xué)內(nèi)容：幼兒園游戲活動(dòng)的組織與實(shí)施要求：能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平選擇或創(chuàng)編幼兒游戲內(nèi)容，設(shè)計(jì)游戲活動(dòng)方案，創(chuàng)設(shè)游戲條件，組織幼兒開(kāi)展各類游戲活動(dòng)。要求：能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，采用骨線式、廓線式、影像式、線形色塊結(jié)合式、水墨式等表現(xiàn)形式，把各種具體的事物用抽象的圖形去概括。主要包括交往情境下和文學(xué)背景下的語(yǔ)言。技能考核項(xiàng)目：兒童故事演講考核要點(diǎn)：觀察一名幼兒，寫(xiě)出行為觀察報(bào)告307教育見(jiàn)習(xí)2保教實(shí)訓(xùn)校外實(shí)訓(xùn)基地實(shí)踐內(nèi)容：熟悉幼兒園一日常規(guī)、幼兒教師一日工作任務(wù)；觀摩幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、戶外活動(dòng)；觀察課堂中的師生互動(dòng)行為，實(shí)習(xí)幼兒園保育工作；參與幼兒園一日活動(dòng)的組織，做一些教育輔助性工作；技能考核項(xiàng)目：教育見(jiàn)習(xí)報(bào)告技能考核要求：達(dá)到《學(xué)前教育專業(yè)教育實(shí)訓(xùn)大綱》的相關(guān)要求?？己艘c(diǎn)：幼兒園教育教學(xué)活動(dòng)教案和工作記錄。第三學(xué)年，實(shí)習(xí)分為兩段進(jìn)行，第一學(xué)期跟班實(shí)習(xí)，第二
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