中職學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案-wenkub
2023-05-11 12:11:49 本頁面
【正文】 依據(jù)《中等職業(yè)學校經濟政治與社會教學大綱》開設，了解馬克思主義相關基本觀點和我國社會主義經濟、政治、文化與社會建設常識，提高思想政治素質，堅定走中國特色社會主義道路的信念；提高辨析社會現(xiàn)象、主動參與社會生活的能力；并注重培養(yǎng)學生樹立中國特色社會主義共同理想，積極投身我國經濟、政治、文化、社會建設等在本專業(yè)中的應用能力。（一）七、主要接續(xù)專業(yè)高職：初等教育專業(yè)、音樂教育專業(yè)、美術教育專業(yè)本科：初等教育專業(yè)、音樂教育專業(yè)、美術教育專業(yè)八、課程結構九、課程設置及要求本專業(yè)課程設置分為公共基礎課、專業(yè)技能課和選修課。，為幼兒發(fā)展制定出合理的教育方案。，熟練運用多媒體電教手段。（三）專業(yè)技能，對幼兒進行身心保健。、談話、記錄等了解幼兒的基本知識。（二）專業(yè)知識。、責任意識。（一）第三、掌握幼兒身心發(fā)展的特點及規(guī)律，具備較好的音樂、舞蹈、美術、等專業(yè)技能和技巧；具有較強的動手能力和處理問題能力；熟悉幼兒園班級管理工作的基本內容、規(guī)范和方法；根據(jù)工作實際，具備合理地處理和解決問題的綜合素質。一、專業(yè)名稱學前教育二、入學要求初中畢業(yè)生或具有同等學力者，要求身體健康、無傳染病、體貌端正、無色盲色弱。三年四、培養(yǎng)目標總體目標本專業(yè)主要面向托幼班、幼兒園、學前班和社區(qū)早教服務中心等多類型的教育機構，培養(yǎng)從事幼兒保育和教育工作、班級管理工作，有夠用的文化科學基礎知識，具備一定的教育理論素養(yǎng)和幼兒專業(yè)教學技能（彈唱說跳做），具有教育教學的可持續(xù)發(fā)展意愿和能力；具有良好的品德素質的幼教初級應用型人才，同時，為高一級學校輸送合格的新生。第四、基本具備從事幼兒園保育和教學的實際工作能力。職業(yè)素養(yǎng)，遵紀守法。、心理學、衛(wèi)生學等方面的專業(yè)理論知識。，包括組織幼兒開展生活活動、教學活動和游戲活動。、唱、說、跳、畫等綜合藝術教育。、同伴合作，具有利用家庭、同伴教育資源的能力。公共基礎課包括德育課、文化課、體育、以及其他自然科學和人文科學類基礎課。364哲學與人生依據(jù)《中等職業(yè)學校哲學與人生教學大綱》開設，并了解馬克思主義哲學中與人生發(fā)展關系密切的基礎知識，提高學生用馬克思主義哲學的基本觀點，方法分析和解決人生發(fā)展重要問題的能力，引導學生進行正確的價值判斷和行為選擇，形成積極向上的人生態(tài)度，為人生的健康發(fā)展奠定思想基礎；注重培養(yǎng)學生運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點和方法，正確認識和處理人生發(fā)展中的基本問題及在本專業(yè)中的應用能力。728語7211幼兒文學了解幼兒文學的基礎知識，掌握幼兒文學創(chuàng)作中的情節(jié)、主題、題材等內容，具有一定的幼兒文學鑒賞能力，能進行初步的幼兒文學創(chuàng)造。322幼兒教育學及案例解讀了解和掌握學前教育的主要理論，樹立正確的兒童觀，了解幼兒園與家庭、社區(qū)的合作方式，理解幼兒教師的職業(yè)特征及幼兒園的課程設計理論，基本具備從事幼兒教育的實踐能力。362《兒歌彈唱技能訓練》歌唱活動設計與實踐了解幼兒歌曲的音樂特點，掌握科學的發(fā)聲方法正確的換氣方法，學會對幼兒歌曲的表演唱，正確分析兒童歌曲的音樂特點，音樂的內涵及思想感情的表達，對音樂教學活動進行設計、開展音樂歌唱教學活動。2166幼兒美術—繪畫了解幼兒園美術教育的理論知識，掌握幼兒繪畫的基本技法及規(guī)律，具備一定的幼兒園基本繪畫教學的實際操作能力，培養(yǎng)學生的審美情操，提高自身的文化修養(yǎng)。力求實現(xiàn)人的發(fā)展與適應職業(yè)的需要。要求：根據(jù)命題在規(guī)定時間內設計一份幼兒園教育活動方案及說課稿，能較熟練地說課、上課和評課。技能考核項目：玩教具制作和幼兒園環(huán)境布置。724幼兒舞蹈創(chuàng)編幼兒舞蹈舞蹈室主要教學內容：幼兒舞蹈的創(chuàng)作與編排要求：能自主選擇適當?shù)膬和縿?chuàng)編并熟練演繹一曲幼兒舞蹈技能考核項目：幼兒舞蹈創(chuàng)編技能考核要求：達到《學前教育專業(yè)技能考核標準》相關要求1085幼兒游戲兒童游戲幼兒教育活動室主要教學內容：幼兒園游戲活動的組織與實施要求：能根據(jù)幼兒年齡特點和實際水平選擇或創(chuàng)編幼兒游戲內容，設計游戲活動方案，創(chuàng)設游戲條件，組織幼兒開展各類游戲活動。要求：能根據(jù)幼兒年齡特點，采用骨線式、廓線式、影像式、線形色塊結合式、水墨式等表現(xiàn)形式，把各種具體的事物用抽象的圖形去概括。主要包括交往情境下和文學背景下的語言。技能考核項目：兒童故事演講考核要點：觀察一名幼兒，寫出行為觀察報告307教育見習2保教實訓校外實訓基地實踐內容：熟悉幼兒園一日常規(guī)、幼兒教師一日工作任務；觀摩幼兒園教育教學活動、游戲活動、戶外活動；觀察課堂中的師生互動行為，實習幼兒園保育工作；參與幼兒園一日活動的組織，做一些教育輔助性工作；技能考核項目：教育見習報告技能考核要求：達到《學前教育專業(yè)教育實訓大綱》的相關要求?？己艘c：幼兒園教育教學活動教案和工作記錄。第三學年，實習分為兩段進行，第一學期跟班實習，第二
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