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正文內(nèi)容

淄博市特殊教育中心智慧校園建設(shè)項目采購需求方案-wenkub

2023-05-11 07:14:17 本頁面
 

【正文】 模式。否評測診斷為學(xué)生提供基于知識結(jié)構(gòu)樹和能力素質(zhì)模型的診斷報告,并給予錯題詳解及有針對性的補(bǔ)救練習(xí)。紙本作業(yè)同樣可以查看診斷報告及提供有針對性的補(bǔ)救練習(xí)。否學(xué)情管理支持學(xué)生在線自主學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)或問題探究學(xué)習(xí)等教學(xué)方式。否學(xué)情管理教師通過系統(tǒng)推送給學(xué)生的所有學(xué)習(xí)任務(wù)(含作業(yè)、練習(xí)、測驗、考試、學(xué)習(xí)計劃等)的數(shù)據(jù)收集在學(xué)情中心。否端端互動實現(xiàn)教師端對個學(xué)生終端實時動態(tài)畫面分享否端端互動可將學(xué)生端屏幕畫面實時傳送給教師端,支持教師實時點評課堂成果,并進(jìn)行最多四組學(xué)生成品的同屏比較,亦可直接對單一學(xué)生作品成果進(jìn)行點評、投票與加分,并將該成果推送給其他同學(xué)作為優(yōu)秀范例。系統(tǒng)可虛擬出多塊白板供教師板書,并根據(jù)需要隨時調(diào)出某一塊白板呈現(xiàn)。否課堂評測教師可在課堂上當(dāng)場書寫或口頭表達(dá)立即制作考題,學(xué)生即時答題。否課堂評測主觀題答題時,教師點評時可以回放學(xué)生答題過程。教師可以在備授課過程中,將課程的重點、難點錄制成微視頻,根據(jù)需要上傳云平臺管理,或隨時推送給學(xué)生,供學(xué)生學(xué)習(xí)。否開放兼容每個教師均可定制自己的操作界面。否. 教研系統(tǒng)序號重要性指標(biāo)項指標(biāo)要求證明材料要求(參數(shù)類型)教研系統(tǒng)、支持?jǐn)?shù)字備課資源的便捷查詢與選擇應(yīng)用,教師進(jìn)行線上備課時,可使用教師個人資源(包括導(dǎo)學(xué)案、教案、課件、視頻、試卷、作業(yè)等),亦可以直接引用平臺系統(tǒng)資源進(jìn)行備課。否教研系統(tǒng)、支持電子教案的協(xié)同編輯,可以開展遠(yuǎn)程協(xié)作備課。否教研系統(tǒng)、支持通過查詢分析班級及學(xué)生學(xué)情,及時進(jìn)行后續(xù)教學(xué)任務(wù)的備課及調(diào)整。合作學(xué)習(xí)支持自我評鑒、小組評鑒、組間評鑒等多維度、全方位的評鑒方式。否教研系統(tǒng)、支持學(xué)校內(nèi)多種形式的教研研討,由教研組長組織相關(guān)教師針對某一學(xué)科進(jìn)行共備和研討。支持調(diào)課功能等。否管理后臺、學(xué)生角色空間:包括查閱信息,查閱課程,查閱通知,查看出勤情況等。教師可對指定的群組在規(guī)定的時間內(nèi)開放線上課程。是自主學(xué)習(xí)、學(xué)生可以根據(jù)自己的需求,選擇知識點、課程,形成個性化的自主學(xué)習(xí)計劃,并完成學(xué)習(xí)。否適性輔導(dǎo)、教師制定輔導(dǎo)計劃時,可以使用系統(tǒng)提供的課程,也可以上傳自己的課程。否.學(xué)習(xí)任務(wù)教師端、支持安卓、手機(jī)。否學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生端、支持安卓、手機(jī)。否學(xué)習(xí)任務(wù)、提供自主學(xué)習(xí)入口,供學(xué)生完成教師布置的自主學(xué)習(xí)任務(wù)否.平臺管理序號重要性指標(biāo)項指標(biāo)要求證明材料要求(參數(shù)類型).平臺管理作為學(xué)校統(tǒng)一的業(yè)務(wù)門戶,支持平臺所有業(yè)務(wù)通過門戶開展入口,支持主題自定義功能,可以靈活的切換頁面展現(xiàn)元否基礎(chǔ)平臺作為一個信息化的平臺系統(tǒng),要求能夠進(jìn)行統(tǒng)一身份認(rèn)證,即多方系統(tǒng)用戶身份認(rèn)證工作統(tǒng)一交由認(rèn)證中心來處理,認(rèn)證中心對外提供認(rèn)證接口和認(rèn)證反饋基礎(chǔ)數(shù)據(jù):實現(xiàn)教務(wù)人員在學(xué)期開學(xué)前更新基礎(chǔ)數(shù)據(jù)項,系統(tǒng)同時支持多校區(qū)、多校區(qū)的數(shù)據(jù)錄入,其他各個系統(tǒng)的業(yè)務(wù)以本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ);否系統(tǒng)管理實現(xiàn)教務(wù)人員在學(xué)期開學(xué)前更新基礎(chǔ)數(shù)據(jù)項,系統(tǒng)同時支持多校區(qū)、多校區(qū)的數(shù)據(jù)錄入,其他各個系統(tǒng)的業(yè)務(wù)以本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)為基礎(chǔ);否組織管理實現(xiàn)將學(xué)校真實組織機(jī)構(gòu)以層級樹的形式構(gòu)建在系統(tǒng)中否作息管理實現(xiàn)設(shè)置教學(xué)周、每日課時數(shù)及作息時間否人事管理實現(xiàn)編輯修改教師基本信息、學(xué)習(xí)工作記錄、科研獲獎情況等個人成長記錄否學(xué)籍管理實現(xiàn)學(xué)籍管理員對學(xué)生學(xué)籍?dāng)?shù)據(jù)的全面、全程管理,相關(guān)職能部門和用戶根據(jù)需要可查詢和查看學(xué)籍信息否行政辦公平臺對接釘釘行政管理平臺否大數(shù)據(jù)中心及系統(tǒng)對接、要求實現(xiàn)不同形式的數(shù)據(jù)交換方式,比如常見的請求應(yīng)答形式、發(fā)布訂閱形式等,并且為了保證系統(tǒng)離線數(shù)據(jù)不丟失,以先進(jìn)的技術(shù)實現(xiàn)數(shù)據(jù)的離線緩存功能,當(dāng)數(shù)據(jù)接收方上線喚醒后能正常進(jìn)行數(shù)據(jù)接收操作;否大數(shù)據(jù)中心及系統(tǒng)對接、數(shù)據(jù)中心在數(shù)據(jù)傳輸過程中提供充分的安全保障,應(yīng)實現(xiàn)證書認(rèn)證、信息加密、數(shù)據(jù)生產(chǎn)消費代理、數(shù)據(jù)請求身份認(rèn)證等有效措施。否家校共育、家長角色:包括查閱信息,查閱課程,查閱通知,查看出勤情況否.本地服務(wù) 序號重要性指標(biāo)項指標(biāo)要求證明材料要求(參數(shù)類型)培訓(xùn)住校服務(wù)提供天駐校服務(wù)否培訓(xùn)教研根據(jù)學(xué)校具體需求及要求,為學(xué)校定制專門培訓(xùn)方案,由此所產(chǎn)生的費用由中標(biāo)人承擔(dān),推動學(xué)校信息化教學(xué)與教育教研否原廠硬件售后承諾服務(wù)函、提供年免費硬件保修服務(wù)否原廠軟件軟件維護(hù)及升級、協(xié)助學(xué)校的軟件年免費升級及日常維護(hù)服務(wù)否共建校本資源、提供編輯團(tuán)隊共同與校方梳理、共同建立本地資源庫否共建校本資源、協(xié)助學(xué)校建立優(yōu)質(zhì)校本課程否協(xié)助推動學(xué)校信息化應(yīng)用、支持教師參與賽事否協(xié)助推動學(xué)校信息化應(yīng)用、協(xié)助學(xué)校申報國家或高等院校課題,引領(lǐng)校方應(yīng)用否協(xié)助推動學(xué)校信息化應(yīng)用、優(yōu)秀教師應(yīng)用案例及優(yōu)秀論文,協(xié)助申報雜志刊發(fā)否協(xié)助推動學(xué)校信息化應(yīng)用、根據(jù)校方信息化建設(shè)方向及特質(zhì),可推動專家進(jìn)行指導(dǎo)否協(xié)助推動學(xué)校信息化應(yīng)用、可以建立信息化校園聯(lián)盟,打造“名?!睉?yīng)用模式否. 校本資源云平臺序號重要性指標(biāo)項指標(biāo)要求證明材料要求(參數(shù)類型)校本資源云平臺、評測系統(tǒng)提供匹配當(dāng)?shù)亟滩陌姹镜母哔|(zhì)量題庫,并依據(jù)最新評測研究成果建立診斷模型。否校本資源云平臺、支持教學(xué)過程中生成性資源(討論、試題、筆記等)的積累與應(yīng)用,教師在教學(xué)過程中錄制的微課、推送的板書和隨堂測驗都能上傳至系統(tǒng)端,教師可通過課表查看該節(jié)課教學(xué)活動產(chǎn)生的一系列資源。否校本資源云平臺、根據(jù)自身教學(xué)需要,教師可在資源庫下載合適的資源進(jìn)行查看并重新編輯后,上傳至系統(tǒng)變?yōu)閭€人資源,同時也可發(fā)布至校本資源或區(qū)域資源,供學(xué)?;騾^(qū)域用戶使用。否校本資源云平臺、通過教輔入庫工具,幫助學(xué)校和教師批量快速完成各個學(xué)段教輔資料的入庫。否校本資源云平臺、教師可完全管控學(xué)生終端上的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)工具,學(xué)生終端所有的學(xué)習(xí)資料和學(xué)習(xí)工具均由教師推送,并能隨時被教師收回,收回的內(nèi)容將從智慧學(xué)生終端消失。否.教師終端序號重要性指標(biāo)項指標(biāo)要求證明材料要求(參數(shù)類型)操作系統(tǒng) 否屏幕 屏幕尺寸 ≥英寸 顯示屏;分辨率: ( ) ;寬高比::;觸控: 點觸控 是主頻≥ ,雙核否 ≥ ;否攝像頭 前置攝像頭≥ 萬像素;后置攝像頭:≥ 萬像素;自動對焦閃光燈;否存儲≥固態(tài)硬盤():否喇叭麥克風(fēng)前置立體雙聲道喇叭;前置雙數(shù)字麥克風(fēng)否安全
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